Методическая разработка «Воспитательная работа» для средней группы детского сада
методическая разработка (средняя группа)
Методическая разработка «Воспитательная работа»
для средней группы детского сада
Цель:
Гармоничное развитие личности ребёнка 4–5 лет через реализацию воспитательных задач по основным направлениям в
соответствии с ФГОС ДО и Федеральным законом № 273ФЗ.
Задачи :
l Социальнонравственное воспитание: формировать доброжелательные
взаимоотношения, вежливость, уважение к окружающим.
l Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни:
прививать интерес к физкультуре, закаливанию, соблюдению режима.
l Патриотическое воспитание: воспитывать любовь к Родине, интерес к
традициям и праздникам.
l Познавательное развитие: стимулировать любознательность,
познавательную активность.
l Трудовое воспитание: развивать самостоятельность, навыки
самообслуживания, положительное отношение к труду.
l Экологическое воспитание: прививать любовь и бережное отношение к
природе.
l Эстетическое воспитание: развивать эстетический вкус, интерес к искусству и красоте окружающего мира.
00001.
Направления и формы воспитательной работы
1. Социальнонравственное воспитание.
l Беседы: «Как дружить без ссор», «Вежливые слова», «Моя семья»,
«Правила поведения в группе».
l Сюжетноролевые игры: «Семья», «Детский сад», «Больница».
l Чтение художественной литературы: сказки о дружбе и доброте («Теремок», «Репка», «Кот, петух и лиса»).
l Этюды на развитие эмоций: «Утешь друга», «Радость и грусть».
l Совместные проекты: «Наши добрые дела», «Подарок другу».
2. Физическое воспитание и основы безопасности.
l Утренняя гимнастика, физкультминутки.
l Подвижные игры: «Ловишки», «Найди свой цвет», «Солнышко и дождик».
l Беседы о здоровье: «Зачем нужна зарядка?», «Полезная и вредная еда»,
«Как беречь глаза».
l Практические занятия: отработка навыков личной гигиены, правил
безопасного поведения на прогулке.
l Тематические дни: «День здоровья», «Зимние забавы».
3. Патриотическое воспитание
l Беседы: «Мой город», «Наша страна — Россия», «Флаг и герб России».
l Рассматривание иллюстраций: достопримечательности родного города,
символы государства.
l Праздники и развлечения: День народного единства, День защитника
Отечества, Международный женский день.
l Творческие задания: рисование «Мой дом», аппликация «Российский флаг».
4. Познавательное воспитание
l Познавательноисследовательская деятельность: опыты с водой, песком,
воздухом.
l Дидактические игры: «Что лишнее?», «Найди пару», «Собери картинку».
l Наблюдения на прогулке: за погодой, растениями, животными.
l Экскурсии и целевые прогулки: по территории детского сада, к памятнику, в парк.
l Чтение и обсуждение познавательных книг: о животных, профессиях,
технике.
5. Трудовое воспитание
l Дежурство по столовой: сервировка стола, уборка посуды.
l Трудовые поручения: полив растений, уборка игрушек, помощь
воспитателю.
l Коллективный труд: уборка участка, посадка цветов, изготовление
кормушек для птиц.
l Беседы о профессиях: «Кем работают мои родители», «Кто работает в
детском саду».
l Ручной труд: изготовление поделок из природного материала, бумаги,
картона.
6. Экологическое воспитание
l Наблюдения за природой: сезонные изменения, жизнь растений и животных.
l Уход за комнатными растениями: полив, рыхление, протирание листьев.
l Экологические акции: «Покорми птиц зимой», «Соберём макулатуру».
l Беседы: «Береги природу», «Животные нашего края», «Как помочь
зимующим птицам».
l Творческие работы: рисунки «Лесные жители», аппликации «Осенний
букет».
7. Эстетическое воспитание
l Музыкальные занятия: слушание классической музыки, пение песен, танцы.
l Изобразительная деятельность: рисование, лепка, аппликация на темы
«Осень», «Зима», «Весна».
l Знакомство с народным искусством: дымковская игрушка, гжель, хохлома.
l Театрализованные игры: инсценировки сказок, пальчиковый театр.
l Посещение минимузея группы: рассматривание предметов быта, народных игрушек.
Пример календарнотематического планирования (фрагмент)
Неделя | Тема | Формы работы |
1я | «Мой детский сад» | Беседа «Наш любимый детский сад», экскурсия по детскому саду, рисование «Моя группа», игра «Найди игрушку» |
2я | «Осень в лесу» | Наблюдение за осенними деревьями, сбор листьев для гербария, аппликация «Осенний ковёр», подвижная игра «Листочки и ветер» |
3я | «Профессии» | Беседа «Кем работают мои родители», сюжетноролевая игра «Магазин», дидактическая игра «Кому что нужно для работы», рисование «Я буду врачом» |
4я | «Здоровый образ жизни» | Беседа «Зачем нужна зарядка», утренняя гимнастика, подвижная игра «Лови мяч», практическое занятие «Учимся мыть руки» |
Взаимодействие с родителями
l Информационные стенды: «Советы по воспитанию», «Развиваем речь»,
«Здоровье ребёнка».
l Консультации: «Как привить любовь к труду», «Правила безопасного
поведения».
l Совместные мероприятия: праздники, выставки детских работ, субботники.
l Анкетирование: «Интересы вашего ребёнка», «Семейные традиции».
l Мастерклассы: «Делаем поделки вместе», «Готовим полезные блюда».
Ожидаемые результаты
l Сформированы основы нравственных качеств: доброта, вежливость,
дружелюбие.
l Развиты навыки самообслуживания и элементарного труда.
l Проявляется интерес к познанию окружающего мира и здоровому образу
жизни.
l Укреплено чувство любви к семье, детскому саду, родному городу и стране.
l Развито эстетическое восприятие и творческие способности.
l Сформировано бережное отношение к природе и живым существам.
Критерии оценки эффективности
l Наблюдение за поведением детей в группе и на прогулке.
l Анализ участия в коллективных делах и играх.
l Беседа с детьми по темам воспитания.
l Отзывы родителей о динамике развития ребёнка.
l Фотофиксация и портфолио достижений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vospitatelnaya_rabota.docx | 20.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка «Воспитательная работа»
для средней группы детского сада
Цель:
Гармоничное развитие личности ребёнка 4–5 лет через реализацию воспитательных задач по основным направлениям в
соответствии с ФГОС ДО и Федеральным законом № 273-ФЗ.
Задачи :
- Социально-нравственное воспитание: формировать доброжелательные
взаимоотношения, вежливость, уважение к окружающим. - Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни:
прививать интерес к физкультуре, закаливанию, соблюдению режима. - Патриотическое воспитание: воспитывать любовь к Родине, интерес к
традициям и праздникам. - Познавательное развитие: стимулировать любознательность,
познавательную активность. - Трудовое воспитание: развивать самостоятельность, навыки
самообслуживания, положительное отношение к труду. - Экологическое воспитание: прививать любовь и бережное отношение к
природе. - Эстетическое воспитание: развивать эстетический вкус, интерес к искусству и красоте окружающего мира.
Направления и формы воспитательной работы
1. Социально-нравственное воспитание.
- Беседы: «Как дружить без ссор», «Вежливые слова», «Моя семья»,
«Правила поведения в группе». - Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Детский сад», «Больница».
- Чтение художественной литературы: сказки о дружбе и доброте («Теремок», «Репка», «Кот, петух и лиса»).
- Этюды на развитие эмоций: «Утешь друга», «Радость и грусть».
- Совместные проекты: «Наши добрые дела», «Подарок другу».
2. Физическое воспитание и основы безопасности.
- Утренняя гимнастика, физкультминутки.
- Подвижные игры: «Ловишки», «Найди свой цвет», «Солнышко и дождик».
- Беседы о здоровье: «Зачем нужна зарядка?», «Полезная и вредная еда»,
«Как беречь глаза». - Практические занятия: отработка навыков личной гигиены, правил
безопасного поведения на прогулке. - Тематические дни: «День здоровья», «Зимние забавы».
3. Патриотическое воспитание
- Беседы: «Мой город», «Наша страна — Россия», «Флаг и герб России».
- Рассматривание иллюстраций: достопримечательности родного города,
символы государства. - Праздники и развлечения: День народного единства, День защитника
Отечества, Международный женский день. - Творческие задания: рисование «Мой дом», аппликация «Российский флаг».
4. Познавательное воспитание
- Познавательно-исследовательская деятельность: опыты с водой, песком,
воздухом. - Дидактические игры: «Что лишнее?», «Найди пару», «Собери картинку».
- Наблюдения на прогулке: за погодой, растениями, животными.
- Экскурсии и целевые прогулки: по территории детского сада, к памятнику, в парк.
- Чтение и обсуждение познавательных книг: о животных, профессиях,
технике.
5. Трудовое воспитание
- Дежурство по столовой: сервировка стола, уборка посуды.
- Трудовые поручения: полив растений, уборка игрушек, помощь
воспитателю. - Коллективный труд: уборка участка, посадка цветов, изготовление
кормушек для птиц. - Беседы о профессиях: «Кем работают мои родители», «Кто работает в
детском саду». - Ручной труд: изготовление поделок из природного материала, бумаги,
картона.
6. Экологическое воспитание
- Наблюдения за природой: сезонные изменения, жизнь растений и животных.
- Уход за комнатными растениями: полив, рыхление, протирание листьев.
- Экологические акции: «Покорми птиц зимой», «Соберём макулатуру».
- Беседы: «Береги природу», «Животные нашего края», «Как помочь
зимующим птицам». - Творческие работы: рисунки «Лесные жители», аппликации «Осенний
букет».
7. Эстетическое воспитание
- Музыкальные занятия: слушание классической музыки, пение песен, танцы.
- Изобразительная деятельность: рисование, лепка, аппликация на темы
«Осень», «Зима», «Весна». - Знакомство с народным искусством: дымковская игрушка, гжель, хохлома.
- Театрализованные игры: инсценировки сказок, пальчиковый театр.
- Посещение мини-музея группы: рассматривание предметов быта, народных игрушек.
Пример календарно-тематического планирования (фрагмент)
Неделя | Тема | Формы работы |
1-я | «Мой детский сад» | Беседа «Наш любимый детский сад», экскурсия по детскому саду, рисование «Моя группа», игра «Найди игрушку» |
2-я | «Осень в лесу» | Наблюдение за осенними деревьями, сбор листьев для гербария, аппликация «Осенний ковёр», подвижная игра «Листочки и ветер» |
3-я | «Профессии» | Беседа «Кем работают мои родители», сюжетно-ролевая игра «Магазин», дидактическая игра «Кому что нужно для работы», рисование «Я буду врачом» |
4-я | «Здоровый образ жизни» | Беседа «Зачем нужна зарядка», утренняя гимнастика, подвижная игра «Лови мяч», практическое занятие «Учимся мыть руки» |
Взаимодействие с родителями
- Информационные стенды: «Советы по воспитанию», «Развиваем речь»,
«Здоровье ребёнка». - Консультации: «Как привить любовь к труду», «Правила безопасного
поведения». - Совместные мероприятия: праздники, выставки детских работ, субботники.
- Анкетирование: «Интересы вашего ребёнка», «Семейные традиции».
- Мастер-классы: «Делаем поделки вместе», «Готовим полезные блюда».
Ожидаемые результаты
- Сформированы основы нравственных качеств: доброта, вежливость,
дружелюбие. - Развиты навыки самообслуживания и элементарного труда.
- Проявляется интерес к познанию окружающего мира и здоровому образу
жизни. - Укреплено чувство любви к семье, детскому саду, родному городу и стране.
- Развито эстетическое восприятие и творческие способности.
- Сформировано бережное отношение к природе и живым существам.
Критерии оценки эффективности
- Наблюдение за поведением детей в группе и на прогулке.
- Анализ участия в коллективных делах и играх.
- Беседа с детьми по темам воспитания.
- Отзывы родителей о динамике развития ребёнка.
- Фотофиксация и портфолио достижений.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование воспитательно - образовательной работы в средней группе детского сада "Дома и домишки".
Тема проекта была выбрана в соответствии с интересами детей, поставлены цели и задачи, материал распределён по образовательным областям. Затем была спланирована форма итогового мероприятия. Учитывалас...
Методическая разработка "Комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе детского сада по теме: «Сказочный мир цветов»"
Задачи: Дать понятие, что такое цветок, его строение. Учить детей классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Познако-мить детей с особенностями жизни и развития раст...
План воспитательно-образовательной работы в средней группе детского сада по теме: «Знакомство с народной культурой и традициями театральным искусством»
Планвоспитательно-образовательной работы в средней группе детского сада по теме:«Знакомство с народной культурой и традициями театральным искусством» ...
Методическая разработка по рисованию в средней группе детского сада
Для развития творческих способностей детей на занятиях по изобразительному искусству помогают нетрадиционные техники рисования....
Методическая разработка осеннего праздника для средней группы детского сада.
В методической разработке представлен доступный для детей стихотворный, танцевальный и музыкально-исполнительский материал. Важное значение придаётся участию родителей воспитанников в празднике.Оно пр...
Методическая разработка творческого проекта в средней группе детского сада «Мы помним ,мы гордимся»
Краткосрочный творческий проект в средней группе детского сада «Мы помним ,мы гордимся» ...
Методическая разработка плана работы в старшей группе детского сада по теме ОБЖ
В методической разработке представлен материал для работы с дошкольниками пяти - шести лет по теме ОБЖ. Материал для работы с детьми на занятиях, а так же в совместной деятельности и для самостоятельн...