Краткосрочный, музыкально- познавательный , творческий.проект :" Музыка освобождённого города: Ростов-на-Дону помнит"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 86»

344049, г. Ростов-на-Дону, ул. Еременко, 110\1, тел. (863) 210-20-24, E-mail:  mbdou86.2019@mail.ru

ИНН 6194002238 КПП 619401001 ОГРН 1196196045011

Проект

«Музыка освобожденного города: Ростов-на-Дону помнит»

Музыкальный руководитель Рожно Елена Алексеевна

Тема проекта: «Музыка освобожденного города: Ростов-на-Дону помнит» (посвящен Дню освобождения Ростова-на-Дону от немецко-фашистских захватчиков 14 февраля 1943 года).

Тип проекта: Краткосрочный, музыкально-познавательный, творческий.

Сроки реализации: 1-2 недели (первая половина февраля).

Участники: Дети подготовительной группы (6-7 лет), музыкальный руководитель, воспитатели, родители.

Цель: Воспитание патриотических чувств, любви к родному городу и уважения к его истории через синтез музыки, поэзии и художественного слова.

Задачи проекта

1. Познакомить детей с историческим событием -освобождением Ростова-на-Дону, с помощью доступных их пониманию музыкальных и литературных образов (песни военных лет, стихи).
2. Вызвать эмоциональный отклик на музыку патриотического характера, воспитывать умение вслушиваться и сопереживать.
3. Разучить с детьми песни, танцевальные композиции и стихи, посвященные защитникам Родины и родному городу.
4. Развивать интерес к истории малой родины, обогащать словарный запас (слова: освободители, ветераны, подвиг, память, Змиевская балка) .
5. Привлечь родителей к совместной деятельности по патриотическому воспитанию .

Этапы реализации

1. Подготовительный этап

Изучение и подбор материалов:

Адаптированная историческая справка о событиях 14 февраля 1943 года (штурм города 28-й армией под командованием генерала В. Герасименко, освобождение от захватчиков) .

Подбор аудиозаписей песен военных лет ("Катюша", "Три танкиста", "Смуглянка", "День Победы"), современных детских песен о мире и Родине .

Подбор стихов ростовских поэтов о войне и городе (или адаптированных отрывков).

Подготовка презентации или подборка фотографий военного и современного Ростова (памятники, мемориалы, Вечный огонь).

Мотивация детей и родителей:

Беседа с детьми: "Скоро наш город будет отмечать важную дату — день, когда он стал свободным".

Информирование родителей о проекте, приглашение к участию в сборе материалов (фото, открытки) и подготовке к итоговому мероприятию.

2. Основной этап (погружение в тему через деятельность)

Познавательная деятельность (интеграция с воспитателями):

Проведение тематической беседы "Город, который выстоял" с показом презентации. Рассказ о подвигах солдат и жителей, о памятных местах (Змиевская балка, мемориал в сквере им. Фрунзе, могила Неизвестного солдата) .

Рассматривание фотографий и иллюстраций с видами военного

Ростова и современными мемориалами.

Музыкальная деятельность (занятия с муз. руководителем) :

Слушание музыки:

• Обсуждение характера песен: маршевая, торжественная, призывная, грустная.
• Слушание песни "Эх, дороги..." (муз. А. Новикова) , «Жил в Ростове Витя Черевичкин», "На безымянной высоте" для создания настроения.
• Обязательное слушание Гимна России, беседа о том, что слушать его нужно стоя.

Пение:

• Разучивание песни "Бравые солдатики- сыновья и братики»
• Разучивание песни "Катюша" (муз. М. Блантера) — как символа связи поколений. Дети с удовольствием ее подпевают .

Музыкально-ритмические движения:

• Упражнения на маршировку под музыку «Военный марш» Г.Свиридова; « Служу России».
• Разучивание танцевальной композиции с элементами перестроения, танец «Матросы» или "Птицы белые " (вальс для девочек).

Художественно-творческая деятельность:

Рисование на тему "Салют над городом" или "Вечный огонь" (используя впечатления от прослушанной музыки).

Конструирование из бумаги "Голуби мира" или "Гвоздики".

Создание в группе мини-выставки "Ростов помнит" (рисунки детей, модели военной техники, фотографии).

Игровая деятельность :

Проведение музыкально-дидактической игры "Узнай песню по мелодии" (фрагменты военных песен).

Сюжетно-ролевые игры с музыкальным сопровождением: "На привале", "Моряки".

3. Заключительный этап (Итоговое мероприятие)

Форма проведения: Музыкально-литературная гостиная или праздничное занятие-утренник "Ростову-на-Дону посвящается..."

Сценарий мероприятия:

Вход детей под торжественный марш. Дети заходят в зал, выполняют перестроения, встают полукругом.

Вступительное слово ведущего (воспитателя): "14 февраля — особый день для всех ростовчан. Много лет назад наш город был освобожден от врага..." (Краткий эмоциональный рассказ).

1. Чтение стихов детьми: Стихи о Родине, о мире, о Ростове.
2. Песня " Бравые солдатики- сыновья и братики»" (исполняют дети).
3. Презентация "Улицы героев" (короткая): Показ слайдов с памятниками (танк, мемориалы). Ведущий поясняет, кому они поставлены.
4. Слушание фрагмента песни "Катюша" (в записи) или исполнение детьми (возможно, под минусовку). Можно добавить элемент игры: девочки танцуют с платочками под эту мелодию.
5. Танец "Матросы" или другой танец в военно-морском или солдатском стиле.
6. Музыкальная игра " Рота, подъём!" (атрибуты — флажки триколор) .
7. Сюрпризный момент:

Или совместное исполнение песни " Песня о мире", где дети и воспитатели поют о том, что главное — это мир .

8. Минута молчания (короткая, 30-40 секунд). Ведущий предлагает встать и молча поблагодарить тех, кто защитил наш город. Зажечь свечи.

Взаимодействие с родителями

Консультация в родительском уголке "Как рассказать ребенку о войне" .

Помощь в подборе фотографий для презентации.

Привлечение родителей к участию в итоговом мероприятии (как зрители или участники).

Ожидаемые результаты

Дети имеют элементарные представления о событии — освобождении Ростова-на-Дону 14 февраля 1943 года.

Дети эмоционально откликаются на музыку военных лет, узнают некоторые произведения ("Катюша", "День Победы").

У детей сформировано чувство гордости за свой город и его защитников.

В группе создана атмосфера сопричастности к истории родного края, пополнена предметно-развивающая среда.