значение игр для детей подготовительной группы при подготовке ребёнка к школе.
консультация (старшая группа)

Игра. Игра для ребёнка это целый мир, в котором он живёт. Это удовольствие, это радость, это труд, это учёба, это способ познания окружающего, это средство воспитания. .Во время игр ребёнок учится строить взаимоотношения с другими детьми, постигает жизнь, примеряет на себя разные роли, учится жить. С помощью игры можно развивать память, мышление, воображение, внимание – всё то, что необходимо для успешного обучения в школе.

Дошкольный возраст- это замечательный период в жизни любого ребёнка. Это время , когда у детей появляется  желание что то делать, выражать себя, творить, общаться. Всё это происходит в активности ребёнка . И в первую очередь в игре. Для того ,чтобы научить ребёнка чему-то новому, надо учить его в игре. Именно в игре ребёнок растёт и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе.

Игра не только обучает, но и позволяет маленькому человеку в доступной форме разобраться со многими психологическими и житейскими проблемами. И главными помощниками в этом конечно будут мама и папа.

Игра имеет самое непосредственное отношение к подготовке к школе. В ней есть всё, что необходимо для полноценного развития ребёнка. В играх он формируется как активный деятель. Ребёнок контактирует  со сверстниками, может изменять правила игры, пробует свои силы в игровом сюжете.

В подготовительной группе мы стремимся создать атмосферу, где дети могут развивать  свои таланты  и умения в различных областях. Для этого мы организуем пространство так :

1 – каждый ребёнок мог найти занятие по душе

2 – дети могли свободно общаться и играть вместе

3 поощрять творчество и самовыражение

И сюжетно-ролевые и дидактические игры оказывают широкое общеобразовательное влияние на личность дошкольника. Они не только  увлекательны , но и полезны. Эти игры положительно влияют на речь ребёнка. Игры с правилами способствуют формированию здоровой психики и адекватного поведения у детей. Такие игры  помогают детям лучше справляться с учебной программой. В любых играх ( особенно в дидактических ) всегда есть игровая задача, которую ребёнку нужно понять и принять. А также её решить, выполняя определённые действия. В таких играх развивается необходимая будущему школьнику произвольность поведения и общения со сверстниками и с взрослыми.

Игры дают много шансов побыть и победителем и проигравшим. А это тоже важный опыт. Ребёнок учится правильно реагировать на проигрыш,  а также учится радоваться успехам других.

Дидактические игры очень эффективно влияют на интеллект подрастающего поколения. Они помогают :

        - развивать познавательные способности

        - разделять сложные явления на более простые и обобщить их

        - получить новые знания

        - развивать умственные способности ребёнка

        - развивать речь, пополняя и активизируя словарь, формировать

        правильное звукопроизношение, развивать связную речь

        - развивать социально-нравственную  сторону личности

        дошкольника

        - осуществлять художественное воспитание

Дидактические игры это находка дошкольной педагогики. Основная особенность дидактических игр определена их названием – это игры обучающие.

Не стоит забывать и про книги. Книги- это кладезь знаний. Чтение сказок и рассказов вместе со взрослыми позволяет детям использовать полученную информацию для развития и творчества. Чтение сказок и игры с ними это отличный способ помочь детям стать более творческими и изобретатель-

ными. Такие игры по сюжетам сказок развивают у детей воображение и помогают им учиться самостоятельно мыслить и действовать.

Поощряйте выбор игры, который делает ваш ребёнок. Когда вы поддерживаете его идеи и позволяете ему руководить процессом, это помогает ему развивать воображение, креативность, учиться общаться и выражать свои эмоции. Всё это имеет огромное значение для подготовки дошколят к школе. Игровая деятельность – ведущая для ребёнка дошкольного возраста. Недооценивать значение игры в развитии дошкольника нельзя.   Давайте играть !!!

Игра. Игра для ребёнка это целый мир, в котором он живёт. Это удовольствие, это радость, это труд, это учёба, это способ познания окружающего, это средство воспитания. .Во время игр ребёнок учится строить взаимоотношения с другими детьми, постигает жизнь, примеряет на себя разные роли, учится жить. С помощью игры можно развивать память, мышление, воображение, внимание – всё то, что необходимо для успешного обучения в школе.

Дошкольный возраст- это замечательный период в жизни любого ребёнка. Это время , когда у детей появляется  желание что то делать, выражать себя, творить, общаться. Всё это происходит в активности ребёнка . И в первую очередь в игре. Для того ,чтобы научить ребёнка чему-то новому, надо учить его в игре. Именно в игре ребёнок растёт и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе.

Игра не только обучает, но и позволяет маленькому человеку в доступной форме разобраться со многими психологическими и житейскими проблемами. И главными помощниками в этом конечно будут мама и папа.

Игра имеет самое непосредственное отношение к подготовке к школе. В ней есть всё, что необходимо для полноценного развития ребёнка. В играх он формируется как активный деятель. Ребёнок контактирует  со сверстниками, может изменять правила игры, пробует свои силы в игровом сюжете.

В подготовительной группе мы стремимся создать атмосферу, где дети могут развивать  свои таланты  и умения в различных областях. Для этого мы организуем пространство так :

1 – каждый ребёнок мог найти занятие по душе

2 – дети могли свободно общаться и играть вместе

3 поощрять творчество и самовыражение

И сюжетно-ролевые и дидактические игры оказывают широкое общеобразовательное влияние на личность дошкольника. Они не только  увлекательны , но и полезны. Эти игры положительно влияют на речь ребёнка. Игры с правилами способствуют формированию здоровой психики и адекватного поведения у детей. Такие игры  помогают детям лучше справляться с учебной программой. В любых играх ( особенно в дидактических ) всегда есть игровая задача, которую ребёнку нужно понять и принять. А также её решить, выполняя определённые действия. В таких играх развивается необходимая будущему школьнику произвольность поведения и общения со сверстниками и с взрослыми.

Игры дают много шансов побыть и победителем и проигравшим. А это тоже важный опыт. Ребёнок учится правильно реагировать на проигрыш,  а также учится радоваться успехам других.

Дидактические игры очень эффективно влияют на интеллект подрастающего поколения. Они помогают :

        - развивать познавательные способности

        - разделять сложные явления на более простые и обобщить их

        - получить новые знания

        - развивать умственные способности ребёнка

        - развивать речь, пополняя и активизируя словарь, формировать

        правильное звукопроизношение, развивать связную речь

        - развивать социально-нравственную  сторону личности

        дошкольника

        - осуществлять художественное воспитание

Дидактические игры это находка дошкольной педагогики. Основная особенность дидактических игр определена их названием – это игры обучающие.

Не стоит забывать и про книги. Книги- это кладезь знаний. Чтение сказок и рассказов вместе со взрослыми позволяет детям использовать полученную информацию для развития и творчества. Чтение сказок и игры с ними это отличный способ помочь детям стать более творческими и изобретатель-

ными. Такие игры по сюжетам сказок развивают у детей воображение и помогают им учиться самостоятельно мыслить и действовать.

Поощряйте выбор игры, который делает ваш ребёнок. Когда вы поддерживаете его идеи и позволяете ему руководить процессом, это помогает ему развивать воображение, креативность, учиться общаться и выражать свои эмоции. Всё это имеет огромное значение для подготовки дошколят к школе. Игровая деятельность – ведущая для ребёнка дошкольного возраста. Недооценивать значение игры в развитии дошкольника нельзя.   Давайте играть !!!