Рабочая программа доп.образования для детей 2-3 г.
рабочая программа (младшая группа)
Язык – важный инструмент общения и взаимопонимания людей. Без языка нет ни нации, ни общества. Именно на языке народа мы можем узнать об истории, обычаях, национальном характере, особенностях мышления и мировоззрения, а также об устном творчестве.
Тувинский язык – национальный язык тувинского народа, бесценное сокровище, оставленное нашими предками своим поколениям. Он хранит в себе навыки древних народов по обогащению и развитию речи, знание природы и общественной жизни, достижения духовной культуры и богатый опыт воспитания детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Рабочая программа | 40.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципального бюджетное дошкольное образовательное учреждение
д/с «Чечек»КВ с. Хандагайты Овурского коджууна Респулики Тыва
Рассматрено на педсовете
МБДОУ д/с «Чечек»КВ.
«_____» «__________» 202__ г.
Протокол №_____
От _____ ____ _______
Утверждена приказом
Заведующего МБДОУ д/с "Чечек"КВ.
_______ М.Ч.Александровна.
«_____» «_________» 202__ г.
Приказ №_____
Рабочая программа дополнительного образования (общеразвивающая)
"Меры тувинцев".
(Вторая младшая группа, 3-4 года).
2025-2026 учебный год.
Воспитатель:
Конгар Аяна Монгеевна.
с. Хандагайты-2025г
Пояснительная записка
Язык – важный инструмент общения и взаимопонимания людей. Без языка нет ни нации, ни общества. Именно на языке народа мы можем узнать об истории, обычаях, национальном характере, особенностях мышления и мировоззрения, а также об устном творчестве.
Тувинский язык – национальный язык тувинского народа, бесценное сокровище, оставленное нашими предками своим поколениям. Он хранит в себе навыки древних народов по обогащению и развитию речи, знание природы и общественной жизни, достижения духовной культуры и богатый опыт воспитания детей.
Каждый народ, живущий на этой земле, стремится сохранить для будущих поколений свой родной язык, обычаи, искусство, самобытность своей земли и народа. Ведь язык, культура, обычаи, родная земля и народ предков – это первое, что ценит любой народ. Всё это он познаёт, видит и применяет через родной язык. Главная цель – научить детей говорить на родном языке с раннего возраста, чтобы они стали достойными потомками своей земли и народа. Язык и история тесно связаны. В тувинском языке стихотворение «Забудешь родной язык – разлучишься с родным народом» имеет глубокий смысл. Поэтому главное требование современности – учить детей в детских садах знать родной язык, историю и обычаи предков. Хорошее знание родного языка и полное усвоение его богатства важно не только для развития интеллекта детей, но и для изучения методов, которыми пользовались наши предки.
В древности тувинцы использовали основные физические единицы измерения, поскольку современных единиц, таких как мм, см, метр, грамм, кг, центнер, тонна, не существовало. Поэтому с древних времён использовались меры, например, размер горы, размер ступни, размер палки, размер головы человека, размер шатра и т. д., для сравнения с частями тела человека, для проведения разъяснительной работы, для показа детям, для знакомства с интересными вещами, которые забываются, для развития памяти, для развития речи. Я думаю, что это прекрасная цель — выучить родной язык с раннего возраста.
Цели: Основная цель программы - обучение детей родному языку, культуре и народным обычаям, праздники и игры в детских садах, семьях с раннего возраста.
Что необходимо делать при обучении тувинскому языку в детских садах.
1). Совместная работа и построение прочных отношений с семьями и родителями детей.
2). Создание уголка родного языка. Он включает в себя изготовление деталей тувинского дома и предметов быта, музыкальных инструментов, национальной одежды...
3). На уроках развития речи использовать формы устной словесности тувинского народа и материалы, созданные самим воспитателем.
4). В развитии речи детей используются жанры тувинского фольклора и тувинской литературы: сказки, пословицы, загадки, рассказы, пословицы, стихи, поэмы, умение читать внятно, объяснять смысл, запоминать, находить пословицы, говорить внятно.
5). Развивать речь с использованием тувинских народных игр и сказок.
6). Обучать детей посмотреть, слушать учить народным песням, сыгыт-хоомей, танцам.
Цели, которые планируется достичь к концу года: Важные цели – научить тувинскому языку, своей родной земле, своему родному народу. В процессе развития речи дети должны, прежде всего, узнавать о своей родной земле, родственниках, родном языке, анализировать значение родственных слов, чётко употреблять их в речи, учиться говорить в соответствии с нормами тувинского литературного языка. Дополнительные занятия проводятся один раз в неделю для первой группы, по 15 минут, по четвергам в 16:30.
«Тувинские меры».
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Октябрь. «Меры». |
| Занятие-1 Вступление. | Беседа, вопросы и ответы. |
2-ое:«Длина, краткость, высота, ширина». Стихотворение: Кечил-оол Экен-оол: «Экии! дээр мен». | Словарный запас: привет, до свидания, мир, день, длина, краткость, высота, учиться. Фразы: новое образование, счастливый день, хорошая учёба, высокий человек, тонкий стул, короткие дни... | ||
3-ое: «Основные меры». Работа с картинкой: (Объяснение основных мер) «1 – длинная, 2 – широкая, 3 – равная». Игра: «Найди самую маленькую». | Словарный запас: человек, корова, ноги... Фразы: я найду тебя, я найду тебя, волосы, каков человек, как корова?, каковы две ноги?, посмотри на размер... | ||
4-ую: «Пальчиковый упражнения». Игра: «Длинные, короткие слова». | Слованый запас: одна (одна) нога, две ноги, три ноги, четыре ноги. Матпаадыр, Баджы-Курлуг. Ортаа-Мерген, Увай-Шижен, Биче-Бувей Фразы: один человек, пять ветвей... |
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Ноябрь. «Тыва мой свящонный край». |
| Занятие-1: «Символ Овурского кожууна». «Путешествие в суммы» (С помощью картинок). «Пальчиковые упражнения». Стихотворение: Мерген Монгуш.«Овурумге белээм болзун». | Словарный запас: Знак духа, улица, работа, дорога, широкий, красный, новый, ….. Даваа, Малчын, хурээ, Чаа-суур, Дус-даг, Ак-чыраа, Саглы, Солчур. Фразы: Красивые, малоизвестные места, источники, соль, артыш. |
2-ое:«Меры соли, запах артыша». Игра: «Найди вкус». Лексика: Пыль, артыш. Фразы: Соль горькая на вкус, а когда попадает на мокрое место, пахнет приятно. | Словарный запас: Соль, артыш. Фразы: Вкус соли и запах артыш. | ||
3-ое: «Прямая, прямая». Работа с картинками: «Кто быстрее нарисует?» | Словарный запас: Прямая, кривая, угол... Фразы: Быстро нарисуй, найди прямую и нарисуй прямую. | ||
4-ую:«Прямая, прямая» (повторение). «Пальчиковые упражнение». | Словарный запас: Прямая, кривая, угол... Фразы: Быстро нарисуй, найди прямую и нарисуй прямую. |
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Декабрь «Моя гордость – мой тувинский язык!» |
| Занятие-1: «Мои 7 скотов». Игра: «Размышление». | Словарный запас: домашние животные, корова, овца, коза, верблюд, як, лошадь... Фразы: Человек, имеющий скот, живёт богато, он богат, его разводит, он богат, он приумножает скот. |
2-ое: «Юрта – чудесное место» Стихотворение : В.Серен-оол: «Приглашение к юрте». | Словарный запас: Юрта,кочевым, скотовотством.... Фразы: Тувинцы жили кочевым скотовотством и охотой. | ||
3-ое: «Тувинская народная сказка» «Чангыс карыш». | Словарный запас: чангыс карыш, ийи карыш братья... Фразы: повторяйте со мной фразы сказку. | ||
4-ую: «Мера воды» | Словарный запас: священный, полезный, бесдесятый, источник, лечение, здоровый... Фразы: Много, меньше, быстрый, медленный источники. |
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Январь «Тыва аас-чогаал» |
| Занятие-1: «Значение цифр в литературе». Картина: «Нарисуй главного героя рассказа «Колобок». Игра: «Летает, не летает». | Словарный запас: фольклор, цифры, тувинские сказки. Фразы: изучаем фольклор, знаешь ли ты цифры? Сказка «Колобок» или тувинские сказки интересны?. |
2-ое: «Значение цифр в фольклоре и сказках». Прочитать и познакомьте с рассказом Тувинская сказка «Уш чуул эртемниг оол». | Словарный запас: рассказ, сказка, время, время, герои... Фразы: Три вещи: приобретение знаний, смелость, мужество. | ||
3-ое: «Значение цифр в фольклоре и сказках». Прочитать и познакомьте с рассказом Тувинская сказка «Уш чуул эртемниг оол». Игра: «Мышка и кошка». | Словарный запас: чангыс карыш, ийи карыш братья... Фразы: повтряйте самной фразы сказку. | ||
4-ую: «Анализ фольклора – сказки, волшебные сказки». Игра: «Летает, не летает». | Словарный запас: священный, полезный, интересный, источник, древне, боец... Фразы: Много сказок очень интересно. |
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Февраль «Пословицы» |
| Занятие-1: «Пословицы с числами». Игра: «Сложи одним цветами». | Словарный запас: лан, тысяча, сто, друзей, ….. Фразы: Одну кости не бросай между двумя собаками. |
2-ое: «Пословицы с числами». Игра «Найди лишнее?» | Словарный запас: Пять, камень, мальчик, драка, десять... Фразы: Десять мальчиков, Пять драк. | ||
3-ое: : Рассказ «О женщина, которая с девятью сыновьями». Повторение «Пословиц и поговорок с числами». | Словарный запас: Пять, тысяча, два, сто, друг, десять, пять, ветка, яма... Фразы: Десять мальчиков, середина красивая. (Средняя ветка). Пять бойцов подняли камень (Ветка, её ветви). | ||
4-ую: «Народный фольклор — сказки, сказки для повторения». | Словарный запас: сказка, сказочная история, время, время, герои... Фразы: Три вещи: приобретение знаний, мужество, храбрость... |
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Март «Тувинская народная одежда». |
| Занятие-1: : «Виды тувинской одежды». Рисование: «Тувинское платье красиво украшать из узорами». Игра: «красивы слова для моей мамы». | Словарный запас: Тон, Зимний, Летний, платье, шапка, мужской, женский, детский ….. Фразы: У моей мамы очень красивый национальный костюм есть. |
2-ое: «Тувинская шапка». Игра «Хулур, хулур». | Словарный запас:шапка, колос, весна, зима, борцы, первые счастливые дни ... Фразы: Шапка борца тёплая, слава тела борца. | ||
3-ое: «Тувинская рубашка». Игра: «Давай поиграем, скакалкой». | Словарный запас: собака, в прошлом, время, герои... Фразы: Санна, ты молода, я найду, тувинская рубашка с собачьей головой, жёсткая рубашка. | ||
4-ую: Повторение «Мои 7 скотов» | Словарный запас: домашние животные, корова, овца, коза, верблюд, як, лошадь... Фразы: Человек, имеющий скот, живёт богато, он богат, разводит его, он богат, он умножает скот. |
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Апрель «Тывинские игры». |
– кажык. Виды деятельности: - развитие речи после выступления; - игры с кажыком; - сюжетно-ролевые игры; общение на родном языке. | Занятие-1:«Виды кажыка».
| Словарный запас: кажык, корова, овца, коза. Фразы: четыре трудности: если овца будет, кажыками будем соревнваться. |
2-ое: Игры с игральными костями. | Словарный запас:: игральные кости, корова, овца, коза, держать игральные кости. Фразы: бросать кости, путь, кубик с игральными костями, играть в кости. | ||
3-ое: «Размеры всех кажыков». | Словарный запас: один, говори, скажи... Фразы: Считай с помощью палочек, считай туда и обратно. | ||
4-ую: : «Считай с помощью кажыка» | Словарный запас: один, два, три, четыре, пять и много кажыков. |
Месяц | Темы: Цели, мероприятия для достижения целей. | Темы уроков. | Лексика. |
Май: «Проведение отчетности года». |
| Занятие-1: Перескажите рассказ «Уш чуул эртемниг оол». | Словарный запас: знания, он, труд, самостоятельный,… Фразы: Оскус-Оол приобрёл ум и знания... |
2-ое:«Значение чисел в фольклорно-сказочных произведениях». (Повторить) | Словарный запас: рассказ, сказка, время, герои... Фразы: Три вещи: приобретение знаний, смелость, мужество. | ||
3-ое: : Рассказ «Три сестры». Прочитайть рассказ на тувинском языке. | Словарный запас: рассказ, мать, белка, пчела, бичии, большой, средний... Фразы: Белочки пошли, большая дочь, имя младшей дочери стало пчелой. | ||
4-ую:Последная занятие. | Словарный запас: год, рассказ, одежда, игра, понимание, мера... Фразы: Кто что знал? Какая история вам понравилась? Назовите меры…. |
В конце года, когда дети с помощью учителя, родителей, средств массовой информации знакомятся с информацией об окружающем мире, узнают новое, используют и передают услышанное в своей речи, развитие речевого развития происходит следующим образом:
1. Знают особенности природы родного края;
2. Знают некоторые уникальные места, реки, озера Тувы (своего района проживания) и рассказывают о них своим друзьям;
3. Знают информацию о семье, родственниках, родном крае, умеют строить связный разговор (по теме);
4. Умеют строить связный разговор о родном крае («Земля моей бабушки», «Труд пастухов», «Домашние животные в Туве», «Польза животноводства»…);
5. Соблюдают культуру устной речи. Логично выражают свое мнение. Умеют создавать информацию о родном крае, труде предков, природе;
6. Умеют рассказывать сказки и легенды. Уметь передавать смысл изученных пословиц. Умеет отгадывать загадки.
В ходе урока осуществляется художественно-эстетическое и физическое развитие детей. Цель художественно-эстетического развития: обучать стишками, песням, сказкам, пословицам, загадкам, связанным с родным краем, дружбой с другими народами и другими темами в искусстве тувинского народа (музыка, песня, живопись, театр...), развивать таланты детей, развивать быт тувинского народа. Быть прекрасным воспитанием характера.
Литература: 1. А.Х.Алдын-Оол, Г.Т.Назытпай. Программа развития речи в тувинских детских садах. Кызыл: Тувинское издательство, 2002; 2. Л.Х.Ооржак. Книга для чтения. Кызыл-2019; 3. Л.Х.Ооржак, А.А.Монгуш. «Моя родная Тува» — примерная программа развития родного (тувинского) языка в дошкольных образовательных учреждениях. Институт развития национальной школы Министерства образования и науки Республики Тыва. Кызыл-2019; 4. О.О.Сувакпит, Б.М.Монгуш, Ч.К.Кара-Куске. Учебник для тувинских детских садов. Кызыл-2001. 5. М.Б.Кенин-Лопсан Древние обычаи тувинцев. Кызыл-2013
Овурумге белээм болзун.
"Овур"-деп, сос дыннаанымда кара элдеп,
Оорээнимден караам чайгаар чырып келир.
Огбелерим озээн шашкаш, адап кааны
Оскен, торээн чурттум боорга ынаам ол-дур.
Автор: Мерген Монгуш.
Солчур оглу.
Владимир СЕРЕН-ООЛ
ӨГЖЕ ЧАЛАЛГА
Өңнүктерим
Өөмге бо-ла моорлап келир.
Өөрүшкүлүг
Өрү чалап уткуп аар мен.
Кидис өгге
Кирбээн болгаш ындыг ийикпе,
Хараачаны,
Хананы-даа сонуургаарлар.
Өгде чүүлдер ~
Өртемчейниң кезектери:
Өрү дүндүк ~
Өлчейлиг хүн боду ол-дур.
Херелдери ~
Херлип баткан ынаалар-дыр.
Ханалары ~
Харылзашкак найырал-дыр.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 - 7 ЛЕТ КРУЖОК "ШКОЛА ДИЗАЙНА"
I. Пояснительная записка Актуальность. В связи с активным развитием современных технологий всё большее внимание уделяется проектно-художественной де...
Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста по развитию мелкой моторики
Рабочая программа дополнительной образовательной деятельностикружок по развитию мелкой моторики "Детские ладошки"...
Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста 5-7 лет - Кружок "Игрушка своими руками"
Программа предусматривает знакомство и изготовление русской народной тряпичной куклы, она расчитана на два года....
Рабочая программа дополнительного образования для детей 5-7 лет "Формирование основ безопасности жизнедеятельности старшего дошкольника"
Основное содержание программы направлено на формирование у дошкольников 5-7 лет представлений о правилах безопасного поведения и воспитание культуры личной безопасности. В ней раскрываются организацио...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ КРУЖОК "Городок мастеров".
Кружковая работа "Городок мастеров" для детей 5-6 лет. Пояснительная записка и перспективное планирование....
Адаптированная рабочая программа дошкольного образования для детей среднего возраста с нарушениями речи
Адаптированная рабочая программа дошкольного образования коррекционно - развивающей работы для детей среднего возраста с нарушениями речи...
Рабочая программа дошкольного образования для детей 4-5 лет средней группы общеразвивающей направленности
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения МБУ Лицей №6 городского округа Тольятти Утверждено...