Открытое познавательно- речевое занятие.Тема: ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА.
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме
Программные задачи:
- довести до сознания детей, почему так важно соблюдение ими гигиенических процедур;
- повторить алгоритм мытья рук;
- познакомить с болезнями зубов и правилами ухода за полостью рта;
- воспитывать сознательное отношение к своему здоровью.
Предварительная работа:
чтение х / литературы: сказка « Мойдодыр», « Девочка чумазая», рассказов из серии « Сто бед»,заучивание загадок о предметах личной гигиены, стихов, дразнилок.
Настольно- печатные игры по ОБЖ;
Демонстрационный материал:
рисунок, с изображением одиного из мальчиков грязным и неопрятным;
Коробка с предметами личной гигиены;
Картинки- схемы алгоритма мытья рук;
Опознавательные шапочки « зубная щётка», « зубной тюбик».
Запись на компьютере рассказа зубного врача о болезнях зубов и профилактике кариеса; пакет с кенгурёнком- игрушкой, брошюрка: « Гигиена полости рта».
Ход занятия: /Дети сидят полукругом на стульях/.
- В-ль: обращает внимание на рисунок с мальчиками. Какой мальчик вам приятен? Почему?
Дети: Тот, что слева. Он чистый, ухоженный, аккуратный, симпатично причёсанный, красиво одет.
Вос-ль: Чтобы человек выглядел так, как вы сказали про мальчика, необходимо соблюдать правила личной гигиены.
Что это за правила?
Дети: человек моет своё тело, волосы, чистит зубы два раза в день, следит , чтобы одежда была чистая, моет часто руки….
Вос-ль: верно всё сказано и еще обязательно пользуется индивидуальными предметами личной гигиены. Никто не захочет, чтобы его дразнили « замарашкой»
- Чтение дразнилки « Замарашка».
Вос-ль: Дети, для чего необходимо соблюдать правила личной гигиены?
Дети: Чтобы быть здоровыми, красивыми, опрятными, аккуратными, приятными…
Вос-ль: Давайте уточним: Что такое личная гигиена?
Личная гигиена – это наши действия, направленные на поддержание чистоты тела и здоровья.
- Сегодня у нас гости./ Входят дети в шапочке «зубная щётка» и «зубной тюбик». С собой приносят сундучок с предметами личной гигиены./Загадывают загадки, стихи-загадки.
Дети отгадывают и выкладывают содержимое коробки на стол.
Вос-ль: Каких предметов нет на столе, но мы ими пользуемся? Для чего нужны эти предметы?
Дети: Для соблюдения правил личной гигиены.
- Физ. Пауза: « Разложи правильно».
Дети подходят к столу, где лежат карточки - алгоритм мытья рук. Делятся на две команды.
Вос-ль: Разложите карточки по порядку в той последовательности, как нужно правильно мыть руки.
Подводятся итоги, повторяется алгоритм мытья рук. Дети-гости хвалят победителей.
А знаете ли вы, почему с нами нужно дружить?
Дети: Вы нужны, чтобы чистить зубы; чистить для того, чтобы зубы были здоровыми и не болели и не выпадали рано.
Вос-ль: Зубная щётка выполняет генеральную уборку полости рта;
Зубная паста защищает и борется с микробами полости рта, удаляет запах, укрепляет эмаль зубов.
Дети- гости дарят детям по зубной щёточке и уходят.
Вос-ль: Наш разговор сейчас пойдёт об уходе за зубами. Вы узнаете: какие враги есть у зубов;
Как с ними бороться;
Что полезно для наших зубов
- Видио-запись.
Расскажет нам об этом зубной врач Вера Михайловна.
- Беседа:
Что вы узнали?
Назовите врагов наших зубов. Как с ними бороться?
Что полезно для наших зубов?
- Физ. пауза: игра « Можно- нельзя» / с мячом в кругу/.
Дети-гости: «Зубная щёточка» и « Тюбик».
-Я зубная щёточка для вас верная подружка, но только нужно умело мной пользоваться.
- А я для вас приготовил сюрприз!
/дарит стоматологическую игрушку по обучению правилам чистки полости рта/.
В-ль: Вот спасибо! Кенгурёнок будет моим помощником. Я покажу как должна двигаться зубная щёточка, чтобы тщательно очистить полость рта.
Демонстрация действий воспитателем, а затем детьми.
Дети-гости в подарок оставляют брошюрки-памятки о правилах чистки зубов.
Дети благодарят их.
В заключении подгруппа подготовленных детей читают стихотворение:
- «Что такое гигиена?», а остальные дети договаривают слова.
Вос-ль: Что вы запомнили? О чём расскажите родителям?
В группу заходит медицинская сестра и угощает всех гостей и ребят морковкой.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/31/wsxq_m1.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/05/22/picture-87464.jpg)
Открытая непосредственно-образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в области «Познание» «Теремок «Смекалка» в старшей логопедической группе.
Открыкая непосредственно-образовательная деятельность по познавательно - речевому развитию в области "Познание" в старшей логопедической группе.Цель: развитие познавательных интересов.Задачи: Закрепля...
План-конспект открытой непосредственно-образовательной деятельности с детьми 4-5 лет (средняя группа) по познавательно-речевому развитию на тему: "Эти забавные животные"
Конспект познавательно-развлекательной игры....
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/11/picture-308327-1702319708.jpg)
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ФИЗКУЛЬТУРНО-РЕЧЕВОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «КТО ЖИВЕТ В ДЕРЕВНЕ» НА СЕМИНАРЕ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОУ ТЕМА: «ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-РЕЧЕВОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНРТема. «Кто живет в деревне»Программные задачи. 1. Закреплять знания детей о домашних животных (названия взрослых особей и их де...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/04/picture-1246745-1588594127.jpg)
Конспект открытого познавательно - речевого занятия для детей подготовительной к школе группы. Животные наших лесов. Ёж.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Сказка»п.Приполярный Конспект открытого познавательно - рече...
Конспект открытой познавательно – речевой НОД «Скоро в школу мы пойдем» в подготовительной группе с использованием интерактивных и ИКТ технологий
материал с использованием интерактивных игр системы "Играй и развивайся"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/01/picture-1318976-1614620325.jpg)
Конспект открытого познавательного – речевого занятия с использованием нетрадиционных методов и интегративного подхода для детей среднего возраста на тему: «Приключение волшебного клубочка» (с демонстрацией видеосъёмки родителям воспитанников)
Каждому родителю интересно знать как проходят заняттия в ДОУ, но к сожалению в период пандемии провести открытое занятие для родителей невозможно. Поэтому мы сняли занятие на видео и послали каждому ж...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/02/picture-1233478-1585824546.jpg)
открытое познавательно речевое занятие для детей подготовительной группы "Что? Где? Когда?"
Закрепление пройденного материала по познавательному и речевому развитию с детьми 6-7 лет...