Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе "Как сохранить наши зубы здоровыми"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Слова воспитателя

Предполагаемые ответы детей

Ребята, вам хочется узнать, что за гость сегодня к нам пришел?

Тогда садитесь скорее на свои места.

Но сначала отгадайте загадку

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Кушает морковку.

Кто это?

Правильно.

Воспитатель вносит в группу игрушку зайчика.

Посмотрите-ка, да это наш знакомый зайчик. Ребята, давайте поздороваемся.

Воспитатель говорит за игрушку

Здравствуйте дети!

Вот решил снова к вам в гости наведаться. Ребята, я хочу сказать вам большое спасибо, что научили меня выполнять гимнастику для ног. Я каждый день ее делал. И вот теперь посмотрите, какие у меня сильные стали ножки. Я теперь умею высоко прыгать, быстро бегать.

Воспитатель обращается к зайчику.

Зайчик, мы очень рады, что смогли тебе помочь. Вот тебе вкусная и полезная морковка.

Зайчик: Спасибо! Я очень люблю    морковку (кусает)

Ой! Ой! Ой!

Воспитатель спрашивает зайчика

Что случилось?

Зайчик: Ой! Мои зубки!

                Они заболели!

Воспитатель: Ничего не понимаю.       Морковка очень вкусная и полезная. Что же произошло? Кажется, я догадалась.

Дай-ка мне зайчик поскорее ответ

По утрам ты чистишь зубы?

Заяц: (испуганно) Нет

Воспитатель: А после еды рот полощешь водой?

Заяц: Нет

Воспитатель: Совсем не следишь за здоровьем косой.

Заяц: Ребята, как быть, что же делать теперь. Какой же с больными зубами я зверь?

Воспитатель: Не расстраивайся, зайчик. Мы тебе снова готовы помочь. Садись вместе с ребятами и внимательно слушай, а ребята тебе расскажут, как сохранить свои зубы здоровыми.

Молодцы, ребята! А еще, чтобы они были сильными их надо массировать, это мы делаем во время чистки зубов.

Давайте посмотрим на схему, как правильно чистить зубы. Возьмите свои зубные щетки, давайте выучим эти упражнения.

А теперь я предлагаю всем отдохнуть.

Физкультминутка «Зайка»

Зайка по лесу скакал

(Руки перед грудью)

Зайка корм себе искал

(Мелкие подскоки на двух ногах)

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись как стрелки ушки

(ладошки имитируют ушки зайки)

Шорох тихий раздается

Кто-то по лесу крадется

(имитируют движения волка)

Зайка путает следы

Убегает от беды

(прыжки на двух ногах)

Прыгнул вбок и обернулся

И под кустиком свернулся

Словно беленький клубок

Чтоб найти никто не смог

(приседают)

Ребята, вы правильно сказали, чтобы сохранить зубки здоровыми их нужно не только чистить, но и полоскать рот после каждого приема пищи, для того чтобы убрать остатки еды. Поднимите руки, кто дома чистит зубы каждый день?

Еще, чтобы заботиться о своих зубах, надо кушать только полезные продукты.

Ребята, какие полезные продукты вы знаете?

Правильно. Посмотрите, у вас на столах лежат картинки, на них нарисованы полезные и вредные продукты. Поднимите, пожалуйста, те, на которых нарисованы полезные продукты.

Ваня, почему ты поднял именно эту картинку.

А теперь поднимите картинки, на которых, по вашему мнению, нарисованы вредные картинки.

Настя, объясни, почему ты так решила?

Молодец, Настя!

Ну, зайчик, ты все запомнил?

Зайчик: Да, побегу, скорее в аптеку покупать зубную пасту и щетку. До свидания ребята.

До свидания. Ждем тебя в гости.

Ну а мы с вами будем продолжать укреплять наше здоровье. Вас ждет травяной отвар. А наше занятие окончено.

Да

Дети рассаживаются на свои места.

Зайчик

Здравствуй зайчик!

Зубы надо чистить утром и вечером.

А еще надо полоскать рот после еды.

Дети рассматривают схему и повторяют упражнения

Дети поднимают руки.

Фрукты, овощи, молоко, творог.

Дети поднимают картинки

Ваня: Я поднял картинку с яблоком, потому что в нем много витамин.

Дети выполняют задание.

Я подняла картинку с шоколадкой, потому что если есть много шоколада, то зубы могут заболеть.