«Душа народа в звуках инструментов!» (знакомство с русскими народными музыкальными инструментами)
план-конспект занятия (средняя группа)

 муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад №303 «Елочка»

630102, г. Новосибирск, ул. Б. Богаткова 25

КОНСПЕКТ

«Душа народа в звуках инструментов!»

(знакомство с русскими народными музыкальными инструментами)

                                                         Выполнила: воспитатель в.к.к.

                                                             Котыхова Лариса Александровна

Новосибирск

Конспект

«Душа народа в звуках инструментов!»

(знакомство с русско - народными музыкальными инструментами)

Цель: формировать нравственно – патриотическое отношение к Родине через знакомство с русско- народными инструментами.

Задачи:

- познакомить с русско - народными инструментами;

- прививать любовь к русскому – народному творчеству;

- обогащать словарный запас;

- воспитывать уважение к традициям и обычаям нашего народа;

- развивать музыкальный слух, воображение, самостоятельность.

Оборудование и материал:

- корзинка, платок;

- куклы в народных костюмах;

- музыкальные народные инструменты (гармонь, гусли, рубель, трещотка, свирель, деревянные ложки, свистулька)

Предварительная работа:

оформление группы, создание мини – музея, музыкального уголка в стиле русского народа фольклора, чтение сказок, потешки, прибаутки, игр, рассматривание иллюстраций, беседа о культуре и обычаях русского народа, просмотрели мультфильм и видеофильм о народных праздниках.

Ход развлечения:

(Звучит р.н.м. «Сени»)

Хозяйка: На Руси так повелось,

                  Как на порог приходит гость,

                  Хлебом, солью угощают –

                  Мир и дружбу предлагают!

С миром в дом наш заходите! Добро пожаловать гости званные и желанные!

Всех в нашу избу приглашаем, душевно встречаем!

Не стесняйтесь, не смущайтесь, удобно все располагайтесь!

(дети рассаживаются в полукруг перед столом)

Хозяюшка: Очень люблю я сказки рассказывать, вы любите сказки?

Дети: ответ детей

Хозяюшка: какие сказки вы знаете?

Дети: ответ детей

Хозяюшка: Как хорошо, что вам читают сказки! Ведь на Руси любят рассказывать сказки. Сегодня я вам расскажу необычную сказку «Сказка про Хозяйку и её домашнюю утварь». Вы знаете, что такое «утварь»

Дети: ответ детей

Хозяюшка: «утварь» - это предметы которые используют дома, предметы помощники – посуда, веник и многие другие предметы. Каких помощников по хозяйству вы знаете?

Дети: ответ детей

Хозяюшка:

Сказка от начала начинается, до конца читается, в серёдке не перебивается!

Давным - давно в далёкой деревушке, в деревянной избушке, в те времена люди всё делали из дерева и дома, и мебель, и умные полезные вещи (домашние помощники). Жили, поживали умные и полезные вещи со своими хозяевами. С раннего утра и до позднего вечера умные и полезные вещи трудились, не покладая рук, вместе со своими хозяевами.

Деревянные ложки, которые варили кашу да щи. Кормили всю дружную семью (достаёт из корзины «ложки» показывает детям, даёт рассмотреть)

Рубель, который помогал хозяйке дома стирать и гладить бельё, чтобы все в семье были чистыми и опрятными (достаёт из корзины «рубель» показывает, как им пользовались, даёт рассмотреть).

Трещоткой отгоняли диких животных (достаёт из корзины «трещотку» показывает, как ею пользовались, даёт рассмотреть).

Свиристель помогала хозяевам пасти скот (достаёт из корзины «свиристель» показывает детям, даёт рассмотреть)

Дети: рассматривают предметы.

Хозяйка: Однажды в деревню на весёлый праздник, появились «Скоморохи». Так в старинные времена на Руси называли бродячих артистов, певцов и музыкантов. Скоморохи шли по улице с весёлой песней.

Вся деревня собралась, чтобы посмотреть на весёлое представление скоморохов.

Звучит р.н.п «И шли, вышли веселые…» (скоморошина)

дети выходят на русско – народный пляс

В руках скоморохов пели, звенели, бренчали и играли музыкальные инструменты.  Были среди них «гусли» (фонограмма) и «балалайка» (фонограмма)достаёт из корзины музыкальные инструменты.

Дети: рассматривают музыкальные инструменты, играют на них.

Хозяйка: Умные и полезные вещи остались дома, но и до них, доносились звуки задорной музыки и весёлые песни скоморохов, потешавших народ.

Вскоре наступил вечер, и скоморохи попросились переночевать к хозяевам той самой избушки, в которой жили умные и полезные вещи. После ужина, когда гости и хозяева уснули, вещи решили поговорить с музыкальными инструментами.

- «Как вам живётся у своих хозяев скоморохов?» - спросили деревянные ложки у музыкальных инструментов.

- «Весело живётся» - ответила балалайка, весёлая болтунья.  «Везде бываем, песней звонкой народ потешаем».

- «А мы, никогда дальше своей деревни не бывали» - отозвались трещотка и рубель.

- Тут в разговор вступили гусли: «За песни, да за пляски весёлые, любят нас на Руси. Везде встречают, да привечают. Мы своей музыкой людям радость приносим».

- «Ой!»  - воскликнул рожок - «Как бы и нам хотелось тоже всем людям радость приносить».

- «Так давайте вместе с нами по белу свету путешествовать. Вместе у нас ещё веселей да лучше музыка звучать станет» - предложили гусли и балалайка.

- Так и решили умные и полезные вещи стать музыкальными инструментами, чтобы не только пользу людям приносить, но и радость им дарить.

С тех самых пор, умные и полезные вещи превратились в музыкальные инструменты. И стали веселить свой народ.

Звучит р.н.п. «Топится баня»

дети играют на разных музыкальных инструментах

Хозяйка: дорогие гости мои у меня для вас ещё есть сюрприз в корзиночке, а вот какой вы угадайте:

Заиграет только тронь.

А зовут её … (гармонь)

Дети: ответ детей.

Хозяйка: Молодцы, верно ребята – это гармонь!

Дети: рассматривают музыкальные инструменты

Хозяйка: «Заливается трёхрядка, и народ идёт в присядку!

                  А трёхрядка не плоха – есть и кнопки, и меха!

                  И весёлые старушки под неё поют частушки!

Пальчиковая игра: «Гармонист»

Вот как пальчики шагают и на кнопочках играют,

Раздвигаются меха – веселись моя душа!

Хозяйка: А ещё удивительный инструмент – это балалайка и гусли, струнные щипковые инструменты, у них такое странное название потому – что у них есть туго натянутые струны, которые начинают «петь», если их перебирать или пощипывать пальцами.

«Гусли звонкие да струны тонкие» - заиграйте веселей, веселите гостей!

Звучит музыка «Озорные наигрыши», дети играют на музыкальных инструментах, свободно идут в пляс.

Хозяйка: Народный музыкальный инструмент очень любит народ. С ним обращается очень бережно, чтоб не порвать струны, не сломать инструмент.

Дети: рассказывают свои предположения, как нужно использовать инструмент, чтоб не повредить.

Хозяйка: Любимые народные инструменты всегда веселят и радуют народ. В традиции и обычаи нашего народа всегда на праздниках звучала музыка!

Дарю вам эти инструменты в ваш мини – музей, до новых встреч друзья!

(Звучит р.н.м. «Сени»)

В группе оформляют мини – музей «Гусли тонкие – да струны тонкие»