Краткосрочный проект в младшей группе «Генеалогическое дерево» .
проект (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД «ТОПОЛЕК» МО

ЯСНЕНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

Проект

В младшей группе

На тему: «Генеалогическое дерево»

                                                                                                             Воспитатели:

Люлюк И.А

Мазанова Н.А

Вид проекта: групповой, информационно-исследовательский, творческий.

Продолжительность проекта: кратко срочный 1 неделя

Участники проекта: дети младшей группы; родители; воспитатели,

Актуальность: содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

Для ребенка семья – это место его рождения и основная среда развития. Она определяет очень многое в жизни ребенка.

Семья - это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом - это в крови у каждого нормального человека. Семейная история – это родословная. Родословная – слово о роде. Род – все родственники, которые имеют общего предка. Все родственники могут быть занесены в специальную таблицу, которая носит название «генеалогическая таблица», или «генеалогическое древо».

Цель проекта: способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семей.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к

семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

3. С помощью родителей создать генеалогические древа своих семей, способствовать развитию творческих способностей в процессе совместной деятельности.

Предполагаемый результат: Работа в этом направлении способствовала активному сплочению детского коллектива, коллектива родителей, сплочению семей. Родители получили массу советов и рецептов по составлению родословных, осознали значимость этой работы. У них появилась гордость за своих предков, желание быть не хуже, ответственность перед ними и своими детьми. Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к истории семьи, семейным традициям, родословной. Работа способствовала также воспитанию чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям.

Кроме того, дети стали более дружными и получили навыки бесконфликтного общения.

Роль родителей в реализации проекта:

 Консультация для родителей «Что такое генеалогическое древо?».

 Сбор фотографий для создания генеалогического древа каждой семьи.

 Памятка для родителей «Как создать генеалогическое древо».

Продукт проектной деятельности: Выставка фотографий генеалогического

древа семей дошкольников.

План реализации проекта.

1. Первый этап – подготовительный

 Определение цели и задач проекта.

 Ознакомление детей и родителей с целью проекта.

 Создание необходимых условий для реализации проекта.

 Сбор информации о генеалогическом древе.

2. Второй этап – реализация проекта

 Разработка конспекта образовательной деятельности по теме «Что такое

генеалогическое древо».

 Разработка консультации для родителей «Что такое генеалогическое древо?»

 Чтение художественной литературы по теме «Моя семья».

 Проведение бесед по данной теме.

 Создание группового древа.

3. Третий этап – презентация проекта

Материалы, использованные для реализации проекта.

Физкульминутки:

 «Вся моя семья»

 «Семья»

 «Мое настроение».

Пальчиковая гимнастика:

 «Дружно маме помогаем

 «Как у нас семья большая»

 «Моя семья»

Беседы:

 Моя семья и мое семейное древо

 В гостях у бабушки в деревне

 Я с бабушкой своею дружу давным - давно

 Мне дедушка рассказывал

 Что такое генеалогическое дерево?

Игровая деятельность:

 Сложи картинку

 Определи возраст

 Закончи предложение

 Организация экспозиции из детских работ и фотографий «Загляните в семейный альбом».

Чтение художественной литературы:

В.Белов «Мамина дочка».

К.Ушинский «Косточка».

Л.Толстой «Старый дед и внучек».

А.Барто «Как Вовка бабушек выручил».

В.Сухомлинский «У бабушки дрожат руки».

Шорыгина т.А. «Похищенное имя».

Заучивание пословиц и поговорок о семье.

Загадки о семье.

Обобщение: в результате работы над проектом дети расширили представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям.

Сформировали представление о мире семьи, как о людях, живущих вместе и

любящих друг друга. Познакомились с понятиями род, родственники, родословие, генеалогическое древо. Так же в ходе проекта развивались творческие и исследовательские способности детей. Дети приобрели навыки поиска и сбора информации, приобрели умения анализировать и презентовать свои работы. Все это способствовало развитию доброжелательности, понимания, взаимопомощи, а также повышению интереса к истории происхождения своей семьи. Знание своего генеалогического древа, помогло узнать детям историю создания соей семьи, свою родословную, сформировало у детей представление о семье и семейных традициях.