РППС на высшую категорию
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Старшая группа №5 (4 - 5 лет) Тема недели: «День ПОБЕДЫ» Анашкина Светлана Николаевна воспитатель 1КК МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 176» Железнодорожный район, г. Воронеж 2025-2026 учебный год

Слайд 2

Верхняя левая точка Верхняя правая точка Общий обзор (взгляд с 4-х точек) В группе создана многофункциональная среда, ориентированная на развитие интеллектуально-технического и творческого потенциала старших дошкольников. Акцент сделан на самостоятельность. Вход в группу, нижняя левая точка Нижняя правая точка

Слайд 3

Вид из центра группы на вход Вид из центра в противоположную сторону

Слайд 4

Рабочий сектор: интеграция направлений Включает продуктивный, исследовательский и познавательный центры. Среда полифункциональна : оборудование и инвентарь подобраны с учетом возрастных задач и индивидуальных траекторий развития детей. Особое внимание уделено здоровьесберегающим технологиям и созданию равных возможностей для всех воспитанников.

Слайд 5

Рабочий сектор. Центр « Сенсорика , логика и конструирование» Здесь происходит переход от простого восприятия к сложному логическому мышлению. Используя современные пособия, головоломки и конструкторы, дети решают задачи на пространственное ориентирование, цветовой анализ и классификацию форм. Уголок оснащен разнообразными строительными наборами (от классических блоков до сложных систем сборки). Работа с ними развивает не только мелкую моторику, но и пространственный интеллект, воображение и умение работать по схеме.

Слайд 6

Рабочий сектор. Научная лаборатория: исследование и эксперимент Модуль стимулирует познавательную активность через практический опыт. В распоряжении детей: материалы для изучения свойств жидкостей, кинетический песок и инструменты для песочной терапии. Исследовательская деятельность учит старших дошкольников наблюдать, анализировать, выдвигать гипотезы и делать самостоятельные выводы.

Слайд 7

Рабочий сектор. Модуль «Природа» организован как пространство для активных исследований и систематических наблюдений. В старшей группе дети переходят от простого ухода за растениями к изучению условий их развития и проведению долгосрочных опытов. Дошкольники анализируют погодные изменения и сезонные ритмы, устанавливая причинно-следственные связи в природе. Наличие богатых коллекций природного материала стимулирует навыки классификации и формирует основы научного мировоззрения. Работа в этом модуле развивает у детей аналитическое мышление и экологическую

Слайд 8

Рабочий сектор. Уголок безопасности

Слайд 9

Рабочий сектор. Патриотический уголок

Слайд 10

Рабочий сектор. Народные промыслы Рабочий сектор. Декоративно-прикладное искусство

Слайд 11

Рабочий сектор. Правила поведения в группе. Мы дежурим.

Слайд 12

Рабочий сектор

Слайд 13

ИКТ для педагога Методическая литература Рабочий сектор

Слайд 14

Активный сектор организован как многофункциональное пространство для самостоятельной деятельности и коллективного творчества. Он оснащен сложными конструкторами (магнитными, LEGO, деревянными), разнообразным реквизитом для театрализации и материалами для технического моделирования. Наличие современных развивающих игр и технических устройств стимулирует познавательный интерес и инженерное мышление. Зонирование сектора позволяет детям объединяться в подгруппы для реализации совместных игровых проектов, развивая навыки сотрудничества, лидерства и самостоятельности

Слайд 15

Активный сектор. Модуль «Спортивный калейдоскоп» направлен на совершенствование физических качеств: ловкости, координации и выносливости. Уголок оснащен инвентарем для отработки меткости, равновесия и развития крупной моторики. В старшей группе особое внимание уделяется подготовке к спортивным нормативам и формированию волевых качеств. Использование атрибутов для ритмической гимнастики помогает развивать гибкость и чувство ритма, закладывая фундамент для здорового образа жизни.

Слайд 16

Активный сектор. Центр музыки пространство для развития эстетического вкуса и слухового восприятия. Модуль укомплектован детскими музыкальными инструментами (шумовыми, струнными, клавишными) и аудиосредствами для знакомства с классическими и народными произведениями. Здесь дети экспериментируют со звуком, развивают чувство ритма и музыкальную память, а также создают собственные творческие импровизации.

Слайд 17

Активный сектор. Центр театрализованной деятельности Стимулирует развитие речи, артистизма и эмоционального интеллекта. Включает разные виды театров (пальчиковый, теневой, настольный, бибабо), декорации. Модуль позволяет старшим дошкольникам разыгрывать сложные сюжеты, примерять социальные роли и преодолевать застенчивость, развивая навыки публичного выступления и командного взаимодействия.

Слайд 18

Активный сектор для мальчиков Ориентирован на развитие технического мышления и инженерных навыков. Оснащен конструкторами различной сложности, наборами инструментов, макетами техники и транспорта. Здесь формируется пространственное воображение, логика и навыки проектирования. Сектор способствует освоению мужских социальных ролей через сюжетно-ролевые игры в строителей, механиков и исследователей.

Слайд 19

Активный сектор для девочек Создан для развития коммуникативных навыков, эстетического вкуса и эмоциональной отзывчивости. Наполнен атрибутами для моделирования бытовых и общественных сценариев. Пространство стимулирует творческое самовыражение, развитие мелкой моторики и навыков эффективного общения, помогая девочкам осваивать социальные роли через игру и сотрудничество.

Слайд 20

Спокойный сектор Организован как пространство для эмоциональной разгрузки, психологического комфорта и уединенной познавательной деятельности. Сектор оснащен мягкими модулями для отдыха, библиотекой с классической и познавательной литературой, а также играми, требующими тишины и концентрации (головоломки, мозаики). Здесь дети могут самостоятельно полистать книги, заняться индивидуальным творчеством или восстановить эмоциональный ресурс в комфортной обстановке.

Слайд 21

Центр творчества «Мастерская фантазии» Предназначен для эстетического развития и свободного самовыражения через различные виды продуктивной деятельности. Сектор укомплектован широким спектром материалов для рисования, лепки, аппликации и нетрадиционных техник творчества. Работа в центре развивает мелкую моторику, чувство композиции и воображение, позволяя детям реализовывать свои авторские замыслы.

Слайд 22

Организация среды для работы с родителями Среда ориентирована на выстраивание открытого партнерства и информирование семьи о жизни группы. Пространство включает современные стенды с актуальными консультациями по подготовке к школе, графики образовательной деятельности и галерею детских достижений. Здесь регулярно представляются результаты проектной работы и творческие выставки, что делает образовательный процесс прозрачным. Эстетичное и структурированное оформление способствует вовлечению родителей в воспитательный процесс и укреплению доверительных отношений с педагогами.

Слайд 23

Организация среды для работы с родителями

Слайд 24

Организация среды для работы с родителями. Оформление в соответствии с темой недели «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»