Календарно-тематическое планирование на тему "Мебель"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Мебель

19 января, понедельник

НОД №1 ФЦКМ «Мебель»

Закрепить представление детей о назначении мебели, о их назначении, о материале изготовления. Учить понимать обобщающее слово «Мебель».

Развивать слуховое и зрительное внимание. Воспитывать бережное отношение к предметам домашнего обихода.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

НОД №3 Лепка «Мебель»

Закрепит знание детей о различных видов мебели и их составными частями. Учить лепить предметы мебели из пластилина, используя знакомые приёмы ( скатывание, раскатывание, сплющивание, соединение деталей). Воспитывать аккуратность в работе.

Утренняя Гимнастика По Плану Физ. Инструктора

Беседа «Как Ты Провел Выходные» Цель: Продолжать Учить Детей Составлять Связный Рассказ.

Д/И «Расставим Мебель» Цель: Учить Детей Распределять Предметы Мебели По Назначению (По Комнатам)

Прогулка: Наблюдение 19

Предложить детям разгадать загадки

Труд в природе «Уберем снег с дорожки» Цель: развивать в детях трудолюбие.

Зимняя забава «Снежки и ветер»

Цель: развивать интерес к игровой деятельности.

КГН «чистые варежки» Цель: учить детей очищать варежки от снега, класть сушиться на батарею.

ЧХЛ «Откуда снег пришел?» Цель: Закреплять умение слушать произведение, развивать умение отвечать на вопросы.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

С/ р « Дом» Цель: закреплять умение развивать сюжет

Рассматривание сюжетный картинок по теме «Мой дом»

Цель: предложить детям рассказать о назначении мебели.

Д/И «который по счету»

Цель: закреплять умение определять какой по счету (Миша, Ева)

Папка – передвижка «Заповедники и зоопарки»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Мебель

20 января, вторник

Нод №1 обучение грамоте

Звук и буква «П»

Закрепить ранее выученные звуки, умение подбирать слова. Учить детей находить букву «П» среди других букв, выкладывать ее с помощью счетных палочек.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

«Беседа Для Чего Нужна Мебель?»

Цель: Закрепить Знание Детей О Предметах Мебели О Назначении Мебели Для Человека.

Кгн «Поведение За Столом» Формировать Детей Навыки Самообслуживания, Соблюдать Правила Этикета

Прогулка: №11 развивать у детей наблюдательность, умение различать птиц по оперению.

Д/и «какая, какой, какое? Цель: Обогащать словарь прилагательными.

Р.н.игра «Зимующие и перелётные птицы» Цель: Познакомить детей с новой игрой, рассказать правило игры.

Труд в природе: «корм для птиц» Цель: учить детей заботиться о птицах.

ЧХЛ Ю.Тувим «Стол» развивать интерес к худ.литературе. Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

С/р «Семья» сюжет «Папа собирает мебель»

Способствовать развитию сюжета , учить брать знакомые роли.

Творческая мастерская «Магазин мебели»

Цель: закрепить умение детей делать из пластилина  мебель.

Индивидуальная работа рисованию Закреплять умение Вани брать правильно карандаш, раскрашивать в одном направлении.

Консультации: «О роли природы в развитии дошкольного возраста»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Мебель

21 января, среда

НОД №1 Музыка по плану муз.руководителя

НОД №2 ФЭМП стр.34 №2

Упражнять в счете звуков на слух в пределах 5. Уточнить представления о значении слов далеко-близко.

Учить сравнивать три предмета по величине, раскладывать их в убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: длинный, короче, самый короткий, длиннее, самый длинный.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «Для чего нужна мебель» Цель: закрепить знания детей о назначении каждого вида мебели.

Практическое упражнение «Самые быстрые» цель: закреплять умение самостоятельно одеваться в определенной последовательности, при необходимости обращаться ко взрослому.

Прогулка Наблюдение №9

Цель: продолжать знакомить детей с объектами живой природы; воспитывать бережное, заботливое отношение к «братьям нашим меньшим», развивать ловкость, внимание, двигательную активность.

Д/и «Кто, чем питается?», П/И «Мы веселые ребята» «Два Мороза» ЧХЛ  «Зачем приходит сон» цель: развивать интерес к худ.литературы.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки

с/р игра « Мебельный магазин» закреплять умение развивать сюжет

Повторить стих «Мороз-Воевода» Цель: закреплять умение читать стихи громко выразительно

Самостоятельные игры детей по желанию

Дежурство по столовой Цель: Учить детей сервировать стол.

Папка – передвижка «Учимся кататься на лыжах»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Самостоятельная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Мебель

22 января, четверг

НОД №1 Рисование Одеяло для Ванюшки

Программное содержание. Учить детей украшать предмет прямоугольной формы

цветными полосками, чередуя их по цвету. Учить понимать и анализировать содержание

потешки. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «Кто делает мебель?» познакомить детей с профессией столяр, рассмотреть предметные картинки.

Практическое упражнение « Этикет за столом»

Соблюдать правило поведения за столом.

Прогулка № 12

Цель: развивать умение детей устанавливать связи между временами года, развивать ритмичную и выразительную речь, учить правильно прыгать на двух ногах , развивать ловкость , координацию движений.

Труд в природе сгребание снега на участке

д/и « доскажи словечко»

п/и «Не попадись», «Мы веселые ребята», « Два Мороза»

кгн Закрепить умение самостоятельно выворачивать свои вещи, складывать на просушку.

ЧХЛ Маяковский «Кем быть?»

Постепенный подъем, закаливающие дорожки

Предложить детям раскраски.

Самостоятельные игры детей на прогулке

Калейдоскоп добрых дел: Снежные постройки на участке детского сада

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей и взрослого (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Мебель

22 января, пятница

НОД №1 Конструктивно-модельная деятельность.

«Строитель»

Учить создавать объемный предмет, складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба, срезать прямые углы у сложенного пополам прямоугольника для получения трапеции.

НОД №2 Музыка по плану муз.руководителя

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа « «Что нужно знать при обращении с мебелью» Цель: познакомить детей с правилами безопасного поведения при обращении и ухода за мебелью.

Д/и «Подскажи словечко» Цель: развивать грамматический строй речи.

Прогулка Наблюдение №12 Развивать умение детей устанавливать связь между временами года .

Народная игра «дядюшка Кондрат» Выучить новую народную игру, Развивать речевую и двигательную активность.

П/и «Два Мороза», «Мы веселые ребята»

Закрепить правило игры.

КГН Закрепить умение после прогулки просушивать вещи на батарею

ЧХЛ «Два Мороза» Продолжать учить детей внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Д/и «Бродилки» учить детей кидать кубик, считать точечки, продвигаться вперед.

Индивидуальная работа Д/и «Сколько» учить Женю считать до 5.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Предложить детям раскраски по теме.

Папка – передвижка: «Оригами для детей 4-х лет»