Календарно-тематическое планирование на тему "День защитника Отечества"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Защитники отечества

16 февраля, понедельник

НОД №1 ФЦКМ День защитника Отечества. Наша Армия».

Цель:Формирование представлений у детей об армии и защитниках нашего Отечества.

Задачи:

Познавательное развитие:

Познакомить детей с понятием «Отечество», обобщающим понятием «армия» и её функциями. Формировать у детей первые представления о родах войск, военных профессиях.

Речевое развитие:

Развивать разговорную речь, слуховое и зрительное  внимание, память. Обогащать словарный запас у детей по теме (Отечество, защитник, пограничник, танкист, пехотинец парашютист, лётчик, моряк).

Социально-коммуникативное развитие:

Способствовать развитию навыка конструктивного взаимодействия у детей с педагогом и сверстниками. Воспитывать у детей чувство уважения, гордости за нашу армию, любовь к Родине, к родным людям.

Физическое развитие:

Формировать привычку сохранять правильную осанку при занятиях различными видами деятельности, в т.ч., сидя за столом. Развивать двигательную активность детей.

Художественно-эстетическое развитие:  Развивать эстетическое восприятие, воображение, мышление.

НОД №2 Физическое развитие по плану физ.инструктора

НОД №3 Аппликация «Открытка для папы» формирование умений создавать поздравительную открытку.

Задачи:

Образовательные:

-  закреплять навыки работы с бумагой и ножницами.

- формировать умение составлять композицию.

Развивающие: 

- развивать творческое воображение, интерес к познанию родов войск;
- развивать навыки творческой работы;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

Воспитательные:

-воспитывать самостоятельность;

- воспитывать положительное отношение к службе в армии;

- воспитывать чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине.

Беседа: «Героями не рождаются, героями становятся»

Цель: Воспитание гражданско-патриотических чувств. Формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме как     слагаемых внутренней красоты человека. Познакомить с понятием герой, героический, рассказать о дате день героев Отечества.

Пальчиковые игры «Вертолет», «Кораблик»  

Цель: развитие мелкой моторики

Беседа с детьми «Военные  профессии».

Цель: упражнять в составлении связного рассказа о военных профессиях. 

Д/И «Какая техника кому нужна»

Цель: закрепить знания об орудиях труда.

КГН «Что сильнее вируса?»

 Цель: закрепить знания о простых но полезных навыках(мытье рук и т.д)

Наблюдение за снегом и льдом.

Цели: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).

П/ и: «Ловишки», «Мыши в кладовой». Цель: закреплять умение бегать, увертываться от ловушки, пролезать под препятствием.

Д/ игра: «Что для чего нужно?» Цель: Закреплять знания детей об орудиях труда.

ЧХЛ  А.Барто  «На заставе».

Цель: Познакомить со службой пограничника

Расширять знания детей о родах войск

Обогащать словарный запас детей за счет слов: застава, граница, пограничник. Постепенный подъём, закаливающие дорожки.

Дидактическая игра «Угадай, кто позвал?» Формировать у детей умение концентрировать внимание, выполнять функции водящего, организатора игры. Развивать слуховое восприятие (Кира, Никита)

Самостоятельные игры детей на улице.

Предложить детям раскраски по теме.

Информация для родителей на стендах «Информационно деловое оснащение ДОУ «День защитника Отечества!»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

нод

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

День защитника отечества

17 февраля, вторник

НОД №1 Физическая культура по плану физ.инструктора

НОД №2 Обучение грамоте Звук и буква Н.

учить правильно произносить звук [н

формировать умение выделять звук [н] в словах;

учить определять позицию звука в слове (начало, середина, конец);

развивать фонематический слух, 

внимание, память;

воспитывать интерес к занятиям по обучению грамоте.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Игровая ситуация «С добрым утром».

'Формировать у детей навыки культурного поведения, учить использовать в различных ситуациях разные формы приветствия. Учить произносить приветствие доброжелательно, глядя в глаза собеседнику.

Беседа «Кто защищает людей» Рассматривание иллюстраций «Нашей армии солдаты».

Цель: воспитывать уважение к людям героических профессий; формировать представление о мужчине- защитнике; воспитывать положительное отношение к смелости.

Прогулка: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ОТТЕПЕЛЬЮ

Цель: уточнить представления о свойствах снега. Обратите внимание на сосульки во время оттепели. Подумайте, откуда появилась сосулька. (Снег растаял, превратился в воду, а ночью ударил мороз, и вода снова замерзла - превратилась в сосульку.) Рассмотрите сосульку. (Твердая, хрупкая, прозрачная.) Отгадайте загадку:

Зимняя забава «Берегись, заморожу».

Цель: Развивать ориентировку в пространстве, ловкость и быстроту основных игровых движений.

 Подвижная игра «Зайцы и волк».

Цель:  приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место.

 ЧХЛ Б.Никольский. Солдатские часы.

Цель: познакомить детей с новым произведением, развивать интерес к чтению.

Упражнение «Прыжки через ров».

Цель: Учить детей выполнять прыжки на двух ногах через линию, придумывать различные игровые ситуации. Повышать двигательную активность, учить интересно и с пользой проводить досу

(Вадим, Лера)

Самостоятельные игры детей на улице.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

День защитника отечества

19 февраля, среда

Музыкально - спортивное развлечение «День защитника Отечества» по плану физ.инструктора

Утренняя гимнастика по плану физ.интсруктора

Беседа с детьми о профессиях их пап и дедушек.

Цель: упражнять в умении составлять связный рассказ из личного опыта.

Д/игра: Лото «Играй да смекай!»

Цель: учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; развивать умственные способности и зрительное восприятие.

Прогулка: Наблюдение за снегом и льдом.

Цели: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).

Ход наблюдения: Ой ты, зимушка-краса!

 Побелила все леса,

Горы снега намела, нас кататься позвала.

Воспитатель проводит опыт, задает детям вопросы. В один стакан кладем лед, в другой — снег. Какой лед по цвету, на ощупь? Назовите его свойства.

Какой снег по цвету, на ощупь? Назовите его свойства. Из чего состоят снег и лед? Теперь ставим оба стакана в теплое место, через время посмотрим, что стало со льдом и снегом.

Подвижные игры: «Ловишки», «Мыши в кладовой». Цель: закреплять умение бегать, увертываться от ловушки, пролезать под препятствием.

Дидактическая игра: «Что для чего нужно?» Цель: Закреплять знания детей об орудиях труда.

ЧХЛ А.Барто  «На заставе».

Цель: Познакомить со службой пограничника

Расширять знания детей о родах войск

Обогащать словарный запас детей за счет слов: застава, граница, пограничник,

воспитывать чувство патриотизма

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Д/И «Умелый боец  везде молодец»

 Цель: учить детей понимать и объяснять смысл пословиц

Дидактическая игра «Волшебный художник».

Учить детей узнавать предмет, «нарисованный» водящим в воздухе, ориентируясь на лежащие в его основе геометрические фигуры. Развивать зрительное восприятие, воображение

Миша, Вадим

Самостоятельные игры детей на прогулки.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность деятельность (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

День защитника отечества

18 февраля, среда

НОД №1 Рисование «Салют»

(Рисование кистью на мокром листе бумаги. Акварель)

Программное содержание. Познакомить детей с новой техникой рисования на сыром

листе бумаги. Продолжать учить подбирать красивые цветосочетания для создания задуманного

образа.

НОД №2  Физическая культура по плану физ.инструктора

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «Кто защищает людей» Рассматривание иллюстраций «Нашей армии солдаты».

Цель: воспитывать уважение к людям героических профессий; формировать представление о мужчине- защитнике; воспитывать положительное отношение к смелости.

Беседа: «Защитники Родины»

Цель: Формировать у детей представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к родине. Воспитывать чувство гордости за свою армию.

Д/игра: «Кому что надо»

  Цель: формировать представления детей о военных профессиях. Учить определять, какой из военных предметов (картинки) нужен тому или иному военному.

М/п игра: «Нашей Армии - салют!»

Цель: выполнять движения по тексту, способствовать снятию напряжения и агрессивности

Проулка: ЗА ВЕТРОМ

Цели: вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе, расширять кругозор.

В ветреную погоду понаблюдайте за быстро и низко несущимися облаками, раскачивающимися ветвями деревьев. Определите силу ветра. (При слабом ветре раскачиваются только тоненькие веточки, при более сильном ветки потолще, при сильном - самые толстые ветки.) Посмотрите, как ветер срывает последние оставшиеся на ветках листья. Откуда дует ветер? Определите его силу по качающимся веткам деревьев. Проведение эксперимента по определению направления ветра с помощью вертушек.

ЧХЛ Туров «Дедушкин портрет» Цель: познакомить детей со стихотворениями о ВОВ.

Дидактическая игра «Подбери похожие слова».

Учить детей подбирать и различать близкие по звучанию слова. Развивать слуховое восприятие, внимание, звуковую культуру речи.

Игровое упражнение

 «Белые медведи».

Учить детей ходить на пятках, на наружной стороне стоп. Способствовать профилактике плоскостопия, укреплять мышцы стопы, обеспечивать профилактику нервного напряжения.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

День защитника отечества

20 февраля,  пятница

НОД №1 Музыкальное по плану муз.руководителя

НОД №2 Конструктивно- модельная деятельность «Дом»

учить детей изготавливать из бумаги дом, передавая его характерные признаки.

Задачи:

• упражнять в складывании листа бумаги пополам, хорошо проглаживать сгибы;
• аккуратно приклеивать части: крышу, окна, двери;
• развивать глазомер;
• воспитывать аккуратность.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «Где служили наши деды?» - знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска, боевой техникой, развивать речь детей.

Чтение стихов о Российской армии - прививать уважения к Российской армии, воспитывать гражданскую ответственность, любовь к Родине, работать над выразительностью речи.

И/у «Спаси раненного» - формировать навыки оказания мед. помощи, развивать быстроту.

Прогулка: ЗА СИНИЦАМИ

Цели: продолжать знакомить с многообразием зимующих птиц; учить замечать характерные особенности строения птиц: размер, окраску, разный цвет оперения на различных участках тела; напомнить названия птиц, прилетающих на участок.

Дидактические игры «Рыба, птица, зверь», «Так бывает или нет?».

Цель: Закреплять знания детей о птицах, рыбах, диких и домашних животных. Развивать мышление, смекалку.

Подвижные игры «Птички и кошка», «Ловишки»

Цель:  Цель: Развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием. 

ЧХЛ   Русская народная сказка «Каша из топора» 

Цель: познакомить детей с литературной сказкой, формировать способность сопереживать героям, доброжелательно к ним относиться; упражнять в произношении звука «ч»; воспитывать интерес к художественной литературе. 

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Рассматривание альбома «Армия России», составление рассказов о военной технике.

Д/и «Кому что надо» - выявить имеющиеся представления детей о родах войск. Ход игры: дети определяют какой из военных предметов (картинки) нужен тому или иному военному.

Дидактическая игра «Доскажи фразу».

Цель:. Учить согласовывать существительные и прилагательные в словосочетаниях по роду, числу, падежу. Формировать грамматический строй речи, поддерживать интерес к словотворчеству.

амостоятельная творческая деятельность

Учить детей самостоятельно выполнять постройки из снега, реализовывать свой замысел, объединяться в творческие группы. Формировать культуру творческой деятельности, учить применять освоенные ранее навыки