Перспективное планирование
материал

Сентябрь

понедельник

15

вторник

16

среда

17

четверг

18

пятница

19

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 1
Тема: «Придуманная история»
Цель: Формировать умение составлять рассказы (сюжеты)
Задачи: формировать умение придумывать короткий сюжет, развивать речевую активность детей и обогащать словарный запас, воспитывать интерес к составлению историй.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 1
Тема: «Знакомство с акварелью» (рисование, краски)
Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; можно получить более яркий светлый тон любого цвета, разбавляя краску водой и т. Д. Учить способам работы акварелью (смачивать краски перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая её о тряпочку, салфетку и проверяя чистоту промывания кисти).

1.Позноват. развитие
Экология № 1
Тема: «Живое -неживое»

Цель. Систематизировать знания детей о живой и неживой природе. Учить выделять отличительные признаки предметов и классифицировать объекты.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.
Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности 
Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 1 Тема: «Правила жизни в ДОУ»
Цель: формировать умения и навыки поведения в обществе. Задачи: воспитывать осознанное отношение к нормам и правилам. Развивать оценку и самооценку, умение делать выводы, умозаключения. Воспитывать умение слушать своих товарищей.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А. 
Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 1

Тема: «Знакомство с термином «слово»

Цель: практическое усвоение слов, обозначающих предмет.

Задачи: Знакомство с термином «слово»; Упражнять детей в самостоятельном назывании слов и их чётком произношении; Развивать представление о многообразии слов; Воспитывать интерес к началам грамоты.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №2.
Тема: «Грибы» (лепка)

Цель: закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Задачи: формировать представления детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные) об относительной их величине; формировать умение лепить грибы, передавая относительную величину и виды шляпок (вогнутые или выпуклые);

- активизация словаря: названия грибов.

1. Конструирование № 1

по плану Ситовская Д.В.
Тема: Конструирование по замыслу детей.
Цель: закрепить полученные знания и конструктивные навыки, умение создавать замысел и реализовывать его.
РЭМП № 1

Тема: «Машины и шофёры».

Цель: закреплять умение сравнивать группы по количеству предметов, уравнивать их путем добавления недостающих предметов или изъятия лишних;

Задачи: упражнять в счете предметов в прямом и обратном порядке; способствовать формированию пространственных представлений “справа”, “слева”; закрепить знания о геометрических фигурах;

развивать внимание, логическое мышление.

Минутка безопасности

«Как вести себя в группе»

Цель: воспитывать у детей правила поведения и общения в помещении детского сада (в группе, спальне, приемной). Развивать умение подчиняться правилам 

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №1
Тема: «Робот - кто это?»

Цель: Формирование представлений детей о роботах и навыков объемного моделирования

Задачи: расширять представления детей о робототехнике (назначении, изготовлении) и разнообразии роботов,

развивать конструктивное мышление, комбинаторские способности, логику, память воображение; мелкую моторику рук; внимание, сообразительность; умение доводить свой замысел до конца; развивать связанную речь, ясно излагать свои мысли, делать умозаключения. воспитывать умение работать в коллективе; осуществлять партнерское взаимодействие; способствовать закреплению умений слушать другого, оказывать помощь.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.
Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

22

вторник

23

среда

24

четверг

25

пятница

26

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 2
Тема: «Загадки»
Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок
Задачи: учить детей отгадывать загадки по определенной теме; развивать память, внимание, речь, воображение, мышление; развивать интеллектуальные способности посредством художественного слова;
2.Художественно эстетическое развитие ИЗО № 3
Тема: «Картинка про лето» (рисование)
Цель: Формирование у детей умения и навыков доступными средствами отражать полученные впечатления.

Задачи: формировать умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о салфетку; развивать желание рисовать разные предметы в соответствии с содержанием рисунка, способствовать развитию творческого воображения и фантазии; закреплять приемы рисования кистью; расширять представления о времени года – лето.

1.Позноват. развитие
Экология № 2 Тема: «Растения -животные »

Цель: Расширение и закрепление представления об особенностях внешнего вида диких животных.

Задачи: закреплять представления о лесе, как месте обитания диких животных. Закрепить понятие «дикие животные», уметь различать их жилища. развивать наблюдательность, мышление, память, диалогическую речь, активизировать и обогащать словарь. воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание ее охранять и оказывать ей посильную помощь.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 2 Тема: Правила общения
Цель: вспомнить формулы речевого этикета, которые используются при общении.                  
Задачи: формировать умение адекватно воспринимать информацию. Воспитывать в детях доброту, внимание, взаимопомощь, культуру слушания друг друга.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 2

Тема: Длинные и короткие слова

Цель: развитие представлений о слове. Развитие умений сравнивать слова, измерять их протяжность;

Задачи: совершенствовать умение определять количество слогов в словах, выделять заданный звук в слове.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №4. Тема: «Грибы» (аппликация)
Цель: развивать образные представления детей. Задачи: закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.

1. Конструирование № 2

по плану Ситовская Д.В.  Тема: Графическое изображение строительных деталей и их комбинаций
Цель: отрабатывать умение пользоваться трафаретом при изображении детали, создавать условия для создания собственных комбинаций из имеющихся деталей.

РЭМП № 2

Тема:  «Бабочки на цветочках»

Цель: закреплять умение сравнивать группы по количеству предметов, уравнивать их путем добавления недостающих предметов или изъятия лишних;

Задачи: упражнять в счете предметов в прямом и обратном порядке; способствовать формированию пространственных представлений “справа”, “слева”; закрепить знания о геометрических фигурах;

развивать внимание, логическое мышление.

Минутка безопасности

«Правила поведения на участке детского сада во время прогулки»

Цель: учить детей соблюдать правила безопасного поведения на участке д/с; знать границы своего участка; напомнить об опасностях, которые подстерегают их на участке.

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №2 Тема: «Кто ты, Микибот?»

Цель: познакомить с основами пошагового программирования.

Задачи: закрепить термины: робот, программист, команда, программа; познакомить с принципом работы робота, сформировать взаимосвязь между командой и ее визуализацией, способствовать формированию образа робота как помощника человека, формированию.

Развивать познавательные способности, творческое воображение, образное мышление, обогащать словарный запас;

Развивать доверительные взаимодействия между детьми и взрослым: продолжать учить преодолевать застенчивость, способствовать раскрепощению, повышению самооценки детей. Воспитывать умение взаимодействовать в коллективе.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

Октябрь

понедельник

29

вторник

30

среда

1

четверг

2

пятница

3

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 3
Тема: «Заколдованные герои»
Цель: развивать логическое мышление
Задачи: продолжать совершенствовать умение сочинять сказки, закреплять умение договариваться, совершенствовать диалогическую и монологическую речь, развивать логическое мышление, внимание, память, воображение, воспитывать стремление к творчеству.
2. Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 5
Тема: «Цветок» (рисование), стр 82
Цель: Формирование у детей умения и навыков доступными средствами отражать полученные впечатления.
Задачи: закреплять умение передавать цвета и их оттенки, учить рисовать длинными, короткими мазками, приманиванием, круговыми движениями яркие цветы разной формы; закреплять технические навыки рисования разными материалами, развивать творческие способности у детей старшего дошкольного возраста; побуждать детей передавать в рисунке красоту и яркое многообразие цветов; воспитывать аккуратность, любовь к природе;

1.Позноват. развитие
Экология № 3 Тема: «Вода, тепло, земля, свет»

Цель: дать представления о том , какое большое значение имеют воздух , вода и свет для всего живого.
Задачи: Учить понимать , что чистый воздух необходим для здоровья человека ,что чистая вода ( родники ) –это бесценный дар природы . Подвести детей к выводу о

необходимости света для растений. Воспитывать бережное отношение к

природе.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 3 Тема: Конфликтные ситуации
Цель: закрепить понятия «друг», «дружба», учить детей избегать конфликтов детском саду.
Задачи: развивать чувство ответственности при  общении со сверстниками; закрепить знание детьми правил поведения в коллективе,  развивать отношение «хорошо - плохо»; развивать логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей обстановке детей, воспитывать общую культуру поведения; прививать уважение к окружающим людям.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 3

Тема: Термин «слог» и «звук»

Цель: Знакомство с понятиями «речевой и неречевой звук». Дифференциация речевых и неречевых звуков.

Задачи: формировать представление о том, что слова можно разделить на части; познакомить с термином «слог»; учить детей делить на слоги двух- и трёхсложные слова; учить называть слова с заданным слогом, воспитывать умение слушать сверстников.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №6. Тема: «Овощи» (лепка)
Цель: закреплять приёмы лепки: сплющивание, скатывание, оттягивание, вдавливание, прощипывание.

Задачи: закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей, фруктов, передавая их характерные особенности, пользуясь приёмами раскатывания, сглаживания пальцами, прощипывания, оттягивания. Учить сопоставлять форму овощей с геометрическими формами, находить сходства и различия. Развивать мелкую моторику рук, глазомер, воображение.

1. Конструирование № 3

по плану Ситовская Д.В. Тема: Построение предыдущего на новом материале.
Цель: закрепить полученные знания и конструктивные навыки, умение создавать замысел и реализовывать его.
РЭМП № 3

Тема:  «Жуки на листочках»

Цель: закреплять умение сравнивать группы по количеству предметов, уравнивать их путем добавления недостающих предметов или изъятия лишних;

Задачи: упражнять в счете предметов в прямом и обратном порядке; способствовать формированию пространственных представлений “справа”, “слева”; закрепить знания о геометрических фигурах;

развивать внимание, логическое мышление.

Минутка безопасности

«Передвигаемся по детскому саду»

Цель: научить детей правилам безопасного передвижения по детскому саду и воспитать выдержку, желание осознанно правильно вести себя в помещении детского сада. 

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №3
Тема: «Что ты можешь, Микибот?»

Цель: познакомить с понятиями: последовательность действий, алгоритм.

Способствовать формированию навыка анализа последовательности действий, навыка создания программы для робота.

Задача: формировать и поддерживать положительную самооценку детей, уверенность в собственных возможностях и способностях.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

6

вторник

7

среда

8

четверг

9

пятница

10

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 4
Тема: «Дорисуй картину»
Цель: учить детей рисовать образы на основе схематического изображения.
Задачи: развивать творческое воображение, умение создавать простые изображения, принимать замысел предложенный взрослым. обеспечить освоение способов создания изображения передачи формы, построение элементарных композиций, воспитывать разностороннее развитие детей, бережное отношение к выполненной работе.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 7 Тема: «Овощи» (аппликация)
Цель: Создание композиции из овощей на тарелке посредством аппликации.
Задачи: закреплять умение вырезать круглые и овальные формы из квадратов и прямоугольников путем срезания углов и умение аккуратно наклеивать и располагать на листе бумаги. Развивать координацию движений обеих рук. Располагать вырезанные овощи на бумажной тарелочке, развивать эстетические чувства, творческое воображение, мелкую моторику пальцев рук, воспитывать интерес к овощам и фруктам как к источникам витаминов, вызвать желание помогать и радоваться за других.

1. Позноват. развитие
   Экология № 4 Тема: «Прогулка в лесу. Осень.»
   Задачи: расширять и обогащать представления детей о временах года (Осень золотая, с использованием наглядных пособий, связно, в логической последовательности; учить понимать и видеть признаки и приметы осени, обобщение представлений о связи живой и неживой природы в осенний период, о приспособлении человека к сезонным изменениям природы (внешний вид, поведения, отдых, способы удовлетворения потребностей);

О правилах поведения в экстремальных или опасных ситуациях в осенний период (туман, дождь, ветер, заморозки и т. д.)  Продолжать расширять и активировать словарный запас детей; воспитывать доброе отношение к природе, проявлять заботу о ней, побуждать эмоциональную отзывчивость детей - пожалеть, утешить, подарить.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 4 Тема: Сотрудничество
Цель: дать понятие о том, что такое сотрудничество и учить детей взаимодействовать в деятельности и общении, создать условия для повышения самооценки через индивидуальный успех.
Задачи: обучить приемам сотрудничества и взаимодействия. Развивать чувство принадлежности к группе. Воспитывать в  детях желание поддерживать друг друга, Способствовать снижению эмоционального напряжения.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 4

Тема: Деление слов на слоги

Цель: дать понятие о слоговом составе слова.
Задачи: формировать умение выполнять слоговой анализ, определяя количество и последовательность слогов в слове; формирование умения различать слово и слог;
выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, учитывать разные мнения; активизировать и расширять словарный запас учащихся; проводить самооценку

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №8. Тема: «Осенний лес» (рисование)
Задачи: воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.  Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе. 

1. Конструирование № 4
 по плану Ситовская Д.В. Тема: Составление схематических изображений деталей.
Цель:развитие конструктивных навыков, формирование пространственных представлений, развитие воображения, мышления с помощью методики моделирования и специально подобранных строительно-конструктивных игр.

РЭМП № 4

Тема: «Лодки и парус»

Цель: закреплять умение сравнивать группы по количеству предметов, уравнивать их путем добавления недостающих предметов или изъятия лишних;

Задачи: упражнять в счете предметов в прямом и обратном порядке; способствовать формированию пространственных представлений “справа”, “слева”; закрепить знания о геометрических фигурах;

развивать внимание, логическое мышление.

Минутка безопасности

«Правила поведения при обнаружении незнакомого предмета, сумки»

Цель: формирование знаний у детей, что нельзя брать неизвестные предметы, так как они могут оказаться опасными для жизни. Обучение правильному поведению при обнаружении такого предмета: сразу же сообщить взрослому

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №4
Тема: «Микибот, знакомься, это я!»

Цель: закрепить понятия: «последовательность действий», «алгоритм», «верно», «неверно». 
Задачи: познакомить с числами 0 и 1. Укрепить навыки создания простейшего алгоритма: программирования последовательности действий для робота.

Развивать умения детей работать в группе сверстников.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

13

вторник

14

среда

15

четверг

16

пятница

17

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 5
Тема: Чтение Р.Н.С. «Гуси-лебеди».
Цель:  познакомить детей с особенностями русской волшебной сказки с помощью простейшего анализа текста,
Задачи: продолжать развивать интерес и любовь к художественной литературе, учить отвечать на вопросы по содержанию сказки, оценивать поступки героев, закрепить правила поведения детей, закрепить знания о домашней птице - гусе, где живёт, чем питается.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 9 Тема: «Осенний ковер» (аппликация) коллективная
Цель: систематизировать представления детей о признаках осени.
Задачи: продолжать учить детей вырезать детали, используя трафареты; учить аккуратно пользоваться кистью, клеем, ножницами; правильно размещать детали на листе бумаги; развивать мелкую моторику, трудолюбие, чувство товарищества, зрительно-пространственную ориентировку; активизировать наблюдательность, словарь.

1.Позноват. развитие
Экология № 5 Тема: «Лес в разное время года»
Цель: закрепить знания детей об изменениях леса в течение года, и умения детей предавать в рисунках свои впечатления.

Задачи: закрепить представления о сезонные изменения в природе, закрепить природоведческие представления о лесе, повторить правила поведения в лесу, продолжать формировать связную речь детей, закрепить умение детей  отвечать на вопросы распространенными           предложениями, обогатить словарный запас прилагательными и глаголами,

развивать внимание, память,  мышление.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное  № 5 Тема: Выражение чувств
Цель: учить передавать чувства через ласковые слова.
Задачи: формировать позитивное отношение к сверстникам; воспитывать потребность в дружеских отношениях; развивать умение слушать и понимать других, умение сотрудничать;
 взаимодействовать друг с другом.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 5

Тема: Запись слов графически по слогам.

Цель: развитие умения определять количество слогов в словах; интонационно выделять заданный звук в слове. Совершенствование умения подбирать слова с заданным звуком.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №10. Тема: «Фрукты» (лепка)
Цель: закреплять приёмы лепки: сплющивание, скатывание, оттягивание, вдавливание, прощипывание.
Задачи: Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей, фруктов, передавая их характерные особенности, пользуясь приёмами раскатывания, сглаживания пальцами, прощипывания, оттягивания. Учить сопоставлять форму фруктов с геометрическими формами, находить сходства и различия. Развивать мелкую моторику рук, глазомер, воображение.

1. Конструирование № 5

по плану  Ситовская Д.В. Тема: Построение элементарных конструкций на 2-3 деталей по их готовым изображениям с трех разных сторон.
Задачи: продолжать развивать умение детей устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что они видят в окружающей жизни; создавать разнообразные постройки и конструкции (дома, спортивное и игровое оборудование и т. п.). учить выделять основные части и характерные детали конструкций. закреплять умение строить по рисунку, самостоятельно подбирать необходимый строительный материал;

РЭМП № 5

Тема: «Блюдца и чашки.»

Цель: закреплять умение сравнивать группы по количеству предметов, уравнивать их путем добавления недостающих предметов или изъятия лишних;

Задачи: упражнять в счете предметов в прямом и обратном порядке; способствовать формированию пространственных представлений “справа”, “слева”; закрепить знания о геометрических фигурах;

развивать внимание, логическое мышление.

Минутка безопасности

«Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми»

Цель: формировать у детей навыки защищать свое право на безопасность

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №5 Тема: «Микибот гуляет по городу»

Цель: организовать деятельность, способствующую развитию мышления и воображения.

Задачи: расширять и активизировать словарь по теме «Город». Совершенствовать грамматический строй речи (подбор однородных определений, согласование прилагательных с существительными в роде, падеже; распространение предложений прилагательными; согласование числительных с существительными; составление распространенных предложений). Закрепить понятия: число 1, число 0.

Продолжить знакомство с числом 2. Способствовать формированию навыка целеполагания, программирования, критического анализа.

Способствовать развитию познавательной активности и любознательности;

Развивать коммуникативные навыки, познавательный интерес.  Поощрять стремление детей участвовать в беседе;

Развивать зрительно-моторное восприятие, логическое мышление;

Развивать способность придумывать события предшествующие и последующие. Воспитывать интерес детей к самостоятельной работе;

Воспитывать навык сотрудничества, самостоятельности, инициативности.

Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

20

вторник

21

среда

22

четверг

23

пятница

24

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 6
Тема: Освоения действий замещения по сказке «Гуси - лебеди»
Цель: формирование умения пересказывать литературные произведения с опорой на заместители.
Задачи: продолжать учить детей выявлять основные действия и мотивы в сказке, и соотносить их с заместителями, продолжать развивать навыки связной монологической речи,  развивать умение слушать других детей, активизировать и обогащать словарный запас по теме «Сказки». воспитывать уважение к книге, любовь к сказкам, воспитывать нормы нравственного поведения, навыки сотрудничества во время образовательной деятельности.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 11 Тема: «Фрукты» (аппликация)
Цель: Продолжать отрабатывать приемы вырезывания предметов круглой и овальной формы.
Задачи: формировать знания детей о фруктах, узнавать их по отличительным признакам, активизировать речь, развивать навыки вырезания, закрепить умение правильно и безопасно пользоваться ножницами, совершенствовать навыки работы с бумагой, клеем, воспитывать самостоятельность в выполнении задания, трудолюбие, умение доводить работу до конца, аккуратность, испытывать положительные эмоции от познавательной, продуктивной деятельности.

1.Позноват. развитие
Экология № 6 Тема: «Загадка Лесовичка»
Цель: обобщить и уточнить знания детей о природе. Задачи: закреплять знания детей о лесе, устанавливать сходство и различие природных объектов,

развивать кругозор, логическое мышление, речь,

воспитывать бережное отношение к природе.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 6 Тема: Регуляция поведения
Цель: закрепить положительный эмоциональный отклик, желание решить проблему; сформированы представления о дружеских взаимоотношениях.
Задачи: Формировать нравственные качества у воспитанников: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе. Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека; умение аргументировать свою точку зрения; культуру речи.  Воспитывать культуру взаимоотношений, уважение к ровесникам и взрослым, продолжать воспитывать культуру общения. 

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 6

Тема: Звуковой анализ слова «дом»

Цель: учить сравнению слов по звуковому составу (уметь находить одинаковые и разные звуки в словах).

Задачи: учить детей проводить звуковой анализ слова. Закреплять умение называть слово с заданным звуком. Разучить игру с заданиями.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №12. Тема: «Узор на платье» (рисование) дымковская роспись
Цель: закреплять знания детей о дымковской игрушке, ее многообразии, характерных признаках, особенностях узоров и элементах (круги, кольца, точки, полосы).

Задачи: учить украшать  орнаментами бумажные фигурки, определять последовательность выполнения росписи, использовать в работе навыки рисования знакомых элементов.

Учить равномерно покрывать лист слитными линиями (вертикальными и горизонтальными, в образовавшихся клетках  ставить мазки, точки и другие элементы. Развивать чувство цвета, эстетические чувства, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы.

1. Конструирование № 6

по плану  Ситовская Д.В.
Тема: Чтение схем – разверток на новом материале.
Цель: учить детей «читать» схемы-развертки простейших конструкций. 
РЭМП № 6

Тема:  «Столы, стулья»

Цель: закреплять умение сравнивать группы по количеству предметов, уравнивать их путем добавления недостающих предметов или изъятия лишних;

Задачи: упражнять в счете предметов в прямом и обратном порядке; способствовать формированию пространственных представлений “справа”, “слева”; закрепить знания о геометрических фигурах;

развивать внимание, логическое мышление.

Минутка безопасности

«Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми дома»

Цель:  рассмотрение и обсуждение с детьми опасных ситуаций, которые могут возникнуть при контакте с незнакомыми людьми и предметами, закрепление правил поведения в данных ситуациях.
2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №6 Тема: «Микибот за городом»

Цель: познакомить с числом 3.

Задачи: закрепить формирование навыка целеполагания, программирования, критического анализа.

Формировать навыки систематизации.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

27

вторник

28

среда

29

четверг

30

пятница

31

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 7
Тема: Игра- драматизация по сказке «Гуси-лебеди»
Цель: формировать у детей интерес к художественной литературе, театрализованной деятельности.
Задачи: совершенствовать коммуникативные функции речи. Развивать связную речь, речевой слух, общие речевые навыки, творческие навыки, творческие способности. Совершенствовать умение вести диалог.

2.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 13 Тема: «Мишутка» (лепка)
Цель: учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу.

Задачи: воспитывать любовь к животным и желание им помочь, усидчивость, интерес к занятию лепкой, умение следить за показом. Развивать чувство композиции, воображение, эстетическое восприятие.

1.Позноват. развитие
Экология № 7 Тема: «Экосистема лес»
Цель: донести до сознания детей, что лес – наше богатство.
Задачи: учить детей понимать, что лес – наше богатство, развивать интерес к родной природе, желание больше узнать об особенностях своего края, о природном разнообразии страны, формировать бережное отношение к природе, побуждать желание охранять её от разрушений, а при необходимости восстанавливать, воспитывать бережное отношение к растительности леса, к его лесным жителям.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 7 Тема: Самообслуживание
Цель: развивать умения и навыки самостоятельно и с помощью взрослых и сверстников поддерживать и наводить порядок в группе.
Задачи: воспитывать трудолюбие, уважение к людям труда: умение и желание ценить свой и чужой труд. Воспитывать аккуратность, бережливость, опрятность, умение следить за своим внешним видом и своими вещами.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 7

Тема: Звуковой анализ слова «дым»
Цель: учить сравнению слов по звуковому составу (уметь находить одинаковые и разные звуки в словах).

Задачи: познакомить со смыслоразличительной функцией звука; совершенствовать умения подбирать слова с заданным звуком. развитие способности проводить звуковой анализ слова, качественно характеризовать звуки. вовлекать детей в общий разговор

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №14. Тема: «Мишка» (аппликация)
Цель: изготовить аппликацию «Мишка».

Задачи: учить детей создавать изображение медведя из частей, правильно передавая их форму и относительную величину.

Закреплять умение вырезать фигуры круглой и овальной формы, из других геометрических фигур: круг из квадрата, овал из прямоугольника, складывать полоски пополам и разрезать на две части. Развивать моторику пальчиков. Закреплять  знания о диких животных.

1. Конструирование № 7

по плану Ситовская Д.В. Тема: Замена крупных деталей наборами мелких элементов и их графическое изображение.
Цель: закрепить полученные знания и конструктивные навыки, умение создавать замысел и реализовывать его.
РЭМП № 7

Тема:  «Стулья и куклы»

Цель: закреплять умение сравнивать группы по количеству предметов, уравнивать их путем добавления недостающих предметов или изъятия лишних;

Задачи: упражнять в счете предметов в прямом и обратном порядке; способствовать формированию пространственных представлений “справа”, “слева”; закрепить знания о геометрических фигурах;

развивать внимание, логическое мышление.

Минутка безопасности

«Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми»

Цель: рассмотрение и обсуждение с детьми опасных ситуаций, которые могут возникнуть при контакте с незнакомыми людьми и предметами, закрепление правил поведения в данных ситуациях.

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №7 Тема: «Микибот на рыбалке»

Познакомить с числом 4, понятиями: цикл, цикличность, тест, тестирование. Получить навыки составления циклов действий. Воспитывать навык концентрации внимания.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

Ноябрь

суббота

1

вторник

4

среда

5

четверг

6

пятница

7

1.Позноват. развитие
Экология № 8 Тема: «Растения луга»
Цель: ознакомление с лугом (растения луга).

Освоение действия использования модели взаимосвязи растений и условий жизни (на примере луга).

Задачи: закрепление и расширение словаря ребёнка по теме, активизация речи детей в ходе работы и после её выполнения, развитие зрительного и слухового восприятия через художественное слово,  рассматривание иллюстраций.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное  № 8
Тема: ХБТ
Цель: формирование положительного отношения к труду и его результатам.
Задачи: Учить детей участвовать в организованном труде 
коллектива сверстников, умения планировать свою деятельность, распределять между собой обязанности, давать оценку труду своей группы и коллектива в целом. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в процессе труда, желание прийти на помощь, положительное отношение к собственному труду и труду своих сверстников.

Выходной

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 8

Тема: Звуковой анализ слова «лук»
Цель: учить сравнению слов по звуковому составу (уметь находить одинаковые и разные звуки в словах).
Задачи: учить детей определять наличие заданного звука и его место в слове. Упражнять в делении слов на слоги. Развивать слуховое внимание.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №15. Тема: «Три медведя» (рисование)

Цель: развитие умений детей создавать в рисунке образы сказок.

Задачи:- развивать детское воображение и умение передавать в рисунке наиболее простые сюжеты из прочитанного произведения; воспитывать аккуратность, усидчивость.

1. Конструирование № 8

по плану Ситовская Д.В Тема: Расчленение контурной схемы предмета, ее детализация.
Цель: развивать у детей план пространственных представлений. Учить последовательно, анализировать контурную схему, выдвигать предположения об изображенном предмете и его возможном строении.
РЭМП № 8

Тема: «Сравнение предметов»

Цель: сформировать представление о равных группах предметов

Задачи: учить сравнивать группы предметов, познакомить со знаком =, тренировать мыслительные операции- анализ, сравнение, обобщение

Минутка безопасности

«Правила поведения на участке детского сада во время прогулки»

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №8 Тема: «Вечеринка с Микиботом»

Цель: закрепить понятия: число 0, 1, 2, 3, 4, цикл, цикличность, тест, тестирование. Изучаем число 5.

Задачи: создать программы для новых целей и задач.

Повышать мотивацию к обучению путем создания эмоционально – комфортной среды для занятия программированием

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

10

вторник

11

среда

12

четверг

13

пятница

14

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 8
Тема: Чтение Р.Н.С. «Крылатый, мохнатый да масляный»
Цель:  познакомить детей с особенностями русской волшебной сказки с помощью простейшего анализа текста,
Задачи: продолжать развивать интерес и любовь к художественной литературе, учить отвечать на вопросы по содержанию сказки, оценивать поступки героев, закрепить правила поведения детей, закрепить знания о домашней птице - гусе, где живёт, чем питается.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 16 Тема: «Весёлая игрушка» (графика)
Цель: знакомить с деревянной резной богородской игрушкой.
Задачи: развивать эстетическое восприятие, образные представления и воображение детей. Учить выделять выразительные средства этого вида народных игрушек. Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.

1.Позноват. развитие
Экология № 9 Тема: «Животные луга»

Цель: познакомить с разнообразием животного мира луга; показать связь между ними.

Задачи: развивать логическое мышление детей через установление причино – следственных связей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать; познавательную активность, интерес,

воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательное отношение друг к другу.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 9 Тема: Труд в природе, ручной труд
Цель: формирование позитивного опыта взаимодействия детей с окружающим миром, умений и навыков практической экологически -ориентированной деятельности.
Задачи: учить детей определять растение, требующее уход, находить способ оздоровления. Уточнить и закрепить знания детей о приемах ухода за растениями, о последовательности работы. Воспитания в детях уважительного отношения к труду. Обучение детей трудовым умениям, навыкам организации и планирования своего труда.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 9

Тема: Звуковой анализ слова «лес»
Цель: учить сравнению слов по звуковому составу (уметь находить одинаковые и разные звуки в словах).
Задачи: учить детей определять наличие заданного звука и его место в слове. Упражнять в делении слов на слоги. Развивать слуховое внимание.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 17. Тема: «Лепка, соленное тесто «Козлик»

Цель: закрепить представления детей о процессе изготовления «Козлика» с помощью приготовления соленого теста и лепки из него.

Задачи: познакомить детей с новым материалом для лепки – соленым тестом. 

Познакомить с техникой изготовления соленого теста. Развивать и вызывать у детей интерес к изготовлению теста и лепке из него изделий.

Развивать умение пользоваться различными приёмами лепки: раскатывание, соединение деталей, сплющивание, отпечатывание; развивать мелкую моторику пальцев;

воспитывать трудолюбие, аккуратность;

1. Конструирование № 9

по плану  Ситовская Д.В. Тема: Управление в построении предметов по контурному образцу – головоломка.
 Цель: создать условия для самостоятельного изготовления построек на тему по образцу, опираясь на технологическую карту. Содействовать желанию детей работать в группах.
РЭМП № 9

Тема: «Знакомство с цифрами 0,1,2»

Цель: Познакомить с цифрами 1 и 2 как с символами, обозначающими соответственно один и два предмета. Формировать умение соотносить цифры 1 и 2 с количеством. Закреплять и обобщать представления детей о свойствах предметов (цвета: красный, желтый, синий; форма: круг

и квадрат; размер: большой, маленький). Учить сравнивать предметы (понятия «одинаковые»  - «разные»).
Минутка безопасности

«Ребёнок и его старшие приятели»

Цель: научить детей говорить „НЕТ,, если старший приятель попытается вовлечь его в опасную ситуацию.

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №9 Тема: «Микибот на конкурсе талантов»

Цель: закрепить понятия: число 0, 1, 2, 3, 4, 5, цикл, алгоритм, цикл в цикле. Познакомить с числом 6.

Задачи: создать усложненные программы.

Укреплять навыки работы в команде, опыт соревнования.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

17

вторник

18

среда

19

четверг

20

пятница

21

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 9
Тема: Освоения действий замещения по сказке «Крылатый, мохнатый да масляный»
Цель: формирование умения пересказывать литературные произведения с опорой на заместители.
Задачи: продолжать учить детей выявлять основные действия и мотивы в сказке, и соотносить их с заместителями, продолжать развивать навыки связной монологической речи,  развивать умение слушать других детей, активизировать и обогащать словарный запас по теме «Сказки». воспитывать уважение к книге, любовь к сказкам, воспитывать нормы нравственного поведения, навыки сотрудничества во время образовательной деятельности.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 18 Тема: Раскрашивания «Козлика» вылепленного из соленного теста
Цель: закрепить знание детей о дымковской игрушке, ее характерных особенностях, формирование эстетических чувств и развитие художественно-творческих способностей ребенка через приобщение к народному декоративно-прикладному творчеству.
Задачи: учить детей расписывать узорами игрушку-фигуру по народным (дымковским) мотивам; обучать детей использовать разные элементы росписи, такие как круг, линии прямые и волнистые, колец, горошин и овалов, учить подбирать цветовую гамму. развивать умение детей рисовать концом кисти и плашмя.  воспитывать у детей вкус, чувство цвета, умение рассказывать о своей работе и о работах своих товарищей, воспитывать аккуратность в работе. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

1.Позноват. развитие
Экология № 10 Тема: «Модель условия жизни луга»
Цель: формировать представления детей о луге как о самостоятельном природном сообществе.

Задачи: познакомить детей с многообразием растений и животных луга, его значением для сельского хозяйства и возможным негативным воздействием человека на это природное сообщество;

развивать мышление, наблюдательность, память, слуховое восприятие, умение отгадывать загадки, рассуждать, обобщать, делать выводы. воспитывать у детей чувство любви к природе, бережное отношение к ней.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 1 Тема: Праздник «Наша группа»
Цель: формировать чувство товарищества, доброжелательности, причастности к общим делам, привязанности к детскому саду, сверстникам. Воспитывать уважение к окружающим, систематизировать правила вежливого поведения.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 10

Тема: Звуковой анализ слова «кит»

Цель: учить сравнению слов по звуковому составу (уметь находить одинаковые и разные звуки в словах).
Задачи: учить детей определять наличие заданного звука и его место в слове. Упражнять в делении слов на слоги. Развивать слуховое внимание.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 19
Тема: Автобус (аппликация)
Цель: продолжать формировать навыки работы в традиционной технике аппликации из бумаги

Задачи: закреплять навыки силуэтного вырезания из бумаги, преобразования геометрических фигур.

Совершенствовать умение правильно работать ножницами, умение пользоваться клеем, аккуратно наклеивать детали. Закреплять ранее изученные приемы аппликации: преобразовывать одни геометрические фигуры в другие (срезать, закругляя, углы у квадрата получать круг)

1. Конструирование № 10

по плану  Ситовская Д.В. Тема: Построение конструкций – головоломок.
 Цель: создать условия для самостоятельного изготовления построек на тему по образцу, опираясь на технологическую карту. Содействовать желанию детей работать в группах.
 РЭМП № 10

Тема: «Знакомство с цифрой 3»

Цель:   формирование знаний о числе и  цифре 3.

Задачи: сформировать представления об образовании и составе числа 3, закрепить образ цифры 3 через разные виды деятельности, закрепить представления о сложении,

закреплять знания о цифрах,

продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, формировать навык самоконтроля, закреплять умение правильно и аккуратно работать в тетрадях, развивать логическое мышление, внимание и память, воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, желание оказывать помощь.

Минутка безопасности

«Опасные предметы»

Цель:  закрепить у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.
2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №10 Тема: «Микибот готовит праздник»

Закрепить понятия: число 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, цикл в цикле, условие, выбор. Познакомить с числом 7.

Изучить возможность выбора: конструкция «если …, то…».

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

24

вторник

25

среда

26

четверг

27

пятница

28

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 10
Тема: «На море»
Цель: учить детей рисовать образы на основе схематического изображения.
Задачи: развивать творческое воображение, умение создавать простые изображения, принимать замысел предложенный взрослым. обеспечить освоение способов создания изображения передачи формы, построение элементарных композиций, воспитывать разностороннее развитие детей, бережное отношение к выполненной работе.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 20 Тема: Закладка для книг( городецкая роспись)
Цель:  продолжать знакомство с народными промыслами, формировать умение рисовать элементы городецкого узора.
Задачи. познакомить детей с характерными особенностями городецкой росписи,  правильно накладывать краски, рисовать концом кисти и всем ворсом; воспитывать уважение к русским традициям.

1.Позноват. развитие
Экология № 11 Тема: «Растение водоема»

Цель: знакомство с растительным миром экосистемы – «Пресный водоём».

Задачи: формировать у детей представления о пресном водоёме как природном сообществе, расширить знания детей о растениях водоёмов,

развивать познавательную активность детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 2 Тема: Игры на взаимодействие
Цель: способствовать формированию у детей дружеских отношений, сплочения коллектива группы. Развивать умение видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других. Уточнить у детей правила дружеских отношений.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота №11

Тема: найти гласный звук

Цель: обобщить знания дошкольников об изученных гласных звуках и буквах (а, о, у, э, ы).

Задачи: развивать фонематический слух, навыки звукового анализа и синтеза; развивать слуховое и зрительное внимание, память. Учить детей различать гласные звуки, подбирать слова на заданный звук и определять место данного звука в слове.

Воспитывать у детей интерес к играм, к работе с моделями, умение слушать друг друга.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №21 Тема: «Дома и машины на нашей улице» (аппликация) коллективная

Цель: - Расширить кругозор детей о родном городе.

Задачи: уточнить с детьми названия родного города; продолжать знакомить детей с понятиями: улица, пешеходная дорожка, проезжая часть; продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на улице; подвести к пониманию детей к созданию коллективной работы «Дома и машины на нашей улице»

формировать навыки правильного наклеивания; воспитывать интерес к родному городу.

1. Конструирование №11
по плану  Ситовская Д.В.
Тема: Упражнение на конструирование фигурок животных.  
Цель: сформировать опыт построения фигурок животных из готовых форм.
 РЭМП № 11

Тема: «Знакомство с цифрами 4,5»

Цель: повторение и закрепление счета в пределах 5.

Задачи: закрепление прямого и обратного счета в пределах пяти; уточнить представления детей о геометрических фигурах; упражнять в умении соотносить цифру с количеством предметов;

Минутка безопасности

«Поездка в автобусе»

Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения и правилах поведения в общественном транспорте.

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №11 Тема: «Микибот учит цифры»

Цель: закрепить понятия: число 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Познакомить с понятиями: случайный выбор, анализ.

Задачи: способствовать развитию критического мышления, умения оценивать результат своей работы.

Формировать навыки коммуникации.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

Декабрь

понедельник

1

вторник

2

среда

3

четверг

4

пятница

5

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 11
Тема: Загадки
Цель: обучение отгадыванию и самостоятельному составлению описательных загадок.
Задачи: учить осмысливать загадки; учить составлять описательные загадки с использованием опорных схем; активизировать в речи детей прилагательные; составлять предложения с противоположным союзом «но», «как».
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 22 Тема: «Зима» (рисование)
Цель: учить детей передавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу, в поселке. Закреплять умение рисовать разные дома и деревья. Учить рисовать, сочетая в рисунке разные материалы: цветные восковые мелки, сангину и белила (гуашь). Развивать образное восприятие, образные представления, творчество.

1.Позноват. развитие
Экология № 12 Тема: «Животные водоема»

Цель: уточнить и расширить знания и представления детей о животных и растениях водоемов. Систематизировать экологические знания детей.

Задачи: развивать экологические представления взаимодействия растений и животных водоёма.  Развивать зрительное и слуховое восприятие, речь, творческое воображение, память, внимание, мышление, самостоятельность в разных видах деятельности.

Обучать умению выделять взаимосвязь между растениями и животными водоема. Воспитывать интерес к природе, бережное отношение к богатствам природы.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное  № 3 Тема: Праздник «Моя Семья»
Цель: расширять представлений о понятиях «семья», «члены семьи».
Задачи: закрепить знания о семье; расширить знания о семейных связях и членах семьи; способствовать формированию позитивного эмоционального отношения к семье и формированию позитивного «образа семьи»

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 12

Тема: Звуковой анализ слова «роза»

Цель: познакомить со слогообразующей ролью гласных звуков;

Задачи: помочь детям освоить звуковой анализ слова, состоящего из четырех звуков; формировать у детей способность различать на слух мягкие и твердые звуки в словах, произносить эти звуки изолированно; совершенствовать умение детей подбирать односложные слова (состоящие из одного слога), двухсложные (состоящие из двух слогов), трехсложные (состоящие из трех слогов) и делить слова на слоги (хлопками);

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №23. Тема: «Птицы на ветке» (аппликация)
Цель: продолжать совершенствовать работу с ножницами.

Задачи: продолжать учить детей вырезывать округлые и овальные формы на основе квадрата и прямоугольника;

развивать умение работать,

воспитывать аккуратность, эстетический вкус, желание выполнить работу до конца.

1. Конструирование № 12

по плану  Ситовская Д.В. Тема: Составление схематических изображений конструкции домиков из 7 – 8 элементов строителя.
Цель: познакомить детей с разными типами домов и частями дома; пополнить знания о конструкциях домов.
Задачи: учить детей ориентироваться в видах жилых строений, закрепить умение строить по предложенному плану-схеме, продолжать учить детей составлять творческие рассказы, сложные распространенные предложения. Развивать мышление, творческое воображение, мелкую моторику. Воспитывать у детей уважение к труду строителей; воспитывать бережное отношение к своему дому.
 РЭМП № 12

Тема:  «Знакомство с цифрами 6,7»

Задачи: обучать детей образовывать числа путём прибавления и вычитания, развивать навыки счёта в пределах 10, формировать умение работать с раздаточным материалом (карточки), обучать ориентировки в пространстве.

Минутка безопасности

«К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице»

Цель: закрепить с детьми правила поведения с незнакомыми людьми в экстренных ситуациях.

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №12 Тема: «Микибот хочет есть»

Цель: познакомить с понятиями: лабиринт, выход, задача, решение.

-Задачи: формировать умение определять задачу, находить ее решение, менять условие задачи, менять решение задачи, программировать движение по лабиринту. Способствовать формированию логического мышления, целеустремленности в решении задач, уверенности в своих силах.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

8

вторник

9

среда

10

четверг

11

пятница

12

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 12  
Тема: Чтение Р.Н.С.  «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Цель:  познакомить детей с особенностями русской волшебной сказки с помощью простейшего анализа текста,
Задачи: продолжать развивать интерес и любовь к художественной литературе, учить отвечать на вопросы по содержанию сказки, оценивать поступки героев, закрепить правила поведения детей, закрепить знания о домашней птице - гусе, где живёт, чем питается.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 23
Тема: на селе построены разные дома (графика)
Цель: учить детей передавать разнообразие сельских домов: высоких и длинных, более низких и узких, одноэтажных.
Задачи: учить детей передавать разнообразие сельских домов: высоких и длинных, более низких и узких, одно- пажных. Закреплять умение передавать форму частей домов. Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками (цветными карандашами).

1.Позноват. развитие
Экология № 13 Тема: «Модель условия жизни водоема»

Цель: формирование основ экологической культуры дошкольника.

Задачи: дать представление о жизни водоема зимой; расширять представление о приспособленности речных обитателей к зимнему периоду; закрепить последовательность развития рыб и других обитателей водоема; воспитывать навыки безопасного поведения у реки зимой.

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 3 Тема: Праздник «Профессий»
Цель: Расширение представлений детей о разнообразии профессий
Задачи: уточнить и обобщить представления детей о труде взрослых, профессиях (повар, швея, учитель, врач, парикмахер, летчик, водитель, почтальон, художник, пожарный), закреплять представления о необходимости и значении труда взрослых людей. Учить детей составлять рассказы. Развивать речь, мышление, активность, самостоятельность. Расширять и активизировать словарь. Формировать у детей позитивные установки к различным видам труда. Воспитывать уважение к людям различных профессий.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 13

Тема: Звуковой анализ слова «луна/лиса»

Цель: учить сравнению слов по звуковому составу (уметь находить одинаковые и разные звуки в словах).
Задачи: закрепить умение проводить звуковой анализ слова. Упражнять детей различать гласные и согласные звуки. Продолжать учить различать на слух твердые и мягкие согласные, находить слова с заданным звуком. Развивать умение находить рифму к данному слову. Воспитывать речевое внимание и фонематический слух.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №24.
Тема: «Новогодняя поздравительная открытка» (аппликация)
Цель. учить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение.
Задачи: продолжать учить вырезывать одинаковые части из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные — из бумаги, сложенной вдвое. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания. Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение.

1. Конструирование № 13

по плану Ситовская Д.В. Тема: Строительство декоративной стенки по графической модели.
Цель: Обучение действию графического моделирования в процессе составления схемы фасада дома. Освоение действий соизмерения в процессе анализа частей предмета, деталей строителя и элементов схемы.
Задачи: Развитие наглядно образного мышления, пространственного восприятия. Развитие коммуникативных навыков, взаимодействия в игре.

Воспитание взаимопомощи, взаимовыручки.
РЭМП № 13

Тема: «Количественные отношения»

Цель: формирование количественных представлений и навыков счета у детей

Задачи: Тренировать умение считать в пределах десяти в прямом и обратном порядке, умение составлять числовой ряд ; формировать понимание отношений рядом стоящих чисел (в пределах 10); закрепить последовательность дней недели и навыки порядкового счета; развивать логическое мышление, память, внимание;

Воспитывать самостоятельность, желание прийти на помощь в трудную минуту, чувство сопереживание умение слушать и выполнять поставленную задачу.

Минутка безопасности

«Тротуар – территория вежливых пешеходов»

Цель: уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах дорожной безопасности, формирование привычки их соблюдать.

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №13 Тема: «Микибот ленится»

Цель: познакомить с понятиями: альтернативное решение, оптимизировать.

Задачи: сформировать умения определять задачу, находить ее решение, менять условие задачи, менять решение задачи. Программировать движение по лабиринту.

Способствовать формированию логического мышления, умения не бояться совершить ошибку, оптимистичного подхода к решению задач и изменениям задач, уверенности в своих силах.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

понедельник

15

вторник

16

среда

17

четверг

18

пятница

19

1.Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 13
Тема: Освоения действий замещения по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Цель: формирование умения пересказывать литературные произведения с опорой на заместители.
Задачи: продолжать учить детей выявлять основные действия и мотивы в сказке, и соотносить их с заместителями, продолжать развивать навыки связной монологической речи,  развивать умение слушать других детей, активизировать и обогащать словарный запас по теме «Сказки». воспитывать уважение к книге, любовь к сказкам, воспитывать нормы нравственного поведения, навыки сотрудничества во время образовательной деятельности.
2.Художественно эстетическое развитие
ИЗО № 25 Тема: «Наша нарядная ёлка» (рисование)
Цель:  Учить детей передавать в рисунке впечатление от новогоднего праздника, создавать образ нарядной елки. 
Задачи: учить детей передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной елки. Учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов. Развивать образное восприятие, эстетические чувства (ритма, цвета), образные представления. Воспитывать аккуратность в работе, любознательность, интерес к творчеству.

1.Позноват. развитие
Экология № 14 Тема: «Экосистема город»

Цель: Формирование у детей экологического сознания – понимания необходимости поддерживать чистоту города. Задачи. воспитание любви к Родине, воспитание гуманного отношения к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы, уточнять природоведческие знания детей о факторах окружающей среды.

2. Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

3.Соц. коммуникативное № 3 Тема: Праздник «Мой город»
Цель: воспитание патриотических чувств, умения анализировать окружающий мир.
Задачи: уточнить и систематизировать знания детей о названии города, достопримечательностях, улицах города. Расширить словарный запас детей: названия: площадь, улица, герб, памятник, достопримечательности, церковь, библиотека, стадион, спортзал; признаки: красивый, молодой, большой, широкая, узкая, кирпичный, панельный, зеленый; действия: любоваться, беречь, любить, заботиться, изучать, работать, ухаживать. Формировать умение правильно строить предложение, отвечать полным предложением. Воспитывать любовь к родному городу, его жителям, желание заботиться о городе, поддерживать чистоту и порядок.

1.Художественно эстетическое развитие
Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

2.Речевое развитие.
Грамота № 14

Тема: Звуковой анализ слова «сани»

Цель: учить проводить звуковой анализ слов, определять и различать звуки

Задачи: продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов, различать гласные, твердые и мягкие согласные. Закреплять знания со словообразовательной роли твердых и мягких согласных звуков. Продолжать учить называть слова с заданным звуком. Развивать фонематическое восприятие, слуховой контроль над речью.

3. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №26. Тема: Котенок (лепка)

Цель: создание условий для развития умения лепить кошку из целого куска пластилина, передавая пропорции животного.

Задачи: закреплять умение лепить фигуру животного по частям, используя различные приемы: раскатывание пластилина между ладонями прямыми и круговыми движениями; оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения. Развивать мелкую моторику рук,

логическое мышление; воспитывать сочувствие к животным, желание им помочь.

1. Конструирование № 14

по плану Ситовская Д.В. Тема: Отгадай, что – построено.
Цель: учить строить по образцу воспитателя, игровым действиям.
РЭМП № 14

Тема: «Знакомство с цифрой 8,9»

Цель: освоение детьми счета в пределах 9, 
знакомство с цифрами «8» и «9».
Задачи: познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?» Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот). упражнять в умении находить отличия в изображениях предметов.

Минутка безопасности

«Опасные ситуации в быту, дома»

2.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Гришан А.Д.

Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности

Задачи: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Совершенствовать технику основных видов движений.

Развивать чувство ритма, способствовать формированию навыков выполнения движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом

1.Позноват. развитие
STEAM №14  
Тема: «Микибот на старт»

Цель: программировать движение по лабиринту.
Задачи: закрепить понятия: альтернативное решение, оптимизировать, оптимизировать путь.

Закрепить навык определения задачи, поиска решения, оптимизации.

Способствовать формированию логического мышления, навыка позитивно – конструктивного отношения к возможным ошибкам.

2.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.

Задачи: различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;

 формировать певческие навыки, петь слаженно в ансамбле, четко произносить слова песен, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать чувство ритма, мелкую моторику рук, формирование выразительной координации движений, развитие танцевально-ритмических движений. развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать интерес к музыкальной деятельности.

Январь 2025

понедельник

13

вторник

14

среда

15

четверг

16

пятница

17

1.Соц. коммуникативное

 № 13 Тема: «Выражение чувств в двежении»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 26 Тема: «Маленькой елочке холодно зимой» (рисование)

1. Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Доктор Айболит в гостях у детей»- закрепить у детей знаний о здоровом образе жизни, понятии «здоровье»; уточнять правила сохранения здоровья; формировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья; формировать знание правил поведения в обществе, связанных с состоянием здоровья.

2. Конструирование № 14

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 14  Тема: «План части групповой комнаты».

1.Речевое развитие.
Грамота № 8

Тема: «Звук «Ц»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 14
Тема: знакомство со сказкой «Теремок»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 15 Тема: «Что бывает зимой?»

1.Позноват. развитие
STEAM №15
«Роботы для каждого» -Развивать творческий подход к формированию базовых компетенций в робототехнике.

-Способствовать проецированию занятий в реальную жизнь. Профориентация.

-Способствовать формированию логического и креативного мышления.
2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №27 Тема: «Птичка» (лепка)

понедельник

20

вторник

21

среда

22

четверг

23

пятница

24

1.Соц. коммуникативное

 № 14 Тема: «Различение ситуаций пребывания в детском саду»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 28 Тема: «Красивые пирамидки» (аппликация)

1. Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Опасные мелочи» - дать понятие о функциональном назначении предметов: пуговица, бусинка, игла, гвоздь, горошина, семена растений) которые могут навредить здоровью.

2. Конструирование № 15

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 15  Тема: «План части групповой комнаты».

1.РЭМП № 7

Тема: «Дорожки к домикам»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 15
Тема: «Разыгрывание по ролям сказки «Теремок»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 16 Тема: «Свойства воды»

Позноват. развитие
STEAM №16
«Микибот на тренировке»
-Закрепить навыки программирования прохождения лабиринтов и смены задач.

-Способствовать формированию навыков командной работы, усидчивости и концентрации внимания.
2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №29 Тема: «Развесистое дерево» (графика)

понедельник

27

вторник

28

среда

29

четверг

30

пятница

31

1.Соц. коммуникативное

 № 15 Тема: «Освоение особенностей проявление чувств в поведении детей»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 30 Тема: «Девочка» (лепка)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Лекарства -детям не игрушка» - дать детям элементарные представления о лекарствах, пользе, которую они приносят, как помогают бороться с вредными микробами, проникшими в организм; беречь от опасности, которая связана с неправильным употреблением лекарств.

2. Конструирование № 16

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 16  Тема: «План части групповой комнаты».

1.РЭМП № 8

Тема: «Пуговицы для пальто»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 16
Тема: «Дорисуй картину» (Щенок)

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 17 Тема: «Свойства воды»

Позноват. развитие
STEAM №17
«Микибот на чемпионате!»
-Закрепить навыки программирования.

-Формировать и поддерживать положительную самооценку, уверенность в собственных возможностях и способностях.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №31 Тема: «Тележка с игрушками» (аппликация)

Февраль 2025

понедельник

3

вторник

4

среда

5

четверг

6

пятница

7

1.Соц. коммуникативное

 № 16 Тема: «Освоение правила диалога»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 32 Тема: «Украшение платочка» (рисование) Дымковская роспись

1. Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Забота о ближнем» - воспитывать в детях чувства сострадания, стремление помочь больным, одиноким, пожилым людям; формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья.

2. Конструирование № 17

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3.Пространственные отношения № 17  Тема: «План части групповой комнаты». (спальни)

1.Речевое развитие.
Грамота № 9

Тема: «Звук «Ч»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 17
Тема: знакомство со сказкой «Рукавичка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 18 Тема: «Свойства воды»

Позноват. развитие
STEAM №18
«Мой робот!»
-Развить творческую активность.

-Способствовать развитию креативности.

-Повышать мотивацию к обучению и уверенность в себе.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №33 Тема: «Украсим полоску флажками» (рисование)

понедельник

10

вторник

11

среда

12

четверг

13

пятница

14

1.Соц. коммуникативное

 № 17 Тема: «Освоение признаков проявления чувств в мимике, позе, движении.»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 34 Тема: «Самолёт» (апликация)

1. Художественно эстетическое развитие
   Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Микробы и вирусы» - формировать привычку детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью; дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях; воспитывать привычку в соблюдении правил личной гигиены.

2. Конструирование № 18

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 18  Тема: «План части групповой комнаты».(спальни)

1.Речевое развитие.
Грамота № 10

Тема: развитие представлений о твердых и мягких согласных «С», «Сь»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 18
Тема: «Освоения действий замещения по сказке «Рукавичка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 12 Тема: «Зима. Повторение»

Позноват. развитие
STEAM №19 «Волшебные фигуры»
-Познакомить с понятиями: геометрия, геометрическая фигура, круг, квадрат, треугольник, цвет (красный, синий, желтый), числом 8.

-Научить создавать программы поиска по заданным параметрам.

-Содействовать развитию творческого мышления.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №35 Тема: «Хоровод» (лепка)

понедельник

17

вторник

18

среда

19

четверг

20

пятница

21

1.Соц. коммуникативное

 № 18 Тема: «Освоение правила как выражать хорошее отношение к сверстникам»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 36 Тема: «Девочка пляшет» (графика)

1. Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Чистота – залог здоровья» - формировать у детей представление о факторах, влияющих на здоровье человека. Воспитывать желание заботиться о здоровье; формировать привычку к здоровому образу жизни.

2. Конструирование № 19

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3.Пространственные отношения № 19  Тема: «План части групповой комнаты».(раздевалки)

1.РЭМП № 9

Тема: «Высота домов»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 19
Тема: Освоение действия опредмечивания

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 13 Тема: «Зима. Повторение»

Позноват. развитие
STEAM №20
«Занятие для волшебников!» -Знакомить с понятиями: хроматические и ахроматические цвета, первичные цвета, вторичные цвета, число 9.

-Формировать навыки организации выборки по цветовому признаку.

-Развивать творческое мышление и художественные навыки.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №37 Тема: «Укрась игрушку» (рисование) дымковская роспись раскраски

понедельник

24

вторник

25

среда

26

четверг

27

пятница

28

1.Соц. коммуникативное

 № 19 Тема: «Освоение особенностей проявление чувств в поведении людей»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 38 Тема: «Красивый цветок» (аппликация)

1. Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Дежурство по столовой» - учить детей правильно и безопасно для себя и окружающих накрывать столы; соблюдать правила безопасности при обращении с вилкой; закрепить представление об опасных предметах.

2. Конструирование № 20

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 20  Тема: «Графическое изображение кукольной комнаты».

1.РЭМП № 10

Тема: «Библиотека»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 20
Тема: знакомство со сказкой «Два жадных медвежонка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 14 Тема: «Зима. Повторение»

Позноват. развитие
STEAM №21
«Микибот потрясен!»        -Закрепить понятия: цвет, форма. Познакомить с числом 10.

-Закрепить навыки выбора по цвету и форме.

-Развивать креативное и критическое мышление, терпение.

1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №39 Тема: «Вылепи любое животное» (лепка)

Март 2025

понедельник

3

вторник

4

среда

5

четверг

6

пятница

7

1.Соц. коммуникативное

 № 20 Тема: «Освоение признаков выражения чувств в мимике, позе, движении» Куражова №21

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 40 Тема: «Красивая постройка» (графика)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Как вести себя, если на улице в гололед» - познакомить детей с правилами безопасного поведения при гололеде.

Ответ: - не толкаться, не бегать, не играть на скользкой дороге,

 - не подставлять подножки товарищам, не бороться, идти осторожно, не кататься;

- если кто-то упал, помочь подняться, звать на помощь взрослого!

2. Конструирование № 21

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 21  Тема: «Прочтении готового графического плана всех  помещений группы».

1.Речевое развитие.
Грамота № 11

Тема: «Развитие представлений о твердых и мягких согласных «З», «Зь»»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 21
Тема: «Освоения действий замещения по сказке «Два жадных медвежонка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 19 Тема: «Весна. Сезонные изменения в природе.»

Позноват. развитие
STEAM №22
«Микибот сдает экзамен»        -Закрепить понятия: цвет, форма, числа 0 – 10.

-Закрепить навыки программирования и выбора по цвету и форме.

-Развивать навыки взаимопомощи, совместной работы.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №41 Тема: «Аппликация на квадрате» (аппликация)

понедельник

10

вторник

11

среда

12

четверг

13

пятница

14

1.Соц. коммуникативное

 № 21 Тема: «Различение ситуаций пребывания в ДОУ»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 42 Тема: «Мисочка» (лепка)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Можно ли гулять у домов зимой где висят сосульки,снег с крыши?» - дать детям знания о том, что сосульки могут быть опасны для человека (если упадут с крыши - травма и вспомнить, если облизывать или есть их - ангина); учить беречься от сосулек в конце зимы - начале весны.

2. Конструирование № 22 Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 22  Тема:  «Прочтении готового графического плана всех  помещений группы».

1.Речевое развитие.
Грамота № 12

Тема: «Развитие представлений о твердых и мягких согласных «К», «Кь»»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 22
Тема: «Освоения действий игры- драматизации по сказке «Два жадных медвежонка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 20 Тема: «Весна. Изменения в жизни растений»

Позноват. развитие
STEAM №23
«Веселые старты»        -Познакомить с понятиями: дополнение к программе, эстафета, случайные числа.

-Способствовать формированию навыков командной работы, умения дополнять программу.

-Укреплять навык конструктивного реагирования на усложнение условий задачи в ходе работы.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №43 Тема: «Украсим кукле платьице» (рисование)

понедельник

17

вторник

18

среда

19

четверг

20

пятница

21

1.Соц. коммуникативное

 № 22 Тема: «Знакомство с учреждениями культуры: театром»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Гришан А.Д.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 44 Тема: «Круглое и овальное» (аппликация)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Опасность открытых балконов и окон» - закреплять представление детей об источниках опасности и правилах безопасного поведения дома, развивать самосознание, сообразительность, внимание.

2. Конструирование № 23

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3.Пространственные отношения № 20  Тема: «Графическое изображение кукольной комнаты».

1.РЭМП № 11

Тема: «На складе»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 23
Тема: «Репетиция»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 21 Тема: «Весна. Изменения в жизни животных»

Позноват. развитие
STEAM №24
«Выбор Микибота»        -Познакомить с понятиями: меньше, больше, равно, последовательность по возрастанию, убыванию.

-Способствовать развитию критического и логического мышления, умения сравнивать и делать выбор.

-Развивать коммуникативные навыки.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №45 Тема: «Козленок» (лепка)

понедельник

24

вторник

25

среда

26

четверг

27

пятница

28

1.Соц. коммуникативное

 № 22 Тема: «Знакомство с учреждениями культуры: музеем»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 46 Тема: «Теремок» (графика)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Не оставляй открытый кран» - воспитывать у детей чувство ответственного поведения за свою жизнь, бережного отношения к ресурсам природы.

2. Конструирование № 24

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 23  Тема:  «Прочтении готового графического плана всех  помещений группы».

1.РЭМП № 12

Тема: «Строители»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 24
Тема: знакомство со сказкой «Красная шапочка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 22 Тема: «Весна. Изменения в жизни животных»

Позноват. развитие
STEAM №25
«Двойной бросок»        -Закрепить понятия: меньше, больше, равно, последовательность по возрастанию, убыванию.

- Способствовать развитию критического и логического мышления, умения сравнивать и делать выбор.

-Укреплять уверенность в своих силах и повышать мотивацию к обучению.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №47 Тема: «Любимая игрушка» (аппликация)

Апрель 2025

понедельник

31

вторник

1

среда

2

четверг

3

пятница

4

1.Соц. коммуникативное

 №22  Тема: «Знакомство с учреждениями культуры: библиотекой»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 48 Тема: «Миски трех медведей» (лепка)  

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Будь с посудой аккуратен, со стола не дёргай скатерть» - учить детей быть внимательнее, смотреть что стоит и лежит на столе и обдумывать что может причинить вред (горячий чай, ножницы и т.д.)

2. Конструирование № 25

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 24  Тема: «Графическое изображение групповой комнаты».

1.Речевое развитие.
Грамота № 13

Тема: «Первый звук» развитие представлений о твердых и мягких звуках.

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 25
Тема: освоения действий замещения по сказке «Красная шапочка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 23 Тема: «Путешествие в май.»

Позноват. развитие
STEAM №26 
«Могу лучше!»        -Закрепить навыки выбора по числу и оптимизации.

-Формировать навык системного подхода.

-Развивать критическое мышление.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №49 Тема: «Козленочек» (рисование)

понедельник

7

вторник

8

среда

9

четверг

10

пятница

11

1.Соц. коммуникативное

 № 22 Тема: «Знакомство с учреждениями культуры: цирком»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 50 Тема: «Загадки» (аппликация)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Не говори по телефону с незнакомцами» - предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

2. Конструирование № 26

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 25  Тема: «Графическое изображение раздевалки».

1.Речевое развитие.
Грамота № 14

Тема: развитие представлений о твердых и мягких согласных «Р», «Рь»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 26
Тема: развитие умений обозначать свое отношение к персонажам сказки «Красная шапочка»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 24 Тема: «Лето. Сезонные изменения в природе»

Позноват. развитие
STEAM №27
«Новые знакомства Микибота»        -Познакомить с понятиями: выбор, голосование, расстояние, измерение, шаг, линейка.

-Формировать навыки голосования, подсчета голосов, определения расстояния.

-Формировать основы демократических подходов.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №51 Тема: «Барашек» филимоновская игрушка (лепка)

понедельник

14

вторник

15

среда

16

четверг

17

пятница

18

1.Соц. коммуникативное

 № 22 Тема: «Знакомство с учреждениями культуры: выставочным залом»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 52 Тема: «Украсить салфетку» (рисование)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Спички детям не игра» - дать понятие детям о том, какую опасность и пользу таят в себе спички.

2. Конструирование № 27

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 26  Тема: «Графическое изображение спальни».

1.РЭМП № 13

Тема: «Окна»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 27
Тема: знакомство со сказкой «У солнышека в гостях»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 25 Тема: «Лето. Изменения в жизни растений»

Позноват. развитие

 STEAM №28
«Иду к тебе!»        Закрепить понятия: расстояние, измерение, шаг, линейка.

-Закрепить навык определения расстояния, навык проведения сравнительного анализа.

-Развивать позитивно – конструктивное отношение к ошибкам.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №53 Тема: «Красная шапочка» (аппликация)

понедельник

21

вторник

22

среда

23

четверг

24

пятница

25

1.Соц. коммуникативное

 № 23Тема: «Освоение признаков выражения чувств в мимике, позе, движении» Куражова №23

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 54 Тема: «Чашка с блюдцем» (лепка)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Опасность от розетки и плиты» - закреплять знания правил безопасности в быту. Продолжать формировать основы правильного поведения в критических ситуациях.

2. Конструирование № 28

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 27  Тема: «Графическое изображение планов».

1.РЭМП № 14

Тема: «Измеряем крупу»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 28
Тема: освоения действия моделирования помещения группы для драматизации сказки «У солнышка в гостях»

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 26 Тема: «Лето. Изменения в жизни растений»

Позноват. развитие

 STEAM №29
«Супергерой Плюс!»        -Познакомить с понятиями: сложение, знак плюс, слагаемое, сумма.

-Формировать базовые навыки сложения. Закрепить навыки программирования, расширения программы.

-Повышать мотивацию к обучению.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №55 Тема: «Моя любимая кукла» (рисование)

понедельник

28

вторник

29

среда

30

1. РЭМП № 16

Тема: «Счет»

 № 24 Тема: «Игры на сплочение коллектива» (ручеек и т.п.)

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 56 Тема: «Лошадка» дымковская роспись (пластилинография)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Почему нельзя садиться в чужую машину с незнакомыми людьми» - предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

2. Конструирование № 29

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 28  Тема: «Графическое изображение планов».

1.Речевое развитие.
Грамота № 15

Тема: «Первый звук» развитие представлений о твердых и мягких звуках.

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 29
Тема: сочинение историй с опорой на заместители.

Позноват. развитие

 STEAM №30
«Супергерой Минус!»        -Закрепить понятия: сложение, знак плюс. Познакомить с понятиями: вычитание, знак минус.

-Формировать базовые навыки вычитания.

-Повышать мотивацию к обучению.

Май 2025

понедельник

5

вторник

6

среда

7

1.РЭМП № 17

Тема: «Замещение количества фишками»

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 57 Тема: «Танк» (аппликация)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

«Почему нельзя играй с бродячими животными» - разъяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными; учить заботиться о своей безопасности.

2. Конструирование № 30

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 29  Тема: «Графическое изображение планов».

1.Речевое развитие.
Грамота № 16

Тема: «Первый звук» развитие представлений о твердых и мягких звуках.

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 30
Тема: знакомство со сказкой «Под грибом» Сутеев

Позноват. развитие

 STEAM №31
«Скок – перескок»        -Закрепить счет 0 – 10, познакомить с понятиями: четные, нечетные числа.

-Формировать навык программирования заданного шага.

-Развивать навыки коммуникации.

понедельник

12

вторник

13

среда

14

четверг

15

пятница

16

1.Соц. коммуникативное

 № 24 Тема: «Я и моя семья»

Знание детей имен фамилий родственников. Генеологическое древо, герб семьи. Альбом. Игры на сплочение (ручеек)

2 . Физическое развитие

Тема: по плану инструктора физ-ры  Шиголаковой Д.С.

3.Художественно эстетическое развитие

ИЗО № 58 Тема: «самолёты в облаках» (рисование)

1.Художественно эстетическое развитие. Музыка.  По плану муз. руководителя Галимнасовой Ю.А.

Минутка безопасности

«Как можно играть с песком и почему он может стать опасным» - дать детям понятие, что играть с ним небезопасно.

2. Конструирование № 31

Тема: по плану  Таланковой К.С.

3. Пространственные отношения № 30  Тема: «Графическое изображение планов».

1.РЭМП № 15

Тема: «Скворцы»

2. Речевое развитие

Худ.лит-ра и развитие
речи № 31
Тема: освоения действий игры- драматизации по сказке «Под грибом» Сутеев

1.Физическое развитие.

Тема: по плану инструктора физ-ры. Шиголаковой Д.С.

2.Позноват. развитие
Экология № 27 Тема: «Лето. Изменения в жизни животных»

Позноват. развитие

 STEAM №32
«Навстречу друг другу»        -Познакомить с понятиями: движение, навстречу друг другу, движение в одну сторону.

-Формировать навык определения направления движения.

-Укреплять навык командной деятельности.
1.Художественно эстетическое развитие.
Музыка По плану муз. руководителя  
Галимнасовой Ю.А.

2. Художественно эстетическое развитие

ИЗО №59 Тема: «птички клюют зернышки из блюдечка» (лепка)