Проект "Почта" . Старшая группа.
проект (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Проект «Почта»
Старшая группа
Структура проекта.
Направление: игровой, познавательный, творческий, практико-ориентированный.
Вид проекта: краткосрочный
Сроки реализации проекта: одна неделя
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Современные дети мало знакомы с работой почты и почтовых служащих, однако «Почта незаменимый помощник человека». Каждая профессия необходима нашему обществу. Работа почтальона до сих пор востребована. Почтовые работники вносят весомый вклад в улучшение жизни и развития страны. В настоящее время, такая профессия как почтальон, начинает забываться. Чаще используются интернет ресурсы, мобильная связь. А, что такое письмо, написанное на бумаге, собственной рукой и отправлено по почте, дети не знают, так как взрослые в основном пользуются более современной техникой передачи информации, сообщений. Получение через почту периодической литературы, заменяет покупка её в магазинах или специализированных киосках. Всё реже мы обращаемся за полными услугами почты, и почтальона. Дети практически не знают, в чем заключается работа почтальона. В связи с этим появилась идея создать проект на данную тему, чтобы сформировать у детей первоначальные знания о почте детей о профессии почтальона.
Цель проекта: формировать у детей первоначальные знания о почте и о профессии почтальона.
Задачи проекта:
- формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.
- Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.
- Показать этапы развития почты: появление почтовых ящиков, изобретение конвертов, марки.
- Приобрести готовые атрибуты для игры –коробки для посылок, почтовый ящик, открытки, почтовый транспорт, газеты, журналы.
- Организовать участие родителей и детей желание принимать участие в совместных действах.
Предполагаемый результат:
- Дети получат первоначальные знания о труде работников почты, о важности их труда.
- Расширение и активизация словаря по теме «Почта».
- Пополнение развивающей среды в группе по теме «Почта».
- Совместные действия родителей и детей.
Этапы реализации проекта:
1 этап. Теоретический.
Подбор и изучение педагогической литературы, иллюстративного материала в соответствии с темой проекта с учетом возрастных особенностей детей, разработка проекта. Составление плана работы.
2 этап. Организационный.
Уточнение представлений детей о труде работников почты.
Беседа « Кто работает на почте?»
Рассматривание иллюстраций, на тему: «Почта»
Создание предметно - пространственной развивающей среды: уголок «Почта»,
предметные и сюжетные картинки по теме: «Почта», открытки- пазлы , журналы, газеты.
Создание уголка для сюжетно - ролевых игр: «Почта», «Кому письмо».
Создание почтового ящика.
3 этап. Практический.
Расширение детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о почте через разнообразные виды деятельности педагога с детьми и родителями.
Экскурсия к почтовому ящику.
Конструирование из бумаги «Конверт».
Просмотр презентации «Почтовая марка».
Семейный рассказ «Почтальон».
Аппликация « Поздравительная открытка».
Чтение детской литературы: С.Я. Маршак « Почта», А. Шибаева « Почтовый ящик».
Дидактические игры и упражнения: « Отправь посылку», « Чего не хватает?»,
« Получи письмо», пальчиковое упражнение «Почтальон»
Что принес нам почтальон?
(Сжимают и разжимают кулачки.)
С толстой сумкой ходит он.
(«Шагают» пальчиками по столу.)
Перевод, журнал, газету,
В бандероли — две кассеты
И письмо от тети Вали,
Чтоб ее приезда ждали. (Загибают по одному пальчику)
Подвижная игра: «Кто скорее?».
Сюжетно - ролевые игры: « Почта», « Кому письмо».
Рассматривание конвертов, открыток, детских газет и журналов, почтовых ящиков и др.
4 этап Обобщающий.
Выставка рисунков.
Выставка открыток.
Дидактические игры и упражнения: « Отправь посылку», « Чего не хватает?»,
Выводы: В ходе работы расширились знания детей о почте, дети приобрели навык публичного изложения своих мыслей, оригинальность творческих работ.
Список литературы:
- Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Издательство: Мозаика-Синтез, 2008г.
- Захарова М.А. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. Издательство: Школьная пресса,2010г.
- Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста.
Изучение статей, конспектов по проектной деятельности на интернет сайте:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа): Занятие в старшей группе "В сказочном лесу"
Данное занятие я показывала на методическом объединение. Занятие по развитию речи в (Старшей группе)...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная»
Программное содержание: Раскрыть понятия "род", "родители", "семья", право детей на воспитание в семье.Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями.Воспитыват...
Комплексное занятие по математике с элементами аппликации в старшей группе «Путешествие в математику» в старшей группе (5-6 лет)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №82 «Подсолнушек»Республика Татарстан, город Набережные челны...
Конспект занятия по ПДД в старшей группе «В гости к Крошу .» (старшая группа)
Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей старшей группы....
Конспект занятия по экологии в старшей группе на тему Знакомство с черепахой.Автор Садвакасова Асель Жоламановна -воспитатель старшей группы.
Занятие по знакомству детей дошкольного возраста с рептилиями ( черепахой), с использованием дидактического панно, кругов Эйлера и и видеосюжетов о жизни черепах...
НОД для детей старшей группы «Как ребята Незнайке помогли» возрастная категория воспитанников: 5-6 лет (особенности старшей группы-дети с ТНР и ЗПР)старшая
Задачи:1. Продолжать формировать представление о цвете, форме и величине.2. Формировать пространственные представления у детей (право-лево).3. Закреплять конструктивные навыки.4. Закреплять прямой пор...