Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности.
календарно-тематическое планирование

Приоритетная образовательная область

Наименование вида занятия

Тема занятия

Форма проведения

Содержательные элементы

Отметка о выполнении

Примечание

Познавательное развитие

Окружающий мир

«Профессии: воспитатель, учитель, няня, врач»

Занятие

Рассматривание картинок, НДП

Д/и «Лото. Профессии».

3-4г. - проявляют интерес к труду воспитателя, няни; -подкладывание табличек к картинкам;

4-5л. – знают деятельность воспитателя, няни, врача (Кто это? Что делает? Что нужно для работы?); названия действий (занимается, играет, гуляет, убирает, моет, кормит, лечит);

- прочитывают короткие предложения, составляют предложения из отдельных слов, отвечают на вопросы по картине;

- подкладывание табличек, глобальное и устно-дактильное чтение.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Петух и краски»

3-4 года 4-5 лет

(гуашь)

Занятие

Рассматривание игрушки петуха, образца.

3-4г.4-5л. - называют основные цвета, подбирают нужный цвет при создании определенного образа;

- набирают краску на кисть, навыки работы с гуашью. Проявляют отзывчивость и доброту.

. Словарь к занятию.

Колдина Д. Н.

Рисование 4-5 лет

Стр. 35

Лепка

«Пасхальное яйцо»

3-4г.4-5л.

Рассматривание пасхальных яиц, образца.

3-4г. 4-5л. - знакомятся с праздником Пасхи. - наносят пластилин на картон тонким слоем; - украшают изделие узорами при помощи стеки.

Словарь к занятию.

(1 пол.дня)

Колдина Д. Н.

Лепка с детьми 4-5 лет. стр. 41

Конструктивная деятельность

«Гараж для машины»

Рассматривание игрушки, образца постройки. Обыгрывание.

3-4г. 4-5л. – делают постройку по схеме (старший возраст) и по образцу (младший возраст), правильно передают основные свойства изображаемых объектов; Словарь.

(1 пол.дня)

Социально-коммуникативное развитие

Игровая деятельность

«Детский сад»

«Кукла занимается»

с/р игры

3-4г.- отражают в игре события реальной жизни, объединяют игровые действия в единую логическую цепочку;

4-5л. - выполняют действия, показанные воспитателем, отображают события, которые дети проживают в детском саду (занятие).

Словарь к играм.

(2 пол.дня)

Формирование основ безопасности

«Правила поведения при грозе»

Беседа. Рассматривание НДП, книг, сюжетных картинок.

3-4г.4-5л. – имеют представления о том, что такое гром, гроза, молния, радуга;

-знакомятся с правилами поведения во время грозы, умение быть осторожным в чрезвычайных ситуациях. Словарь.

(2 пол.дня)

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольн.»

Трудовая деятельность

Уборка в игровых центрах.

Стирка салфеток для аппликации.

Коллективный труд

3-4г.4-5л. проявляют желание и готовность помогать взрослым и друг другу, замечают непорядок в игровом уголке, устраняют его;

- выполняют процесс стирки салфеток : намыливают, стирают руками и на стиральной доске, тщательно прополаскивают, отжимают, развешивают. Словарь.

(2 пол.дня)

Физическое развитие

Физическая культура

Занятие

Подвижные игры

Построение в шеренгу. Ходьба и бег врассыпную. Ходьба высоко поднимая колени по сигналу воспитателя «Лошадки!». По сигналу «Мышки!» ходьба на носках семенящим шагом.

ОРУ с гимнастической палкой.

- Прыжки на двух ногах из обруча в обруч (8-10 раз).

- Ходьба по доске, лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на поясе (2-3 раза).

- 3-4г. 4-5л. П/и «Птичка и кошка», «Кати обруч». Словарь.

Пензулаева Л.И.

Физкультурные занятия в детском саду, средняя группа. М., 2009. с. 87 - 88.

КПРПВ

«День космонавтики» (патриотическое направление воспитания)

Просмотр видео презентации, мультфильмов. Выставка рисунков.

3-4г. 4-5л. Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках; воспитать чувство патриотизма и гордости;

-развивать интерес к космосу, планетам, космическим кораблям; способствовать развитию речи за счет названий действий (смотри, рисуй, летит); - учить детей передавать красоту космических просторов с помощью красок.