Отгадываем загадки
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Цель:         

1. Закрепить обобщающее понятие «овощи»; показать значимость овощных культур для развития, роста и здоровья человека.
2. Закреплять умение составлять слова и предложения, используя схемы; совершенствовать навыки чтения, называть слова (овощи) с заданным количеством букв; понимать смысл пословиц.
3. Закреплять умение узнавать предмет по его признакам, отгадывая загадки; разгадывать кроссворды, ребусы, решать творческие задачи; продолжать развивать память, мышление, внимание.
4. Воспитывать умение планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели.

О.О.ПОЗНАНИЕ, КОММУНИКАЦИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗДОРОВЬЕ.

Материал: Загадки, пословицы, творческие задачи, ребусы, авторские разработки: филлворд «Овощи»; «Составление пословиц и схем к ним», схема для составления слов (шифр для букв), наглядные пособия.

Предварительная работа: Разгадывание загадок, ребусов, решение кроссвордов на разные темы в течение года, придумывание загадок. Знакомство с буквами, слогами, словами. Составление предложений. Дидактические игры на закрепление понятия «Овощи». Рассматривание иллюстраций.

Дети, чтобы отгадать загадки, нужно подобрать не только рифму, но также быть внимательными и иметь нужные знания.

Сегодня мы будем продолжать отгадывать загадки. А тема наших загадок (надо под знаком вставить соответствующую букву, а затем прочитать, что у нас получилось):

Читаю загадки.

Пете снится странный сон:

В огород выходит он.

- Не порвите брюки вы! –

Слышит он от…

                                                                (брюквы)

Можно мне на «ты» к вам?

Спрашивает…

                                                                (тыква)

- Ой, пожалуйста, каблук –

Чуть правее! – просит…

                                                                (лук)

- Но и здесь не пусто! -

Вздрогнула…

                                                                (капуста)

- Аккуратней, крошка! –

Молвила…

                                                                (картошка)

- Экий  он  неловкий, –  

Слышно от…

                                                                (морковки)

- Извиниться, друг, изволь! –

Разобиделась…

                                                                (фасоль)

- Он совсем не джентельмен! –

Усмехнулся горько…

                                                                (хрен)

- Шел бы ты домой скорей, –

Рассердился…

                                                                (сельдерей)

- Грубияну стыд, позор! –

Раскраснелся…

                                                                (помидор)

- Дать бы по макушке! –

Слышит от…

                                                                (петрушки)

- Случайно не промокли? –

Повернулся к…

                                                                (свёкле)

Поклонился низко:

- Здравствуйте…

                                                                (редиска)

А потом пошел к крыльцу,

Дав напиться…

                                                                (огурцу)

- Паренек-то – просто клад!

Так сказал друзьям…

                                                                (салат)

Вы хорошо разгадывали загадки, а теперь попробуйте найти овощи, которые спрятались в филлворде.

Картофель

Лук

Огурец

Помидор

Сельдерей

Свекла

Морковь

Баклажан

Перец

Капуста

Кабачок

Горох

Кукуруза

Патиссон

Надо найти овощи и вычеркнуть их (слова читаются по прямой линии, могут поворачиваться вправо влево, но буквы не пересекаются). Из оставшихся букв сложить слово.

Вы все правильно нашли овощи, которые спрятались в филлворде. А теперь вспомните, как называется сказка, где главные герои – овощи и фрукты?

                                                        (Чипполино)

Вспомните в каких еще произведениях встречаются овощи?

«Хозяйка с базара домой принесла…»

Сказки «Репка», «Пых», «Принцесса на горошине», «Петушок Золотой гребешок и чудо-меленка»), «Кот, петух и лиса» и др.

А теперь мы с вами составим лесенку из овощей (начинаем с короткого слова из трех букв и будем добавлять по одной букве). Дети вспоминают и называют овощи.

(3) ЛУК

(4) РЕПА

(5)САЛАТ

(6) СВЕКЛА

(7) РЕДИСКА

(8) ПЕТРУШКА

(9) СЕЛЬДЕРЕЙ

Решаем ребусы:

(ПОМИДОР)

                         ТЫК

(ТЫКВА)

Во фруктах и овощах очень много витаминов. Из них можно приготовить очень много разных блюд. (Спросить у детей, какие они знают).

Люди с давних пор складывают пословицы про овощи:

Лук – от семи недуг;

Лук с чесноком – родные братья;

Лук да баня – все поправят;

Редька хвалилась: «Я с медом хороша»;

Не вырастишь овощей – не сваришь и щей.

Здесь тоже зашифрованы пословицы. Попробуйте их прочитать. Рядом с пословицей дана схема, как надо читать пословицу. (Раздаточный материал)

А чтобы закончить,  я задам вам шуточные задачки.

Будьте внимательны!!!

1. Две картофелины сварились в кастрюле за 10 минут. Сколько минут варилась каждая картофелина?
2. У деда и бабы было одинаковое количество редисок. Баба свои редиски съела быстрее. Кто съел больше редисок?
3. На столе стояло 3 стакана томатного сока. Аленка выпила сок из одного стакана и поставила стакан на стол. Сколько стаканов осталось на столе?
4. Дед налил томатный сок в два стакана поровну. Затем из одного стакана он перелил сок в кувшин. Где сока больше в стакане или в кувшине?

Вы очень хорошо отгадывали кроссворды, загадки, ребусы; потратили много сил. Поэтому, для вас приготовили вкусный винегрет.

Кушайте на здоровье!!!