календарно тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Месяц

Сентябрь 01.09-05.09.

Тема недели

«До свидания, лето» «Здравствуй, детски сад»

 Представления о правилах

1. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.

2. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

3. Формировать представления о правилах поведения в детском саду, взаимоотношениях со сверстниками.

4. Расширять представления о детском саде и его ближайшем окружении; развивать любознательность, доброжелательное отношение детей к людям работающим в детском саду; воспитывать чувство любви и гордости за свой детский сад.

Совместная образовательная деятельность

педагогов и детей

Самостоятельная деятельность детей

Образовательная деятельность в семье

Занятия

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник

Речевое развитие

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утро

Приём детей, осмотр.

Утренняя гимнастика (картотека № 1)

Утренний круг (картотека № 1)

 Беседа «Как провели каникулы летом». Развивать диалогическую речь детей, пересказывать передавать свои эмоции.

Завтрак

Познакомить воспитанников с правилами дежурства по столовой. Учить выполнять не большие поручения (поставить салфетки, разложить клеёнки…)

 Беседа «День знаний»

Рассматривание иллюстраций, фотографий, чтение стихотворений.

Внести иллюстрации «Наш детский сад».

Д/игра «Рисование контуров листочков и их штриховка»

Самостоятельная деятельность детей.

Предложить шнуровки, мозаики.

Создать условия для сюжетно ролевой игры «Семья», внести атрибуты.

Рекомендовать родителям побеседовать на тему недели

«Здравствуй, детский сад» с ребёнком дома.

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Прогулка

Наблюдение (картотека №1)

Подвижная игра «Совушка»

(картотека № 1)

Самостоятельная деятельность детей.

Обед

Беседа на тему

«Вкусный обед»

Чтение перед сном русских народных сказок.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека № 1)

Ситуативный разговор

«Гостям всегда рады», закрепить правила этикета.

Ужин

Чтение стихов про детский сад.

Вечерний круг

(картотека № 2)

Вечерняя прогулка

Наблюдение

(картотека № 2 )

Игры по выбору детей.

Предложить «Лото»

познакомить детей с правилами игры.

С/ролевая игра «Детский сад»

Учить создавать не сложные ситуации.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Вторник

Художественно эстетическое воспитание

(аппликация\ лепка)

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека № 1)

Утренний круг  (картотека )

Беседа на тему «Моем чисто руки», закреплять правила гигиены.

Завтрак

Дежурство по столовой, продолжать знакомить с правилами накрывания.

Комплекс артик. пальчиковых гимнастик (картотека )

Прогулка

Наблюдение  (картотека № 2 )

Подвижная игра (картотека № 1 )

Труд на участке, предложить собрать палочки и веточки.

Практическое упражнение «Сидим красиво» закреплять правила этикета за столом.

Обед

Чтение перед сном «Заюшкина избушка».

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека )

Ситуативный разговор «Мой внешний вид»

Беседа «Зачем мы приходим в детский сад?»

Вечерний круг

(картотека № 3)

Вечерняя прогулка

Наблюдение

(картотека № 3)

Подвижные иры

(картотека)

Внести атрибуты, для игры «Ждём гостей, накроем на стол», закрепить предметы, продукты действия.

Предложить мозаики, шнуровки, трафареты, раскраски. Учить выбирать необходимое.

Игровое упражнение «Лови мяч», закреплять умение подбрасывать и ловить.

В центре творчества разместить разнообразный природный материал для самостоятельной деятельности детей.

Рекомендовать родителям совершить прогулку по территории детского сада. Обратить внимание на цветники, игровые площадки, играющих детей.

Среда

Познавательное развитие

ФЭМП

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика  (картотека № 1)

Утренний круг (картотека)

Беседа на тему «Где живут  витамины?»

Завтрак

Продолжать учить выполнять не большие поручения взрослых.

Ситуативный  разговор «Петька забияка» Учить выходить из конфликтных  ситуаций

Прогулка

Наблюдение за детьми на других участках

Подвижная игра (картотека)

Закреплять умение аккуратно складывать вещи в шкафчике.  

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека). Дыхательная гимнастика  (картотека)

Ужин

Беседа «Ты мой друг и я твой друг»

Вечерний круг (картотека)

Вечерняя прогулка

День солидарности в борьбе с терроризмом

Беседа на тему дня (на улице и в помещении быть внимательными и осмотрительными; не общаться с посторонними…)

Наблюдение (картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Внести фотографии «Мои денёчки в детском саду»

Внести атрибуты для самостоятельной игры «Детский сад» , учить играть дружно.

Предложить разрезные картинки.

Самостоятельная деятельность детей.

Внести атрибуты, для сюжетно ролевой игры «Парикмахерская».

Рекомендовать побеседовать с ребёнком о правилах поведения в детском саду

Предложить принять участие в конкурсе рисунков «Краски осени»

Четверг

Познавательное развитие

(социально коммуникативное развитие)

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Мониторинг

 Приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг (картотека)

Закреплять умение правильно держать ложку

Завтрак

Продолжать учить выполнять не большие требования взрослых.

Ситуативный  разговор «Как вести себя на улице и в группе» .

Прогулка

Наблюдение (картотека )

Подвижная игра

(картотека)

Труд на участке

Закреплять умение пользоваться предметами личной гигиены.
Беседа на тему «Чистота залог здоровья».

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека).

Ужин

Беседа – рассуждение «Мы уже совсем большие».

Вечерний круг (картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Подвижные игры по выбору детей.

Внести атрибуты для сюжетно ролевой игры «Магазин».

Предложить шнуровки по выбору детей.

Предложить рассмотреть музыкальные инструменты, концерт.

Игровое упражнение «Лови мяч»

Предложить Д\игру «Кто у кого»

Театрализованная деятельность «Репка»

Рекомендовать родителям совершить прогулку в осенний лес. Закрепить признаки осени.

Пригласить на родительское собрание.

Пятница

Изобразительная деятельность

(Рисование)

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Мониторинг

Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг (картотека)

Ситуативный  разговор «Что я видел по дороге в детский сад»

Подготовка к завтраку.

Завтрак

Проведение лексических упражнений «Что изменилось» на употребление предлогов пространственного значения.

Прогулка

Наблюдение

(Картотека № )

Подвижная игра

(картотека)

Труд на участке

Рассмотреть схему одевания и раздевания.

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека №).

Ужин

Повторить пальчиковые гимнастики (картотека)

Чтение рассказа К. Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно»

Вечерний круг «Что нового я узнал в детском саду»

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижная игра

Предложить дидактическую игру «Найди и назови».

Разнообразный бросовый материал, изготовление поделок.

Просмотр мультфильма «Трое из Простоквашено».

Д/игра «Чей малыш»

Внести цветные карандаши, восковые мелки для свободного творчества.

Беседа на тему «Одежда детей осенью».

Заполнение анкет для родителей «Давайте знакомиться»

Месяц

Сентябрь 08.09.-12.09.

Тема недели

«Народная культура и традиции»

Задачи

1. Расширять представление детей о народной игрушке.

2. Знакомить с народными промыслами, с устно народным творчеством. Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

3. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности.

Совместная образовательная деятельность

педагогов и детей

Самостоятельная деятельность детей

Образовательная деятельность в семье

Занятия

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник

Речевое развитие

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утро

Приём детей, осмотр.

Утренняя гимнастика

(картотека)

Утренний круг

(картотека)

 Беседа на тему «Как я провёл выходные»

 Ситуативный разговор на тему «Эти мудрые, добрые сказки»

Завтрак

Продолжать учить выполнять поручения взрослых.

Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка» Игра -инсценировка по сказке.

Внести альбом «Народные промыслы», предложить рассмотреть.

Создать условия для сюжетно-ролевой игры «Семья». Учить детей сочетать различные сюжеты (пришли гости, пошли в магазин…)

Предложить восковые мелки, карандаши, фломастеры для рисования по замыслу.

Создать условия для сюжетно ролевой игры «Больница», внести атрибуты.

Рекомендовать родителям побеседовать на тему недели с ребёнком дома.

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Прогулка

Наблюдение за солнышком

(картотека)

Подвижная игра

(картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Работа по формированию КГН.

Упражнение «Посмотрим друг на друга»

Обед

Беседа на тему

«Осторожно горячий суп»

Чтение перед сном русских народных сказок.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения, самомассаж.

(картотека)

Игра малой подвижности «Затейники»

Ужин

Словесная игра «Кто больше скажет добрых слов»

Вечерний круг

(картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение

(картотека)

Игры по выбору детей.

Предложить «Лото»

Продолжать знакомить детей с правилами игры.

Создать условия для экспериментирования .

Опыт «Что в пакете?»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Вторник

Художественно эстетическое воспитание

(аппликация\ лепка)

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг

(картотека)

Упражнение подари улыбку другу».

Завтрак

Беседа на тему «Золотые руки мастеров»

Прогулка

Наблюдение (картотека )

Подвижная игра

(картотека )

Игры с выносным материалом.

Ситуативный разговор «Давай не будим ссорится»

Обед

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека )

Продолжать учить следить за своим внешним видом.

Рассматривание иллюстраций «Дымковские игрушки», «Игрушки матрёшки»

Вечерний круг

(картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение

(картотека )

Труд на участке

Подвижные иры

(картотека)

Внести атрибуты, для  сюжетно ролевой игры «Автобус», закрепить правила поведения в общественном месте

Предложить мозаики, шнуровки, трафареты, раскраски. Учить выбирать необходимое.

Дидактическая игра «Большие и маленькие»

Дидактическая игра «Назови ремёсла»

Предложить рассмотреть картинки «Мой родной край»

Выставка альбомов по народно-прикладному искусству

Рекомендовать родителям побеседовать с ребёнком, рассмотреть видео материал на тему «Народы Урала».

Побеседовать с ребёнком о безопасном поведении в детском саду.

Изготовить папку передвижку

«Знакомим дошкольников с народным декоративно – прикладным искусством»

Среда

Познавательное развитие

ФЭМП

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг  (картотека)

Беседа на тему «Для чего мы приходим в детский сад»

Дежурство по столовой, выполнять небольшие поручения воспитателя, помощника воспитателя.

Завтрак

Рассматривание предметов народных промыслов (вязание, вышивание, плетение и т.п.).

Прогулка

Наблюдение (картотека )

Подвижная игра

(картотека)

Закреплять умение аккуратно складывать вещи после прогулки

Использование потешек поговорок, загадок; «Солнышко, колоколнышко», при умывании

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения (картотека).

Ужин

Развивающие ситуации: рассматривание альбомов, рассматривание куклы в народном костюме, картинок, иллюстрации о предметах старинного быта, иллюстрации «Богатыри Руси».

Вечерняя прогулка

Наблюдение за птицами

(картотека)

Подвижные игры (картотека)

Самостоятельная деятельность детей

Внести иллюстрации  и рассмотреть «Многоликая Россия»

Экспериментирование с водой, глиной;

Драматизация сказки «Теремок», внести атрибуты

 Внести куклу в народном костюме, рассматривание куклы в народном костюме;

раскраски «Дымковская игрушка» и др.

Предложить разрезные картинки.

Самостоятельная деятельность детей.

Предложить отобрать сломанные карандаши.

Индивидуальные беседы с родителями.

Рекомендовать рассматривание предметов на тему «Русской избы»

Четверг

Познавательное развитие

(социально коммуникативное развитие)

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг  (картотека)

Свободная деятельность детей.

Завтрак

Ситуативный  разговор «Что сказал зелёный знак».

Рассматривание книг, обсуждение.

Прогулка

Наблюдение (картотека )

Подвижная игра (картотека)

Труд на участке.

Проблемные ситуации «Как нам умыться, если нет водопровода»;

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения, хождение по массажным дорожкам.

(картотека).

Ужин

Повторить пальчиковые гимнастики (картотека)

Вечерний круг (картотека)

Ситуативные разговоры о культуре приема пищи в разных странах.

Вечерняя прогулка

Наблюдение

(картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Подвижные игры по выбору детей.

Внести атрибуты для сюжетно ролевой игры «Дочки матери».

Предложить шнуровки по выбору детей.

Предложить «Лего»

Игровое упражнение «Съедобное не съедобное»

Книги и иллюстрации  о быте русского народа.

Иллюстрации по разным видам спорта.

Иллюстрации, репродукции, фотографии, гравюр.

Рекомендовать родителям посетить Краеведческий музей. «Русская изба»

Предложить рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

Пятница

Изобразительная деятельность

(Рисование)

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Мониторинг

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг (картотека)

Беседа на тему «Быт и традиции русского народа».

Подготовка к завтраку.

Завтрак

Ситуативный  разговор «Что я видел по дороге в детский сад»

Рассматривание картинок о культуре и традициях разных народов.

Прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижная игра (картотека)

Труд на участке

Рассмотреть схему одевания и раздевания.

Конструктивная деятельность с конструкторами, схемами для постройки «Дворцы».

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения (картотека).

Ужин

Повторить пальчиковые гимнастики (картотека)

Чтение русской народной сказки «Семь Симеонов- семь работников» (закрепить представление о роли человека-труженика.

Вечерний круг «Что нового я узнал в детском саду»

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижная игра «Баши»

Предложить дидактическую игру «Найди и назови».

Разнообразный бросовый материал, изготовление поделок.

Изделия народных промыслов.

Народные музыкальные инструменты; 

Иллюстрации и кулинарную книгу «Блюда русской кухни»;

Рекомендовать нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»

 Беседа на тему «Одежда детей осенью»

Месяц

Сентябрь 15.09.-19.09.

Тема недели

«Урожай»

Задачи

1.Закрепление навыков использования обобщающих понятий (фрукты, овощи, ягоды).

2.Развитие умений различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространённые овощи, ягоды, фрукты.

3.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

Совместная образовательная деятельность

педагогов и детей

Самостоятельная деятельность детей

Образовательная деятельность в семье

Занятия

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник

Речевое развитие

В.В. Гербова

«Развитие речи в детском саду»

Стр.29 занятие 3

«Наша неваляшка»

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Утро

Приём детей, осмотр.

Утренняя гимнастика (картотека )

Утренний круг (картотека )

 Беседа на тему  «Как я провёл выходные»

Игра-рассуждение «На какую геометрическую фигуру похож фрукт или овощ»

Предложить рассмотреть схему накрывания на столы.

Дежурство по столовой

Завтрак

Беседа «Вкусно и полезно»

Внести фотографии, иллюстрации на тему недели «Урожай», предложить рассмотреть, формировать у детей умение узнавать, называть фрукты и овощи.

Предложить пластилин, для лепки по замыслу.

Создать условия для сюжетно ролевой игры «Магазин», внести атрибуты.

Рекомендовать родителям побеседовать на тему недели с ребёнком дома.

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Рекомендовать совершить поход в сад или огород.

Прогулка

Наблюдение

(картотека )

Подвижная игра

(картотека )

Труд на участке, продолжать учить помогать взрослым, выполнять небольшие поручения.

Беседа на тему

«Сидим красиво за столом»

Дежурство по столовой

Обед

Чтение перед сном.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения, самомассаж.

(картотека  )

Ситуативный разговор

На тему «Как стать красивым?»

Ужин

Вечер стихов, повторить ранее выученные стихи.

Вечерний круг

(картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека )

Игры по выбору детей.

Предложить настольную игру  «Овощи и фрукты».

Создать условия для лепки по теме недели «Много вкусных фруктов для друзей»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Вторник

Художественно эстетическое воспитание

(аппликация\ лепка)

Аппликация

Д.Н. Колдина

«Аппликация с детьми  4-5 лет»

Стр. 14 занятие 2

«Ширма с овощами»

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг (картотека)

Беседа на тему «Вкусно и полезно»

Завтрак

Чтение Ю. Тувим «Овощи»

Учить слушать речь взрослого, отвечать на поставленные вопросы полным предложением.

Игра «По порядку всё одень, стань бодрей и веселей»

Прогулка

Наблюдение  (картотека )

Подвижная игра (картотека )

Игры с выносным материалом.

Ситуативный разговор «Улица и её особенности».

Обед

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека )

Продолжать учить следить за своим внешним видом пользоваться предметами личной гигиены.

Игровое упражнение «Угощение для гостей». Учить находить сходство и различие между фруктами.

Беседа «Безопасность в нашей группе»

Вечерний круг (картотека )

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека )

Труд на участке

Подвижные игры

(картотека)

Внести атрибуты, для  сюжетно ролевой игры «Автобус», закрепить правила поведения в общественном месте

Предложить мозаики, шнуровки, трафареты,  учить выбирать необходимое.

Дидактическая игра «Большие и маленькие»

Внести раскраски на тему недели

«Овощи»

Рекомендовать родителям чтение стихов про овощи и фрукты.

Предложить побеседовать с ребёнком о безопасном поведении на улице.

Среда

Познавательное развитие

ФЭМП

И.А. Помораева, В.А. Позина

«ФЭМП средняя группа»

Стр. 12, занятие 1

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека )

Утренний круг  (картотека )

Беседа об утренней погоде.

Обогащать словарь детей, уметь вести диалог.

Дежурство по столовой, выполнять небольшие поручения воспитателя, помощника воспитателя.

Завтрак

Чтение художественной литературы «Что такое хорошо и что такое плохо». Формировать у детей понятие «хорошо, плохо»

Прогулка

Наблюдение за  работой дворника

(картотека )

Подвижная игра «Красный, жёлтый, зелёный»

(картотека)

Закреплять умение складывать аккуратно   вещи в шкафчик.

Игра «Аккуратный шкафчик»
Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения, ходьба по массажным дорожкам

(картотека).

Дежурство по столовой.

Ужин

Ситуативный разговор  «Из чего сварили борщ».

Вечерний круг (картотека )

Вечерняя прогулка

Наблюдение за птицами

(картотека)

Подвижные игры (картотека)

Самостоятельная деятельность детей

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Создать условия для рассматривания новых картинок овощей. Развивать у детей речь и внимание, учить правильно проговаривать новые названия.

Внести сюжетные картинки на тему «Дети помогают взрослым»

Предложить мозаики, пазлы.

Драматизация сказки «Репка»

Индивидуальные беседы с родителями.

Предложить родителям совместно с детьми приготовить овощной салат.

Четверг

Познавательное развитие

(социально коммуникативное развитие)

О.В. Дыбина

«Ознакомление с предметным и социальным окружением»

Стр. 18, занятие 1

«Расскажи о любимых предметах»

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека )

Утренний круг  (картотека)

Свободная деятельность детей.

Беседа «Что я видел по дороге в детский сад?»

Беседа «Что подарил нам огород?»

Дежурство по столовой.

Завтрак

Беседа на тему «Вкусно, не значит полезно».

Прогулка

Наблюдение  (картотека )

Подвижная игра «Догонялки»

(картотека)

Труд на участке

Рассмотреть схему умывания

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека).

Ужин

Повторить пальчиковые гимнастики (картотека)

Отгадывание загадок об овощах и фруктах

Вечерний круг (картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение

(картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Подвижные игры по выбору детей.

Игры с выносным материалом.

Внести атрибуты для сюжетно ролевой игры «Дочки матери».

Предложить шнуровки по выбору детей.

Предложить «Лего»

Игра «Угадай на вкус»

Пополнить речевой уголок литературой по теме недели (стихи ,загадки…)

Рекомендовать родителям прочесть детям  русскую народную сказку «Мужик и медведь»

Пятница

Изобразительная деятельность

(Рисование)

Д.Н. Колдина

«Рисование с детьми 4-5 лет»

Стр. 14, занятие 2

«Огурец и помидор»

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Прием детей, осмотр.

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг  (картотека)

Подготовка к завтраку.

Завтрак

Пальчиковые гимнастики (картотека)

Ситуативный разговор на тему «Почему нельзя кушать грязные фрукты и овощи».

Словесная игра «Скажи на оборот».

Прогулка

Наблюдение

(картотека )

Подвижная игра «Догонялки»

(картотека)

Труд на участке

Рассмотреть схему одевания и раздевания.

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека). Дыхательная гимнастика  (картотека)

Ужин

Повторить пальчиковые гимнастики (картотека)

Ситуативный разговор на тему «Заходите ко мне в гости».

Просмотр мультфильма «Мешок яблок».

Вечерний круг «Что нового я узнал в детском саду»

Вечерняя прогулка

Наблюдение за погодой, учить сравнивать и анализировать (картотека)

Подвижная игра (картотека).

Предложить дидактическую игру «Найди и назови».

Разнообразный бросовый материал, изготовление поделок.

Предложить отобрать сломанные карандаши.

Игры в физкультурном уголке «Полосочки».

Внести сюжетную картину «Яблоня с яблоками».

Беседа на тему «Одежда детей осенью» (удобство и комфорт).

Предложить родителям вместе с ребёнком рассмотреть садовые инструменты, привлекать детей к посильному труду на садовом участке.

Месяц

Сентябрь 22.09.-26.09.

Тема недели

«Здоровей-ка»

Задачи

1. Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию элементарных навыков ухода за своим лицом, телом.

3.Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.

Совместная образовательная деятельность

педагогов и детей

Самостоятельная деятельность детей

Образовательная деятельность в семье

Занятия

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник

Речевое развитие

В.В. Гербова

«Развитие речи в детском саду»

Стр. 29, занятие 4

Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад»

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

См. Журнал взаимодействия учителя логопеда и воспитателей.

Утро

Приём детей, осмотр.

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг  ( картотека)

Беседа «Здоровье в порядке, спасибо зарядке». Цель: повышение интереса детей к утренней зарядке, формирование привычки к соблюдению режима дня.

Дидактическая игра «Съедобное – не съедобное»

Дежурство по столовой, продолжать учить выполнять небольшие поручения взрослых.

Завтрак

Игра "Грязные и чистые руки»

Внести оборудование для развёртывания сюжетно-ролевой игры «У врача», «Больница» (ширма, кушетка…)

Наборы для сюжетных игр

«Оденем куклу на прогулку»,

«Как накрыть на стол»;

Предложить восковые мелки, карандаши, фломастеры для рисования по замыслу.

Создать условия для сюжетно ролевой игры «Больница», внести атрибуты.

Рекомендовать родителям побеседовать на тему недели с ребёнком дома.

Рекомендовать закреплять умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы…

Прогулка

Наблюдение (картотека )

Подвижная игра (картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Продолжать формировать навык одеваться и раздеваться в определенном порядке; складывать в определенном порядке снятую одежду. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Дежурство по столовой.

Обед

Беседа на тему

«Витаминки у Иринки»

Чтение: В. Федяевская «Помощники»

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения, самомассаж.

(картотека)

Беседа «Умываются котята по утрам и вечерам»

Цель: Формирование привычки заботиться о чистоте своего тела.

Ужин

Чуковский "Мойдодыр"   Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки. Активизировать и обогащать словарь детей.  

Вечерний круг (картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека )

Игры по выбору детей.

Внести макет плоскостного светофора в уголок безопасности

Внести картинки для рассматривания по сюжету произведений Э.Мошковской «Уши», К.Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая»;

- предметы личной гигиены для дидактической куклы (расчёска, полотенце, носовой платок и др

Вторник

Художественно эстетическое воспитание

(аппликация\ лепка)

Лепка

Д.Н. Колдина

«Лепка с детьми 4-5 лет»

Стр. 14 занятие 2,3

«Овощи, фрукты»

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Журнал взаимодействия учителя логопеда и воспитателей.

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека )

Утренний круг  (картотека)

Д\и  «Кукла делает зарядку»  Формирование положительного отношения к умыванию, физкультуре, ознакомление с последовательностью действий.

Дежурство по столовой.

Практическое упражнение «Послушные локоточки»

Завтрак

Д/игра «Чудесный мешочек»

(предметы туалета)

Проговаривание чистоговорки: «Милая Мила мылась мылом. Намылилась, смыла, так мылась Мила.» Цель: развивать речь, память.

Закреплять навыки одевания и раздевания.

Прогулка

Наблюдение  (картотека)

Подвижная игра (картотека )

Игры с выносным материалом.

Д/ игра «Кому это нужно»

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека)

Продолжать учить следить за своим внешним видом.

Д\и  «Съедобное – несъедобное» (грибы) .

Вечерний круг (картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека)

Труд на участке

Подвижные игры

(картотека)

Сюжетно ролевая игра «Искупаем куклу Катю»

 Формирование практических умений и навыков при умывании и купании.

Предложить мозаики, шнуровки, трафареты, раскраски. Учить выбирать необходимое.

Предложить картинки для рассматривания по сюжету произведений Э.Мошковской «Уши», К.Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая».

Дидактическая игра «Будь внимателен»

Свободные игры в спортивном уголке.

Настольно печатные игры по желанию детей.

Предложить родителям консультацию «Улица полна неожиданностей».

Предложить проводить с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики.

Среда

Познавательное развитие

ФЭМП

И.А. Пономарёва

В.А.  Позина

Стр.14, занятие № 3

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

См. Журнал взаимодействия учителя логопеда и воспитателей

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг (картотека)

Ситуативный разговор о пользе утренней гимнастики. 

Рисование «Витаминки».

Цель: учить рисовать ватной палочкой.

Дежурство по столовой.

Завтрак

Д/игра «Назови части тела». Цель: формировать представление о своём теле.

Прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижная игра (картотека)

Возвращение с прогулки, продолжать закреплять умение развешивать мокрые вещи после прогулки.

Дежурство по столовой.

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека).

Просмотр мультфильма К.Чуковского «Мойдодыр»

Дежурство по столовой.

Ужин

Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Чтение художественной литературы: К.И. Чуковский «Айболит»

Вечерний круг (картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижные игры (картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Рассматривание любимых книг.

Игры с конструктором- развитие конструктивных способностей

Предложить рассмотреть альбом   «Виды спорта»

рассматривание иллюстраций человека (формирование гендерной принадлежности).

Предложить детям обыграть разные ситуации требующие знания правил дорожного движения.

Внести цветную бумагу, клей, кисти для изготовления открыток для сотрудников детского сада (ко дню дошкольного работника)

.

Самостоятельная деятельность детей.

Предложить отобрать сломанные карандаши.

Подготовить ватные палочки и листочки для рисования.

Индивидуальные беседы с родителями.

Предложить родителям принять участие в городском конкурсе «Кем быть»

Четверг

Познавательное развитие

(социально коммуникативное развитие)

Л.В. Абрамова И.Ф. Слепцова

Стр. 20,

«Наши полотенца»

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя

Индивидуальная работа

Журнал взаимодействия учителя логопеда и воспитателей.

Утренний приём детей, осмотр

Утренняя гимнастика (картотека)

Утренний круг  (картотека)

Ситуативный разговор «Где живут витамины?» Цель: рассказать детям о витаминах в доступной форме и их пользе для здоровья, уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья. 

Свободная деятельность детей.

Дежурство по столовой

Завтрак

Ситуативный  разговор «Что сказал зелёный знак»

Пальчиковые  гимнастики (картотека)

Прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижная игра (картотека)

Труд на участке

Рассмотреть схему умывания

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека).

Чтение художественной литературы: С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала». Развивать воображение, мышление, речь

Дежурство по столовой.

Ужин

Вечерний круг (картотека)

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека)

Самостоятельная деятельность детей.

Подвижные игры по выбору детей.

Внести атрибуты для сюжетно ролевой игры «Аптека».

Предложить шнуровки по выбору детей.

Создать условия для индивидуальной изобразительной деятельности, внести альбомы, цветные карандаши

Предложить «Лего», постройка по схеме «Гараж для машины скорая помощь».

Настольно печатные игры по выбору детей.

Рекомендовать родителям прочитать для ребёнка Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом.

Создание папки передвижки в родительском уголке «Если хочешь быть здоров»

Пятница

Изобразительная деятельность

(Рисование)

Д.Н. Колдина

«Рисование с детьми 4-5 лет»

Стр.16, занятие 3

«Яблоко и груша»

Физическое развитие

Физкультура

По плану инструктора физкультуры

Индивидуальная работа

Журнал взаимодействия учителя логопеда и воспитателей.

Утренняя гимнастика (картотека)

Отгадывание загадок о гигиенических принадлежностях, о полезных и вредных продуктах.

Утренний круг (картотека)

Подготовка к завтраку.

Завтрак

Беседа на тему «День дошкольного работника».

Экскурсия по детскому саду, вручение открыток сотрудникам детского сада.

Прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижная игра (картотека)

Труд на участке

Рассмотреть схему одевания и раздевания.

Дежурство по столовой.

Обед

Чтение перед сном по выбору детей.

Вечер

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения

(картотека).

Дежурство по столовой.

Ужин

«Угадай на вкус» Цель: закреплять знания об овощах и фруктах, умение определять их на вкус.

Игра «Чудесная коробочка»

«Надо, надо умываться по утрам и вечерам… » Продолжать формировать навыки гигиены; умываться, расчесывать волосы; вытирать лицо только своим чистым полотенцем; воспитывать желание быть опрятным и аккуратным.

Вечерний круг (картотека).

Вечерняя прогулка

Наблюдение (картотека)

Подвижная игра «Догони»

Предложить дидактическую игру

«Полезно-вредно».

Разнообразный бросовый материал, изготовление поделок.

Ситуативный разговор на тему «Как нам транспорт помогает»

Самостоятельные игры для детей Предложить детям кегли, кольцеброс, мячи.

Цель: Учить самостоятельно развивать двигательную активность, силу, ловкость.

Предложить настольные – дидактические игры на выбор, наблюдать за выполнением правил игры.

Рекомендовать привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.

Предложить приготовить полезное блюдо (фирменный рецепт).