Анкетирование родителей по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)
В современных условиях развития российского общества вопросы нравственно-патриотического воспитания приобретают особое значение. Семья и дошкольные образовательные организации выступают ключевыми институтами, формирующими у детей основы гражданственности, уважения к истории и культуре своей страны, а так же нравственные ориентиры.
Анкетирование родителей по данной тематике является актуальным по нескольким причинам:
- выявление семейных ценностей и традиций
- согласованность воспитательных воздействий
- индивидуальный подход
- повышение педагогической компетенции родителей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15 КБ |
Предварительный просмотр:
Анкета для родителей
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
Данная анкета является анонимной (вы не называете свою фамилию), поэтому, пожалуйста, будьте предельно откровенны.
1. Считаете ли вы себя компетентным в вопросах патриотического воспитания?
- да
- нет
- затрудняюсь ответить
2. Считаете ли вы важным воспитание у детей дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств?
- да
- нет
- затрудняюсь ответить
3. Считаете ли вы важным патриотическое воспитание в детском саду?
- да
- нет
- затрудняюсь ответить
4. Актуальна ли, на ваш взгляд, в современном обществе тема ознакомления с историей семьи?
- да
- нет
- затрудняюсь ответить
5. Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с символикой малой Родины, традициями, памятными датами?
- да
- нет
- затрудняюсь ответить
6. Что для вас означает выражение «быть патриотом»? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Что Вы понимаете под термином «патриотическое воспитание»?
- воспитание любви к Родине
- воспитание уважения к старшему поколению
- воспитание уважения к традициям и обычаям своего народа
- знание истории своей страны
другое__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- затрудняюсь ответить
8. Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста?
- прививать детям уважение к людям своей страны
- познакомить с обычаями и традициями своего народа
- формировать бережное отношение к природе и всему живому
- расширять представления о родной земле, её столице, городах
- ознакомление с историческим прошлым России
- воспитание эстетически нравственных норм поведения и моральных качеств ребёнка
9. Как Вы считаете, кто несёт ответственность за патриотическое воспитание детей?
- родители
- педагоги
- родители и педагоги
10. Есть ли в Вашем доме семейные традиции? (какие?) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Что лично вы делаете для воспитания у своего ребенка патриотических чувств? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Ваши пожелания по воспитанию нравственно-патриотических качеств у ребенка в детском саду ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо за сотрудничество!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план воспитания нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурой родного города при взаимодействии с родителями
Перспективный план рекомендован для воспитателей ДОУ при работе с родителями...

"Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста, через ценностные ориентиры"
Районное педагогическо - творческое объединение + открытое музыкальное занятие подготовительная группа...
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Проект "Я помню! Я горжусь" - теоретические основы, актуальность, цели, задачи, основные направления работы, перспективный план, итоговые мероприятия....

работа с родителями по теме « Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста»
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Проблема патрио...

Обобщение опыта на тему «Формирование нравственно - патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста на основе взаимодействия музыкального руководителя, инструктора по физическому воспитанию и воспитателей через проектный метод деятельности»
Цель данного опыта - целостное развитие личности ребенка, его познавательые и творческие способности на основе взаимодействия музыкального руклвлдителя, инструктора по физическому воспитанию и воспита...

Конспект НОД : «Формирование нравственно – патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста, посредством художественно – эстетического воспитания, в условиях реализации ФГОС ДОО с использованием ИКТ.»
В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Именно этот...
Доклад "Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурой родного посёлка"
Старинная мудрость гласит: «Человек, не знающий своего прошлого,не знает ничего». Потому что без знания своих корней, традиций, культуры своего народа нельзя воспитать полноценного человек...
