Конспект занятия "Театр теней"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия «Театр теней»

 для дошкольников подготовительной группы

Тема: Путешествие в мир теней. Сказка «Теремок».

Возраст: 6 лет

Длительность: 30 минут

Форма проведения: подгрупповая (5–7 детей) или фронтальная

Место: затемненная комната (музыкальный зал, спальня, кабинет)

Цель занятия: познакомить детей с искусством театра теней, развить воображение, речь и эмоциональную выразительность через театрализованную деятельность.

Задачи:

Образовательные:

· Познакомить с понятием «театр теней», его историей и особенностями.

· Учить детей управлять силуэтом (фигурой на палочке) за экраном.

· Закрепить знание русской народной сказки «Теремок».

Развивающие:

· Развивать воображение, фантазию, творческое мышление.

· Развивать речь (диалогическую и монологическую) через озвучивание ролей.

· Развивать мелкую моторику и координацию движений рук.

· Развивать умение работать в команде, договариваться.

Воспитательные:

· Воспитывать интерес к театральному искусству.

· Воспитывать доброжелательность, умение слушать товарищей.

· Формировать эмоциональную отзывчивость.

Предварительная работа:

1. Чтение и обсуждение сказки «Теремок».

2. Рассматривание иллюстраций к сказке.

3. Беседа «Что такое театр?» (знакомство с видами театра).

Оборудование и материалы:

Для педагога:

· Ширма-экран (белая простыня или калька, натянутая на раму).

· Источник света (настольная лампа, фонарь, проектор без слайдов).

· Фигурки-силуэты героев сказки «Теремок» из черного картона (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь).

· Палочки для управления фигурами (шпажки, карандаши).

· Декорации: силуэт теремка, деревья, солнце/луна.

Для детей:

· Фонарики (по количеству детей).

· Маски-ободки героев (для обыгрывания).

Музыкальное сопровождение:

· Спокойная инструментальная музыка для входа.

· Русская народная мелодия для танца.

· Аудиозапись «Звуки леса»

Ход занятия

1. Организационный момент (3 минуты)

Педагог: здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Посмотрите, как у нас загадочно и таинственно в зале. Как вы думаете, почему? (Ответы детей.)

Педагог: правильно, здесь темно. А что помогает нам видеть в темноте? (Свет, фонарик, лампа.)

Игра-разминка «Поймай тень»:

Педагог включает фонарик и направляет его на стену. Дети пытаются «поймать» световое пятно ладошкой. Затем педагог предлагает детям самим стать источником света и посмотреть, какие тени отбрасывают их руки.

Педагог: Ребята, а вы знаете, что с помощью света и тени можно показывать целые спектакли? Это называется театр теней. Хотите узнать, как он устроен?

2. Основная часть. Знакомство с театром теней (10 минут)

Беседа с элементами показа:

Педагог: театр теней — это древнее искусство. Его придумали очень давно в жарких странах Азии. Люди заметили, что, если поставить руку перед свечой, на стене появляется тень. Так родился первый театр теней.

Педагог показывает: ставит ладонь перед лампой — на стене появляется тень в виде зайчика, собачки, птицы.

Педагог: посмотрите, ребята, какие фигуры можно создать руками! Давайте попробуем вместе.

Пальчиковая гимнастика «Тени-фигуры»:

· «Зайчик» — указательный и средний пальцы вверх, остальные сжаты.

· «Собачка» — большой палец вверх, указательный согнут.

· «Птица» — скрещенные руки, большие пальцы переплетены.

· «Лебедь» — прямая ладонь, большой палец вверх.

Дети повторяют за педагогом, экспериментируют с тенями.

Педагог: а еще можно показывать спектакли с помощью вот таких фигурок. (Показывает силуэты из картона.) Они черные, потому что свет проходит мимо них, и на экране появляется тень. Посмотрите, кто это?

Педагог по очереди показывает силуэты героев «Теремка», дети угадывают персонажей по контуру.

Физминутка «Теремок»:

Дети встают в круг. Педагог читает стихотворение, дети выполняют движения.

Стоит в поле теремок, (руки домиком над головой)

Он не низок, не высок. (присесть, встать)

Мышка серая бежит, (бег на месте)

В теремок она стучит. (кулачок о кулачок)

Лягушка скачет по дорожке, (прыжки на двух ногах)

Зайка прыгает на ножке. (прыжки на одной ноге)

Лиса крадется тихо-тихо

(ходьба на носочках)

Волк идет, зубами щелк. (ходьба с рычанием)

Мишка косолапый топает, (ходьба на внешней стороне стопы)

Теремок наш весь хлопает! (хлопки в ладоши)

3. Практическая часть. Подготовка к спектаклю (7 минут)

Педагог: сегодня мы с вами станем настоящими артистами театра теней и покажем сказку «Теремок». Но сначала нам нужно подготовиться.

Распределение ролей:

Педагог предлагает детям выбрать роли с помощью жеребьевки (карточки с силуэтами). Если детей больше, чем ролей, можно назначить «помощников» — они будут управлять декорациями (деревья, солнце) или озвучивать звуки леса.

Инструктаж по управлению фигурами:

1. Держи фигуру за палочку уверенно, но не сжимай слишком сильно.

2. Располагай фигуру между лампой и экраном, ближе к экрану — тогда тень будет четкой.

3. Двигай фигуру плавно, не спеша.

4. Говори громко, выразительно, чтобы зрители услышали.

Репетиция ключевых моментов:

· Выход каждого героя (движение фигуры по экрану).

· Диалоги: «Кто-кто в теремочке живет?»

· Финальная сцена: медведь ломает теремок, звери разбегаются.

Педагог: Не забывайте, ребята, что ваши герои должны двигаться по-разному: мышка — быстро и мелко, лягушка — прыжками, заяц — скачками, лиса — плавно, волк — уверенно, медведь — тяжело и медленно.

4. Итоговая часть. Показ спектакля (7 минут)

Педагог: артисты готовы? Зрители, занимайте места! Начинаем наш спектакль «Теремок» в театре теней!

Ход спектакля:

Педагог читает текст сказки (или выступает в роли рассказчика), дети управляют фигурами за экраном и озвучивают своих героев.

Примерный сценарий:

Рассказчик: стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

Мышка (ребенок): терем-теремок! Кто в тереме живет?

Рассказчик: никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

Лягушка (ребенок): Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: Я, мышка-норушка! А ты кто?

Лягушка: А я лягушка-квакушка.

Мышка: Иди ко мне жить!

(Далее по сюжету выходят заяц, лиса, волк. Диалоги повторяются.)

Рассказчик: вот идут они вшестером. Вдруг идет медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Медведь (ребенок): терем-теремок! Кто в тереме живет?

Все хором: мы все тут живем! А ты кто?

Медведь: а я медведь косолапый. Пустите меня к себе жить!

Рассказчик: лез-лез медведь в теремок, никак не влезет и говорит:

Медведь: я лучше у вас на крыше буду жить.

Звери: да ты нас раздавишь!

Медведь: нет, не раздавлю.

Рассказчик: полез медведь на крышу. Только уселся — и раздавил теремок! Затрещал теремок, упал набок и развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок. Все целы и невредимы. Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!

Финальный поклон артистов. Зрители аплодируют.

5. Рефлексия. Подведение итогов (3 минуты)

Педагог: ребята, вам понравилось быть артистами театра теней? Что было самым интересным? Что показалось трудным?

Вопросы для обсуждения:

· Что такое театр теней?

· Почему фигурки черные?

· Что нужно, чтобы тень появилась? (Свет, фигура, экран.)

· Какие герои сказки вам понравились больше всего?

Педагог: молодцы! Вы настоящие артисты! А теперь давайте немного пофантазируем: каждый из вас может придумать своего героя и показать его тень с помощью рук. (Дети экспериментируют с фонариками и руками.)

Педагог: наше занятие подошло к концу. Театр теней — это волшебство, которое мы можем создать своими руками. Дома попробуйте показать родителям теневой спектакль или придумайте новую сказку. До новых встреч!

Шаблоны фигур для вырезания

Педагог заранее готовит силуэты героев из черного картона:

· Мышка (маленький овал с хвостиком и ушками).

· Лягушка (округлое тело, лапки, большие глаза).

· Заяц (овальное тело, длинные уши).

· Лиса (вытянутое тело, пушистый хвост, острая мордочка).

· Волк (крупное тело, острые уши, хвост).

· Медведь (большое круглое тело, маленькие уши, лапы).

· Теремок (домик с окошком и крышей).