КОНСПЕКТ ИГРЫ – ЗАНЯТИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Ромашка» « ДЕВОЧКА ЧУМАЗАЯ»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

                  ВОСПИТАТЕЛЬ

                                  ДЕТИ

- Ребятки,  посмотрите,  к  нам  пришла  в  гости  кукла  Ксюша,  но  я  не  могу  понять,  что  с  ней?    

- Правильно,  ручки  грязные,  личико  грязное,  как  чумазая  девочка.  

- Давайте,  расскажем  кукле   стишок  про  «девочку   чумазую» /читает  стишок  А.Барто   «Девочка  чумазая»/.  

-

 Ах  ты,  девочка  чумазая,  где  ты  руки  так  измазала?  Чёрные  ладошки,  на  локтях  дорожки.  

-Сейчас мы посмотрим с вами отрывок из мультфильма про чумазую девочку.

-  Ребятки,  а  что  нужно  сделать,  чтобы  личико  и  ручки  у  куклы  Ксюши  снова  стали  чистыми?

- Правильно.  А  что  нужно  для  того,  чтобы  умыть  куклу?                                /если  затрудняются,   подсказать/.

- Правильно,  молодцы!  

 А  давайте,  прочтём  кукле  Ксюше  потешку  про  водичку?  

- «Водичка,  водичка,  умой  моё  личико,  чтобы  глазоньки  блестели,                чтобы  щёчки  краснели,                          чтоб  смеялся  роток,                                   чтоб  кусался  зубок».

-Ребята, не только детки любят чистоту. но и животные следят за собой. Мы сейчас с вами посмотрим.

- Ну,  что  Ксюша,  /обращается  к  кукле/,  будем  учить  тебя  умываться.

- У  неё  грязные  ручки,  грязное  личико.

- Да,  расскажем.  /вместе  с  воспитателем,  сопровождая  текст  движениями/.

-  грозят  пальчиками,                             -  показывают  ладошки,                        -  показывают  локти.

(Демонстрация мультфильма.)

- Умыть  куклу.

- водичка,  мыло,  полотенце.

-  рассказывают  вместе  с  воспитателем,  сопровождают  движениями.

- круговые  движения  рук  у  лица,  показывают  на  глаза  пальчиками,    – трут  щёчки  руками,                             - улыбаются.

(Демонстрация мультфильма.)

                      ВОСПИТАТЕЛЬ

                                 ДЕТИ

- Ребятки,  скажите,  а  какой  водичкой  мы  умываемся;                                    горячей,  тёплой  или   холодной?                       /если  затрудняются,  подсказать/.

- Молодцы!  

-Правильно,  тёплой  водичкой.

- Подойди Никита,  потрогай    водичку  в  тазике,  какая  водичка?

- И  так  водичка  тёплая  в  тазике  есть,  что  ещё   нужно  нам  для  умывания?

- Молодцы!  

 - Правильно,  мыло.                                   Вика,  найди   в  «волшебном  сундучке»  мыло.

- Вика,  а  где  лежит  мыло?  /затрудняется,  подсказать/.

-Молодец!  

 -Правильно,  в  домике  для  мыла – в  мыльнице.

- Мыло  у  нас  есть,  что  будем  делать  дальше?

/затрудняются,  подсказать/.

- Какие  молодцы!   Правильно.

- тёплой  водичкой

- тёплая  водичка

- мыло

- находит  мыло  в  мыльнице                                        

-  в  мыльнице                                         /в  домике  для  мыла/

-  намыливать  мылом  ручки  куле  Ксюше!

                            ВОСПИТАТЕЛЬ

                                 ДЕТИ

-Ислам ,  пожалуйста,   помой  куколке  ручки  и  личико!

- Хорошо,  молодец!

- Вот  мы  и  умыли  куклу  Ксюшу,          что  нам  ещё  нужно?

- Правильно,  полотенце.

-  Ярослав,  пожалуйста,  найди  полотенце  в  «волшебном  сундучке»  и  вытри  куколке  личико  и  ручки.

- Молодец,  Ярослав !

- Ребятки,  посмотрите,  какая  стала  кукла  Ксюша!    

- Чистая  и  красивая!

– Ксюша, /обращается  к  кукле/,  посмотри  в  зеркало,  какая  ты  красивая;  чистое  личико,  чистые  ручки.

- Ксюша  нас  поблагодарила  и  хочет  с  нами  потанцевать.

-  «Ай, лады,  лады,  лады,  

     не  боимся  мы  воды.  

     Чисто  умываемся,  

      детям  улыбаемся!

-Ребята, а давайте-ка мы сделаем кукле Ксюше подарок. Мы раскрасим полотенца и подарим Ксюшиным подружкам.

-  РЕБЯТКИ  МОИ,  ВЫ  ВСЕ -  МОЛОДЦЫ!!!

- Давайте  похлопаем  в  ладоши  друг  другу  и  погладим  себя  по  головке!

- надевает  фартук,  моет  мылом  с  помощью  воспитателя  кукле  ручки  и  личико.    

- полотенце

-  находит  полотенце  и  вытирает  им  кукле  личико  и  ручку.

- чистая,  красивая

- ребёнок  из  сундучка  приносит  зеркальце

-  встают  с  воспитателем,  куклой  в  кружок, рассказывают  потешку  под  музыкальное  сопровождение.

- хлопают  в  ладошки  

- машут  головой  

- круговые  движения  рук  у  лица  

- улыбаются

(Рисование красками. Украшаем полосочками полотенца и дарим Ксюше).

-  хлопают  в  ладоши,  гладят  себя  по  головке,  танцуют.