Конспект по познавательному развитию "В гостях у гнома"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №89 «Ладушки»

План-конспект занятия

по познавательному развитию

в средней группе №7 «Лесная сказка»

на тему «В гостях у гнома»

Разработал: воспитатель высшей категории

Гроздева Елена Викторовна

Чебоксары, 2025

Цели: продолжать наблюдать за сезонными изменениями в природе, находить различия в природе между сезонами.

Задачи:

Образовательные: учить и закреплять приметы и признаки осени, названия осенних месяцев.

Развивающие: развивать положительные эмоции, внимание, память.

Речевые: развивать связную речь, обогащать словарь детей.

Воспитательные: воспитывать интерес к сезонным природным изменениям, любознательность.

Демонстрационный материал: картины по теме «Осень», листочки березы, дуба, клена, рябины.

Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание картин по теме «Осень», физкультминутка, анализ, подведение итогов.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Воспитатель:

С дождем и листопадом

И птицы улетают,

И детям в школу надо.

О каком времени года говорится в этом стихотворении? Как вы думаете?

Дети: Об осени.

Воспитатель: Правильно. Об осени. Какое красивое время года! Листья на деревьях начинают менять окраску. Становятся желтыми, красными, оранжевыми, золотыми. Солнце ярко светит и освещает золото листьев. В садах и парках еще цветут цветы. Осень длится три месяца. Давайте вместе назовем осенние месяцы. (дети вместе с воспитателем повторяют осенние месяцы).

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в осенний лес в гости к гному.

(дети берутся за руки и встают в круг)

Ветерок, подуй сильней, отнеси нас в лес скорей.

Гном: Здравствуйте, ребята, я очень рад вас видеть.

Послушайте и отгадайте мои загадки об осени:

***

Пришла девица красная

И листья обсыпает.

А как она зовется,

Кто, дети, угадает?

Дети: осень.

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

Дети: сентябрь

***

Королева наша, Осень,

У тебя мы дружно спросим:

Детям свой секрет открой,

Кто слуга тебе второй?

Дети: октябрь

***

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало —

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

Дети: ноябрь

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто …

Дети: листопад

Гном: Молодцы ребята! Все загадки правильно отгадали. Предлагаю поиграть в игру «Листопад»

Для этого нам надо пройти к столам (на столе лежат разные листья).

Дети выполняют задания с осенними листочками в руках.

Гном: Ребята, а какие осенние листочки вы знаете? С каких деревьев? Как они называются?

(ответы детей)

Проводится игровое упражнение «Какой листик?»

Если лист дуба, то он (какой) – дубовый;

Если лист березы, то он … - березовый;

Если лист клена, то он … - кленовый;

Если лист липы, то он …- липовый;

Если лист ореха, то он … - ореховый;

Если лист рябины, то он … - рябиновый;

Гном: Хорошо справились с заданием, молодцы. А вы знаете какие – нибудь признаки осени? По каким признакам мы можем определить, что наступила осень?

(ответы детей)(проводится в кругу, передавая мяч друг другу)

Приметы и признаки осени

Все деревья покрываются красками разных цветов и оттенков: от желтого до бурого.

В это время обычно наступает сезон дождей, в воздухе начинает ощущаться прохлада.

Дни становятся короче, ночи – длиннее.

Осенью улетают в теплые края птицы.

Если осенью листья берез начнут желтеть с верхушки - весна будет ранняя, начнут желтеть снизу - поздняя.

Облака редкие - будет ясно и холодно.

Облака идут низко - к дождю и холоду.

Осень ненастная - весна дождливая.

Воспитатель: Дорогой гном, а еще наши дети знают, что осень бывает разная. Предлагаю отдохнуть и поиграть с Гномом.

Физкультминутка «Дети утром рано встали»

Дети утром рано встали (шагают на месте),

За грибами в лес пошли.

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли.

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята.

Наклоняйся раз-два-три

И в лукошко набери.

Вон на дереве орех (прыжки на месте),

Кто подпрыгнет выше всех?

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянутся.

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили.

Утомил всех долгий путь,

Дети сели отдохнуть.

(дети садятся на стульчики)

Индивидуальная работа с одним ребенком.

Воспитатель: А какими словами ласковыми ты можешь описать осень?

Игра «Скажи ласково»

Дождь – дождик,

Солнце – солнышко,

Птица – птичка,

Лист – листик,

Ветер – ветерок,

Гриб – грибок,

Туча – тучка,

Цветок – цветочек.

Воспитатель: Прекрасно справилась с заданием, хорошие и ласковые слова  подобрала.

Гном: Ребята, а сейчас мне пора возвращаться домой в лес. Я забыл дорогу, вы мне поможете? (ответы детей)

(воспитатель просит детей выложить тропинку только из дубовых листочков. Дети прощаются с гномом)

Воспитатель: и нам ребята пора возвращаться в детский сад, «Ветерок подуй сильней, в сад нас отнеси скорей».

Воспитатель: что нового мы сегодня узнали на занятии? Ребята, вам понравилось занятие? О каком времени года мы сегодня говорили?

(ответы детей)

Рефлексия.

Дети наблюдают из окошка за осенней погодой, описывают ее, отмечают изменения, характерные для осени.