Календарно тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Регламентируемая часть образовательного процесса

Рукописная фиксация педагогов

Утро:

Утренняя гимнастика.

Утренний круг «Как прошли мои выходные».  (развивающий диалог: открытые вопросы, рассуждения). Распределение поручений по группе.

Совместное планирование деятельности с детьми («План на неделю»).

Работа по формированию КГН.

Навыки культуры еды за столом «Ты же знаешь? За столом нужно есть с закрытым ртом»;

Навыки личной гигиены «Мылом, мылом чисто мойся ни о чем не беспокойся»;

Знакомства с темой недели «В каждом сердечке есть место добру и уважению»;

Навыки самообслуживания «Если хочешь прогуляться надо быстро одеваться».

Чтение стихотворения А. Барто «Вовка - добрая душа»

Рассматривание и описание иллюстраций на тему «Доброта спасет мир»

Д/и «Добрые слова». Д/и «Телефонный разговор».

Ежедневная работа в календаре природы.

Беседы: «День пожилого человека», «Как важно помогать друг другу», «Братья наши меньшие», «Если добрый ты …».

Тренировка межполушарных связей (повтори движения руками).

Упражнение направленные на развития внимания и ритма.

Чтение художественной литературы:

«Чигарики -чок -чигарок…», Г. Сапгир; «Считалки, скороговорки» И. Соколов-Микитов; «Соль земли», П. Воронько»; «Лучше нет родного края», С. Маршак.

НОД:

01.10.2025

1. Ознакомление с окружающим миром

«Копилка добрых дел» 

2. Подготовка к обучению грамоте.

Звук и буква «А».

Цель: закрепление умений детей определять позицию звука «А».

3. Физическое развитие (по плану педагога).

02.10.2025

1. ФЭМП (Работа в тетрадях)

Цель: ознакомление с цифрой 8.

2. Рисование

«Ветка рябины» (рисование с натуры)

Цель: формирование умений передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листа.

3. Физическое развитие (улица).

03.10.2025

1. Развитие речи.

«Наши добрые русские народные сказки».

Цель: выяснить знают ли дети русские народные сказки.

2. Лепка, коллективная работа «Петушок с семьей».

Цель: учить создавать коллективными усилиями несложную сценку.

3. Музыкальное развитие (по плану педагога).

06.10.2025

1. Рисование «Поздняя осень».

Цель: закрепление умений детей передавать в рисунке пейзаж поздней осени.

2. Конструирование по замыслу детей.

3. Физическое развитие (по плану педагога).

07.10.2025

1. ФЭМП

Цель: повторение цифры 8; уточнить приемы деления квадрата на 2; 4; 8; равных частей.

2. Музыкальное развитие (по плану педагога).

08.10.2025

1. Ознакомление с окружающим миром

«4 октября -всемирный день животных» 

Цель: расширение представлений детей о многообразии животного мира.

2. Подготовка к обучению грамоте.

Звук и буква «У».

Цель: закрепление умений детей определять позицию звука «У».

3. Физическое развитие (по плану педагога).

09.10.2025

1. ФЭМП (Работа в тетрадях)

2. Рисование

«Мое любимое животное».

Цель: формирование умений передавать характерные особенности любимого животного.

3. Физическое развитие (улица).

10.10.2025

Развитие речи.

1. «Вот такая история!».

Цель: помогать детям составлять рассказы из личного опыта.

2. Аппликация «Осень в лесу».

Цель: закрепление умений детей составлять осеннюю композицию на листе бумаги.

3. Музыкальное развитие (по плану педагога).

- Утренняя зарядка.

- Работа в природном календаре.

- Изготовление открыток для бабушки(дедушки).

- утренняя зарядка

- Прослушивание гимна Р.Ф.

-Заучивание стихотворения «Черемуха» автор С. Есенин.

-Утренний круг «Доброта спасет мир»

-Зарисовка иллюстрации из русской народной сказки «Колобок».

- Прослушивание гимна Р.Ф

- Приметы поздней осени.

- Создание коллективного плаката «Безопасная дорога в детский сад».

- Утренний круг-игра «Угадай кто я».

- Обсуждение: «Что можно купить за деньги, а что нет.»

-Изготовление осенней открытки.

- Д/и «Урожай в корзине».

- Доклады детей о домашних животных.

-Повторение стихотворения С.  Есенина «Черемуха».

-Доклады детей о диких животных Красноярского края.

- Прослушивание гимна Р.Ф.

-Подготовка к празднику осени

-Уборка листвы на участке.

Прогулка: сезонные наблюдения за изменениями в природе, одежде людей, на участке детского сада.

П/и: «Ловушка»; «Мяч водящему», «Замри».

Трудовое поручение: уборка листы на участке, составление осенних букетов

Вечер:

Гимнастика после пробуждения.

Вечерний сбор: «Какие добрые

дела мы сегодня сделали?», «Что

сегодня удалось?»

Свободная деятельность детей в центрах активности.

Конструирование по замыслу детей.

Прослушивание спокойной музыки во время рисования.

Прогулка: наблюдения за транспортом, въезжающим на территорию детского сада, наблюдение за работой дворника, за людьми.

П/и «Хитрая лиса»; П/и «Не намочи ноги».

Трудовое поручение: уборка участка от листвы, уборка игрушек на участке.