Педагогический проект" За здоровьем в детский сад."
проект (средняя группа) на тему

Негосударственное дошкольное

Образовательное учреждение «Детский сад № 136»

открытого акционерного общества

«Российские железные дороги»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД»

Разработала:

воспитатель

Панькова Л.Е.

г. Пермь, 2014

Название проекта: "За здоровьем в детский сад".

Проблемно-ориентированный анализ:

Проблема физического и валеологического воспитания детей дошкольного возраста Пермского региона актуальна на сегодняшний день. Самой незащищенной категорией являются дети.  Неуклонно снижается доля здоровых новорожденных детей. Заболеваемость от 0-14 лет имеет стойкую тенденцию к росту. Рост наблюдается по болезни костно-мышечной системы, нервной системы, инфекционным и паразитарным заболеваниям. Ведущие заболевания в регионе - болезни органов дыхания. На состояние здоровья детей Перми, их заболеваемость влияет комплекс факторов: экологических, т.е. состояние природной среды, социальных, включая образ жизни, который во многом социально обусловлен низким уровнем жизни многих жителей Прикамья; биологических, включая наследственность.

     В нашей группе 20 детей. Результаты медицинского обследования детей группы говорят о следующем: I группу здоровья имеет 1 ребенок. II группу здоровья – 19 детей, с плоскостопием - 14 детей; 1 ребенок с недостаточной массой тела; 2 ребенка имеют избыточную массу тела, аденоиды у 4-х детей; на учете у фтизиатра 5 детей.

Анализ фактической ситуации по состоянию здоровья и показателей физического развития детей группы подчеркивают необходимость проектирования и организации целенаправленной работы, направленной на здоровьесбережение детей.

Цель проекта:

Гармоничное физическое развитие и снижение заболеваемости детей через профилактические мероприятия и взаимодействие с родителями и специалистами ДОУ.

Задачи проекта:

• Формировать у детей интерес и ценностное отношение к занятиям физической культурой, формам закаливания организма;
• Развивать физические качества (скоростные, силовые, гибкость, выносливость и координацию) в соответствии с возрастом;
• Создать условия для накопления и обогащения двигательного опыта детей (овладения основными движениями)
• Формировать у детей         потребность в двигательного активности и физическом совершенствовании;
• Совместно с родителями создать на прогулочном участке среду для активной двигательной деятельности детей.

Ожидаемый результат по реализации проекта:

• Овладение детьми основными движениями;
• Снижение уровня заболеваемости детей, стабильность показателей здоровья;
• Сформированность физических качеств (скоростные, силовые, гибкость, выносливость, координация)
• Сформированность у детей навыков здорового образа жизни в соответствии с возрастными возможностями;
• Обогащение предметно-развивающей среды на прогулочном участке и в группе;
• Изменение отношения родителей к вопросам профилактики заболеваемости и закаливания детей.

Критерии оценки результативности :

-Показатели здоровья детей

-Уровень развития основных движений и физических качеств

Возможные риски:

-Вспышка неуправляемой заболеваемости

-Карантин по болезни детей

Пути их преодоления:

-Удлинение сроков реализации проекта

-перенос сроков реализации проекта

Реализация проекта:

Дата начала проекта: сентябрь 2014 года.

Дата окончания проекта: май 2015 года.

Продолжительность проекта: в течение 2014-2015 учебного года.

Участники проекта:

Дети средней группы в количестве 23 человек, их родители.

Воспитатели группы: Панькова Л.Е.

Анализ результатов:

По итогам реализации проекта составляется аналитическая справка.

Перспективы развития проекта:

Использование воспитателями ДОУ.

Планирование работы по реализации проекта:

Способы и средства достижения результатов:

Ресурсное обеспечение:

Литература:

1. Бабенкова Е.А. Растим здорового ребенка. УЦ «Перспектива». Москва, 2011г.
2. Баль Л.В. Букварь здоровья. АОЗТ издательство «ЭКСМО», 1995г.
3. Белая А.Е. Пальчиковые игры. АСТ Астрель. Москва, 2002г.
4. Зимонина В.Н. Воспитание ребенка – дошкольника. Расту здоровым. Владос. Москва, 2004г.
5. Меличева М. Культура здоровья дошкольников в круговороте праздников года. Санкт-Петербург, 2007г.
6. Макурина Л.П. Практические советы для родителей по валеологическому воспитанию детей. Екатеринбург, 2011г.
7. Славянская М.В. Физкультурой занимайся – будешь весел и здоров!. Екатеринбург, 2012 г.
8. Тарасова Т.А. Здоровый образ жизни. Я и мое здоровье. Москва. Школьная пресса, 2008г.
9. Токаева Т.Э. «Азбука здоровья». Пермь, 2002 г.