Конспект занятия по социально - коммуникативному развитию "Клубок дружбы"
план-конспект занятия (средняя, старшая группа)

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию «Клубок дружбы»

Возраст детей: 4–6 лет (средняя/старшая группа).

Цель: Формирование дружеских взаимоотношений и навыков общения в коллективе.

Задачи:

• Обучающие: Учить детей замечать хорошие качества в других и выражать симпатию.
• Развивающие: Развивать речевую активность, эмпатию и умение слушать сверстников.
• Воспитательные: Воспитывать дружелюбие, вежливость и уважение друг к другу.

Материалы:

• Клубок ярких толстых ниток (розовый, желтый или зеленый).
• Магнитофон и спокойная музыка.
• Маленькие наклейки - смайлики по количеству детей.

Ход занятия

1. Вводная часть: Ритуал приветствия и загадка (4 минуты)

• Цель: Создать позитивный эмоциональный настрой и активизировать внимание детей.
• Организация: Дети встают в круг.
• Воспитатель: «Ребята, давайте поздороваемся. Повернитесь к соседу справа, улыбнитесь и скажите: "Я рад тебя видеть!" Теперь повернитесь к соседу слева и сделайте то же самое».
• Воспитатель: «А теперь послушайте внимательно и попробуйте отгадать мою загадку:»

Она согреет в трудный час,

Простит обиды нам не раз.

Без неё прожить нельзя,

С ней рядом верные... (Друзья)

• Воспитатель: «Правильно, это друзья! Сегодня наше занятие как раз посвящено дружбе».

2. Основная часть (12–15 минут)

Беседа о дружбе

Воспитатель задает вопросы для активизации мышления:

• Кто такой друг?
• Что значит «уметь дружить»?
• Можно ли делиться игрушками?

Упражнение «Волшебный клубок» (Ключевая игра)

Ход игры:

1. Воспитатель держит в руках клубок ниток.

2. Обматывает конец нитки вокруг своего пальца.

3. Передает клубок любому ребенку, говоря комплимент: «Маша, ты очень добрая/делишься игрушками».

4. Маша обматывает нитку вокруг своего пальца и передает клубок дальше с комплиментом.

5. Игра продолжается под тихую музыку, пока все дети не станут частью одной «паутины».

Вывод воспитателя: «Посмотрите, ребята! Нитка связала нас в один большой круг. Мы все соединены нитью дружбы. Если один потянет — почувствуют все. Мы — единая команда».

Дети аккуратно снимают ниточки с пальцев, воспитатель сматывает клубок обратно.

Физкультминутка «Дружные ребята»

Мы шагаем по дорожке,  (Ходьба на месте)

Хлопают в ладоши ножки? Нет!  (Хлопки в ладоши)

Топают у нас ладошки? Нет!  (Топают ногами)

Дружно за руки возьмемся,  (Берутся за руки)

И друг другу улыбнемся!  (Улыбаются)

3. Заключительная часть: Рефлексия (3 минуты)

• Воспитатель: «Вы отлично справились со всеми заданиями и показали, какие вы дружные».

Вопросы для обсуждения:

• Какая игра вам понравилась больше всего?
• Трудно ли было говорить приятные слова?
• Какое у вас сейчас настроение?
• Итог: Воспитатель хвалит детей за сплоченность и дарит каждому маленькую наклейку-смайлик.