Краткосрочный проект "Если сладко спится, сон хороший приснится"
проект (старшая группа)

Мини-проект в старшей группе «Непоседы»

на тему: «Если сладко спится, сон хороший приснится!»

Введение

Каждый день, на всей планете

Ночью спать ложатся дети.

Вместе с ними спят игрушки,

Книжки, зайцы, погремушки.

Только фея сна не спит,

Над Землей она летит,

Дарит детям сны цветные,

Интересные, смешные…

На протяжении дня люди совершают огромное количество действий: пишут, рисуют, строят, ухаживают за домашними животными. Но рано или поздно приходит усталость, и начинает клонить в сон.

Ученые установили, что человек проводит во сне треть своей жизни. Но ведь за это время можно сделать так много! Почему вместо таблеток, отбивающих охоту спать, ученые трудятся над созданием препаратов, помогающих людям заснуть и не страдать бессонницей? Нам с ребятами захотелось узнать, как долго человек может обходиться без сна. Чем грозит человеку отсутствие сна или неполноценный сон.

Объект нашего исследования – сон. Что такое сон? Нужен ли он? Ведь столько времени уходит на него. А ещё, когда мы спим, видим сны. Иногда они такие радостные, интересные, а иногда страшные. Поэтому мы решили провести исследование, чтобы прояснить для нас все эти вопросы.

Цель проекта: выявление и обоснование важности сна для человека.

       Исходя из значимости сна и его влиянии на здоровье ребенка нами были сформулированы следующие проблемные вопросы:

1. Зачем нужно спать днем?

2. И так ли важно вовремя ложиться спать вечером?

Интеграция образовательных областей:

Задачи:

–  «Коммуникация»: формировать позитивное отношение к соблюдению режима дня, речевое умение выражать оценку в речи, используя адекватные речевые средства.

–  «Социализация»: формировать позитивное отношение к выполнению   компонентов режима, выстраивание взаимоотношений с   людьми при выполнении режимных моментов

–  «Познание»: расширять представления о цикличность режимных моментов, развивать умения устанавливать причинные зависимости, установить связь между здоровьем дошкольника и длительностью сна.

–  «Здоровье»: формировать знания зависимости здоровья от соблюдения режима, полученных в результате собственного исследовательского поиска

–  Художественная литература: развивать способность устанавливать в содержании прочитанного коллизии и конфликты персонажей, способы их разрешения, соотнося с личным опытом соблюдения режима дня

–  «Безопасность»: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в процессе выполнения компонентов режима.

Этапы проекта:

Поисковый, аналитический, практический, презентационный, контрольный.

Поисковый этап определяет тему проекта, поиск и анализ проблемы и поставку цели. На первом этапе проекта нами было определено тематическое поле — это образовательная область «Здоровье». Определена интеграция образовательных областей и были выделены интегративные задачи по образовательным областям. Проведен поиск и анализ проблемы, по отношению к педагогу и по отношению к детям.

Цель проекта для педагога:

Формирование у дошкольника осознанного отношения к сну.

Аналитический этап включает в себя анализ информации, поиск необходимой информации и построение алгоритма деятельности.

На аналитическом этапе была сформулирована цель проекта для педагога и откорректирована цель проекта для дошкольников

Аналитический этап подразумевает поиск, сбор и изучение информации, поэтому дошкольниками с помощью педагогов и родителей проведен сбор информации о режиме в форме интервьюирования медицинских работников, педагогов, родителей.

На практическом этапе педагогом была оснащена предметно – развивающая среда интерактивными игровыми пособиями: «Полезно и вредно для сна», «Где поселится сон?», лепка «Ходит дрёма возле дома», аппликация «Уложи медведя спать», подборка мультфильмов, содержащих проблемные ситуации: «Распорядок дня», беседа «Для чего нужен сон?», загадки на данную тему, сказки.

Презентационный этап для родителей был проведен в форме родительского собрания.

На контрольном этапе проведена оценка качества проекта, как полученного продукта, так и собственного продвижения в проекте дошкольника и педагога. По теме проекта проводилась работа с детьми через интеллектуальную рефлексию – модель трех вопросов: «Что мы знаем о сне?», «Что хотим еще узнать о сне?», «Как мы будем соблюдать режим сна». Работа в проекте для дошкольников:

-это формирование у дошкольника когнитивного, эмоционально- оценочного и поведенческих компонентов здорового образа жизни и интегративных качеств, которые они приобрели в результате проектной деятельности, а также формирование знаний зависимости здоровья от соблюдения режима сна и позитивного отношения к выполнению   компонентов режима сна.

Работа в проекте для педагога:

– это повышение профессиональной компетентности, включающей мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный и личностный компоненты, определяющие способность и готовность педагога решать профессиональные задачи, связанные с реализацией здоровьесберегающей деятельности в процессе образования детей.

Работа в проекте для родителей:

– это повышение компетентности в вопросах элемента здорового образа жизни дошкольника. Активное участие родителей в жизнедеятельности группы

Список использованной литературы:

• Мир детства: Младший школьник / под ред. А. Г. Хрипковой, – М.: Педагогика, 1981.

• Расти здоровым: Детская энциклопедия / Р. Ротенберг, – М.: Физкультура и спорт, 1991. • Сказочный справочник здоровья. Т. 2 / А. Лопатина, М.: Амрита – Русь, 2005.

• Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов / пер. К. Мишиной, А. Зыковой, – М.: Эксмо, 2005.

• Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина / сост. Н. Ю. Буянова, – М.: АСТ, 1998

Сценарий развлечения " Пижамная вечеринка" для детей старшей группы.

Цель:

- учить детей творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками и родителями;

Задачи:

- приобщать к здоровому образу жизни;

- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости;

- укреплять внутрисемейные отношения посредством досуга;

- включить родителей в игровую деятельность и сплочение родительского коллектива.

Реквизиты: пижамы или ночные сорочки, подушки, простыни, детские носочки, детские тапочки, воздушные шары, мягкие игрушки

Подготовительным этапом было сделать оригинальные пригласительные билеты на вечеринку, подготовка необходимых атрибутов для игр и конкурсов.

Сценарий пижамной вечеринки

Затем звучит песня «Цветные сны» из к/ф «Мэри Поппинс, до свидания!». (Сюрпризный момент)

Входит Фея Добрых Снов (подпевает)

Фея Добрых снов. Здравствуйте ребята. Я фея Добрых снов. Я оберегаю детские сны. У меня есть волшебный зонтик. Когда я его раскрываю, ребёнок видит хороший светлый сон. Но сегодня я пришла к вам в гости чтобы узнать, какие же сны вы видите?

А кто-то мечтает полететь на Луну?

Кто хочет стать волшебником?

Давайте ребята отправимся вместе с вами в страну волшебных снов?

Жителей этой страны зовут пижамиками! Они ходят в красивых и уютных пижамах и устраивают веселые пижамные вечеринки!

А вы готовы стать пижамиками?

Тогда устроим «Парад пижам»!

Дети проходят по импровизированному подиуму (красивый плед или одеяло) под музыку.

Каждый участник по очереди демонстрирует собравшимся

Фея : Приглашаю вас со мною поиграть (предлагается ряд игр)

«Бой подушками».

Парами ребята встают в большой обруч, в битве проигрывает тот, кто заступил ногой за край обруча.

«Найди пару».

А теперь ребята отдают по одному носочку мне и закрывают глазки. В это время я беспорядочно раскладываю носочки по залу. По сигналу ребятам нужно найти свой парный носочек.

Игра-эстафета "Черепашки"
Инвентарь: Подушки по количеству команд.
Ход игры: дети стоят в колоннах, первый игрок встаёт на четвереньки, ему на спину кладут подушку - это "панцирь черепахи", задача доползти до отмеченного места, вернуться обратно, не потеряв при этом подушку и передать эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первая завершившая эстафету. Победителям можно подарить плюшевые сувениры или сладкие призы. Чаще всего в таких эстафетах побеждает дружба. Чтобы это было легче сделать, можно сказать, что команда которая пришла позже была аккуратнее и не роняла подушку на пол.

Ведущий:Вот это борьба! Давайте теперь проверим кто более прыгучий, кому ничего не мешает. Устроим бег в наволочках!

Эстафета "бег в наволочках"
Инвентарь: большие наволочки (70*70) по количеству команд.
Ход игры: дети остаются в колоннах, первый игрок залезает ногами в наволочку, добегает до отмеченного места, так же возвращается к команде и передаёт эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первая завершившая эстафету. Призы можно подарить по итогам двух эстафет.

Фея ДобрыхСнов: Ну что, устали, взмокли и хотите уже отдохнуть? Хорошо, сейчас мы вам дадим возможность немножко отдохнуть. Попробуйте отгадать загадки.

1. День закончен, и опять

Нужно глазки закрывать.

Дети спят - и сын и дочь.

К нам с небес спустилась (ночь)

2. Кто всегда в вечерний час

Спать укладывает нас? –

Наши верные подружки

Мягкие как пух … (подушки)

3. Дарит разные картинки

Даже среди лета льдинки

Ночью к нам приходит он

Это самый сладкий. (сон)

4. Днем спит на ней подушка,

А по ночам – Андрюшка.

Если ты устал играть,

То ложишься на… (кровать)

5. Днём о ней я позабуду,

Вечером ищу повсюду,

Ночью ж лучшая подружка,

Для меня моя (подушка).

6. Не огонь, а греет.

Не лампа, а светит.

Как мячик, круглое.

Как тыква, жёлтое (солнце)

Фея Добрых Снов : Вы правильно угадали все загадки. Отдохнули? Я предлагаю продолжить наше веселье.

Фея:  Когда дети сладко засыпают в дом приходит тишина. В наш зал тоже пора прийти тишине. Сейчас я раскрою свой красивый зонтик и вам сегодня приснятся сказочные, цветные сны…

На пижамной вечеринке собралось пижамок пять
И хотела мама сказки деткам на ночь почитать!
Но пижамки не хотели, ну никак, ложиться спать,
И пижамки не хотели свои глазки закрывать,
Говорит одна пижамка:"У меня болит живот!"
А вторая прошептала:"Дайте с сыром бутерброд..."
Третьей мамочка сказала:"Ты такая егоза!",
А пижамка отвечала: "Я сегодня - стрекоза!"
И четвёртая пижамка не уляжется в кровать:
"Я хочу еще немножко с новым мишкой поиграть!"
...Только пятая пижамка не смеётся, а сопит...
Подошла к кроватке мама, а пижамка сладко спит.
Спасибо, Вам за праздник весёлых пижам! Надеюсь, что сегодня всем приснятся волшебные сны! До свиданья.