Мастер-класс по использованию нестандартного игрового пособия «Парашюта здоровья»
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 16 г. Туймазы муниципального района

Туймазинский район Республики Башкортостан

Использование нестандартного игрового пособия

«Парашюта здоровья»

                                                                                  Выполнил:

                                                                                  воспитатель Казакбаева А. А.

                                                                  стаж работы: 3 года 1 мес.

г. Туймазы 2026 г.

Цель: создание условий для повышения качества взаимодействия родителей и детей посредством участия в совместных досугах с использованием нестандартного игрового пособия «Парашюта здоровья»

Задачи: 

Образовательные:

- расширять круг представлений о разнообразных видах физкультурных и музыкальных упражнений с нестандартным игровым пособием, их оздоровительном значении.

- способствовать сближению детей и взрослых на основе общих интересов, создать условия для реализации собственных идей детей и родителей.

Развивающие:

- развивать физические качества, такие как ловкость, силу, выносливость, быстрота реакции.

- развивать внимание, память, сосредоточенность, согласованность движений с музыкой.

- развивать эмоциональную связь через совместную игру и выполнение двигательных заданий.

Воспитательные:

- воспитывать отзывчивость, общительность, дружелюбие.

- сохранить и укрепить здоровье детей.

Для вовлечения родителей в образовательную деятельность целесообразно использовать специально разработанные (подобранные) дидактические материалы для организации совместной деятельности родителей с детьми. Исходя из этого, мы стали использовать «Парашют здоровья». Именно он помог нам вызвать устойчивый интерес к различным видам двигательной деятельности и объединить детей и родителей в совместную деятельность.

Нестандартное игровое пособие «Парашют здоровья» представляет собой тканевый круг, состоящий из нескольких цветных секторов, это: красный, синий, желтый, зеленый. 

Данное Пособие можно изготовить своими руками и использовать его для проведения игр, игровых упражнений, занятий в помещении и на свежем воздухе. Диаметр парашюта может быть различный: от 1 метра до 8 метров. Посередине парашюта расположено круглое отверстие для воздуха.

Развёрнутый парашют производит эффект любопытства, сразу к нему все подходят, хотят потрогать, задают вопросы. Почему с парашютом классно играть? Потому что в игре никто не соперничает, всех объединяет сотрудничество. Дети и взрослые согласовывают свои действия с действиями всех участников игры.

Сотрудничество детского сада и семьи – одна из основных задач и направлений работы ДОО. Как показывает практика, большинство родителей (законных представителей) заинтересована в тесном сотрудничестве с детским садом и имеет потребность в повышении своих педагогических знаниях. Родители воспитанников с удовольствием участвуют в совместных мероприятиях с детьми разной направленности. Для сплочения родителей группы или детей и родителей, повышения эмоционального настроя можно использовать игровое пособие «Парашют здоровья». На родительских собраниях, физкультурных и тематических развлечениях, с целью знакомства, повышения мотивации сотрудничества родителей между собой и с педагогами, для подведения итогов того или иного мероприятия отлично подойдет «парашют». Все родители когда-то были детьми, и яркий цветной «парашют» поможет окунуться в мир детства. Для взрослых подойдут игровые упражнения и игры с «парашютом» на внимание, координацию движений, с использованием мячей, воздушных шаров. Подобранные игры не заставляют соревноваться, а дают возможность проявить дух сотрудничества и поддержки.

Дошкольники вместе с взрослыми учатся последовательным действиям и распределениям усилий. Парашют даёт ребёнку богатый спектр новых ощущений: это и яркий зрительный образ, и сильный ветер, и звон натянутого парашюта, и ощущение мягкой ткани, обнимающей ребёнка или взрослого сидящего под парашютом, и всё это в согласованности с музыкой.

Примерная структура совместного досуга

1. Вводная часть. Организационный момент: используем парашют как мотивация к предстоящей деятельности и на объединение детско – родительского коллектива.

2. Основная часть. В основной части досуга с помощью парашюта проводим подвижные игры, а также игры средней и малой подвижности. Таким образом, мы демонстрируем родителям знания и умения детей.

3. Заключительная часть. В этой части парашют помогает нам подвести некий результат мероприятия, а также во время сюрпризного момента.

Формы и методы работы с игровым пособием:

Музыкальная деятельность:

− Музыкально – ритмические упражнения;

− Игры с пением;

− Танцевальные композиции.

− Хороводные игры

Физкультурно – оздоровительное направление:

− Комплексы общеразвивающих упражнений;

− Основные виды деятельности

− Игры разной степени активности (игры – соревнования, игры с мячом, подвижные и малоподвижные игры).

− Релаксационные упражнения.

Как организовать мероприятие:

- Начните с малого. На первом мероприятии выберите простые игры, чтобы все почувствовали себя уверенно.

- Чередуйте активность. Включайте в программу и активные, и более спокойные, релаксационные упражнения.

- Вовлекайте всех. Старайтесь, чтобы в играх участвовали и родители, и дети —- это укрепляет связь между поколениями.

- Используйте музыку. Ритмичные детские песни или мелодии сделают игры ещё более увлекательными и помогут синхронизировать движения.

- Создайте дружелюбную атмосферу. Подчёркивайте, что цель — не победа, а совместное получение радости и удовольствия.

Важные рекомендации

- Не заставляйте детей сразу активно общаться — дайте им время привыкнуть к парашюту.

- Следите за безопасностью: контролируйте натяжение ткани и правильность хвата.

- Не затягивайте объяснения — лучше сразу показать, как выполнять задание.

Такой подход не только помогает сплотить родителей и детей, но и даёт взрослым возможность ненадолго вернуться в детство, а также почувствовать себя частью единого целого.

Игры с применением данного Пособия

❖ Игра приветствие

− встают со стула те, кто любит свою работу, а остальные аплодируют.

− встаньте те, кто родился осенью?

− кто пришел сегодня в отличном настроении, помашите нам рукой.

− кто хочет узнать сегодня что-то новое и полезное, похлопайте

− кто использует нестандартное оборудование, подмигните левым глазом. 

− кто уже использует в своей педагогической практике «Парашют здоровья», покивайте головой.

− а сейчас все вместе хлопните в ладоши.

❖ Игра - разминка «Осень».

Суть: участники встают в круг и берутся за край парашюта.

«Еле-еле, еле-еле, закружились карусели. (идти с парашютом по кругу)
 А потом, потом, потом — все бегом, бегом, бегом! (бег по кругу с парашютом)
 Тише, тише, не спешите, карусель остановите.(останавливаются)
 Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра!» (медленное приседание)

❖ Игра «Летает – не летает».

Дети и родители держатся за край парашюта и идут по кругу. Инструктор называет летающие предметы, такие как, самолёт, птица, бабочка, жук и т. д., родители поднимают руки вверх, раздувая парашют над головой, дети пробегают под парашютом и встают к своим родителям. Если инструктор называет не летающие предметы: дети надувают парашют, родители пробегают под ним и встают к своим детям.

(Развивает слуховое и зрительное внимание, быстроту реакции, воспитывает выдержку).

❖ Игра «Перемена мест».

Каждому участнику присваивается название музыкального инструмента. Затем все участники поднимают (надувают) парашют, ведущий называет, какой - либо инструмент, дети и родители с такими названиями должны поменяться местами друг с другом, пробежав под парашютом, да так, чтобы не столкнуться.

(Развивает ориентировку в пространстве и координационные способности, формирует положительный эмоциональный контакт родителей и детей).

❖ Игра «Салют».

Для этой игры нужны яркие, разноцветные мячики из сухого бассейна или султанчики. К ним приклеиваются «хвостики» из цветной тонкой прозрачной бумаги, разрезанной на тонкие полоски. Дети и родители дружно считают до «трёх», затем поднимают парашют вверх и резко опускают вниз, как будто вытряхивают из чего- то пыль. Мячики с «хвостиками» взлетают очень высоко. В итоге получается, что – то похожее на «салют».

(Развитие двигательного воображения, обогащение эмоциональной сферы детей положительными эмоциями).

❖ Игра «Цветные команды»

Суть: каждому цвету присваивается определенное физическое упражнение. Ведущий молча показывает карточку с цветом, а участники выполняют движение.

красный — опустить парашют,

синий — поднять вверх,

зеленый — маршировать на месте.

желтый — присесть.

(Развивает быстроту реакции, координацию движения, ловкость).

         Таким образом, организуя совместные досуги с использованием нетрадиционного игрового пособия «Парашют здоровья» нам удалось повысить качество взаимодействия родителей, детей и педагогов. Парашют вызывает неподдельный интерес и радость общения во время игр и выполнения игровых упражнений (музыкальных и физкультурно – оздоровительных) со своим ребёнком и с другими участниками, оказались полезные советы по организации игр, которые были предложены родителям для использования в кругу семьи. Дети с желанием участвуют в совместных досугах, проявляют активность, творчество, заботливое отношение к своим родителям, создана благоприятная эмоциональная атмосфера в детско – взрослом сообществе. О конечных результатах по развитию физических и психических качеств детей можно будет судить в мае, когда подведём итоги мониторинга освоения планируемых результатов.