Конспект развлечения "День подснежника"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города

Новосибирска МАДОУ д/с Nº 154

Развлечение во второй младшей группе

Nº1 " Маша и Медведь"

Тема: «День подснежника »

Подготовила:

Шелудченко А.А.

г. Новосибирск 2026

Цель: формирование познавательного интереса у детей к изучению первых весенних цветов – подснежников.

Задачи:

• Раскрыть понятие первого весеннего цветка, познакомить со строением, особенностями;

- Обогащать словарь детей через художественное слово;

- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, когда я утром шла в детский сад, я встретила зайчика и он рассказал мне чудесную историю! Хотите я вам ее расскажу?
Дети: Да, хотим!
Воспитатель: Тогда усаживайтесь поудобней и слушайте:
Однажды утром к Мышонку пришел его друг Зайчонок. А Мышонок еще спал.
- Вставай, друг! Ты так всю весну проспишь! – весело закричал Зайчонок.
- Да весну я уже видел, - ответил Мышонок и сладко потянулся. Видел на земле ручьи и лужи, а на реке ледоход.

- Но ты еще не знаешь про настоящее весеннее чудо !- воскликнул Зайчонок. – одевайся скорее, пойдем, посмотрим.
Друзья пошли в лес. Там на полянке Зайчонок показал другу проталину( место, где стаял снег), а за ней – нежные цветы.
- Ох ,это действительно чудо ! – согласился Мышонок.- Какие они красивые!
И выросли прямо из – под снега.
- Потому –то их так и называют – подснежники, -сказал Зайчонок .-Это самые первые весенние цветы.
Воспитатель: Вот такую историю рассказал мне зайчик.
- Что за чудо увидел зайка в лесу ?
Дети: Подснежники, цветы..
Воспитатель: Почему они так называются ?
Дети: Выросли прямо из- под снега, первые цветы.
Воспитатель: Скажите пожалуйста можно и нужно рвать цветы? Почему?
(Подвести детей к выводу, что подснежники лучше не рвать, а любоваться первыми цветами.)
Воспитатель: А давайте мы сегодня превратимся в цветы? (Детям и воспитателю одеваются на голову ободки с цветами)

Воспитатель: А сейчас пришло время немного отдохнуть.

Физкультминутка «Весенний ветерок»

Дует, дует ветерок (ладонями рук помахивать себе на лицо),

Закачался наш цветок (руки вверху, покачивания корпусом),

Ветер тише, тише, тише (медленно присаживаемся на корточки),

А цветок все выше, выше (Медленно встаем, руки вверху).

Воспитатель: На Руси существовала легенда, что однажды Зима-старуха со своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы испугались ее угроз, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелек, и смог выбраться из-под снежного покрывала. Увидело Солнце его лепестки, согрело землю теплом и открыло дорогу Весне. Таким образом, подснежник – хрупкий белый цветок, символизирует окончание зимы и начало весны. Давайте вспомним, весенние приметы и отгадаем загадки.

Загадки о весенних приметах:

1. Кончилось время снега и льда.

Берег реки затопила вода.

День удлиняется, ночь убывает.

Как это время, скажи называют? (Весна)

2. Из – под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

3. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна

Просыпается от сна. (Медведь)

Воспитатель: Подснежник пользовался популярностью с давних времен. Об этих нежных вестниках весны сложено множество легенд и сказаний во всех странах мира. Существует также большое количество игр.

Предлагаю вам поиграть в малоподвижную игру «Найди подснежник»

Дети встают в круг, напротив детей - педагог, в руках у педагога подснежник. Педагог говорит детям:

Пойду прятать я подснежник:

Быстро глазки закрывайте,

Где подснежник - отгадайте.

Дети присаживаются на корточки, закрывают глаза. Педагог прячет цветок, говорит детям: «Раз, два, три – подснежник найди!». Дети встают, идут искать. Педагог может помогать детям искать, произнося слова: «Горячо!» (значит цветок где-то близко) или «Холодно!» (значит далеко отошли от места, где спрятан цветок).

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами сделаем свои подснежники, что бы зима поскорее ушла и у нас наконец то стало тепло?
Дети: Да!

Воспитатель: Чтобы начать работу нужно разогреть наши ручки- пальчики
Пальчиковая игра: «Подснежники»

Наши первые цветки распускаю лепестки, Ладони соединены в форме бутона,

пальцы медленно раскрываются.

Ветерок чуть дышит – лепестки колышет. Производятся плавные покачивания кистями рук

Наши первые цветки закрывают лепестки, Пальцы медленно закрываются, приобретая форму цветка.

Головой кивают – тихо засыпают. Производятся покачивания головой цветка.

Воспитатель: Ребята ручки мы разогрели, пора приступать к работе.
Воспитатель: Молодцы, ребята, работу закончили быстро, аккуратно, приятно посмотреть!
Воспитатель: присаживайтесь на стулья и скажите: Понравилось вам?

Дети: ответы детей.
Воспитатель: А теперь давайте все полюбуемся на наши веселые первые цветы весны!