Проект по здоровьесбережению младших дошкольников "Волшебные шарики" (сухой бассейн).
проект (младшая группа) на тему

Рассмотрено                                                    Утверждаю:

на Педагогическом совете                                        Заведующий МАДОУ «Детский сад

МАДОУ «Детский сад комбинированного               комбинированного вида № 37 «Ягодка»

вида № 37 «Ягодка»                                                 города Губкина Белгородской области

города Губкина Белгородской области                     ________________Л.А. Белоусова

Протокол №__ от «__»___________2016г.            Приказ №__ от «___» __________2016г.

Внедрение инновационной здоровьесберегающей технологии

«Волшебные шарики» («сухой» бассейн)

в младшей группе № 1

общеразвивающей направленности

                                                                  Разработчики проекта:

                                                                                      воспитатели

                                                                                Апатенко А.А., Путиева Н.Н.

Тип: физкультурно-оздоровительный.

Участники: дети, педагоги группы, родители, инструктор по физической культуре

По времени: долгосрочный (сентябрь 2016 – май 2017).

Актуальность: игры и занятия с использованием «сухого» бассейна помогают удовлетворить естественную потребность ребенка в движении, стимулируют его поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиваться качественной релаксации.

     В сухом бассейне тренируются различные мышечные группы, в том числе и формирующие осанку. Таким образом, происходит постоянный массаж всего тела, осуществляется стимуляция тактильной чувствительности.

     Помимо оздоравливающего и профилактического воздействия на организм ребенка в целом, игры в сухом бассейне улучшают его психоэмоциональное состояние. Дети испытывают необыкновенное удовольствие и радость, погружаясь в безопасные «волны» бассейна и резвясь среди множества ярких разноцветных шариков.

Цель проекта: повышение и развитие двигательной активности, координации движений, мелкой моторики, физиологического и речевого дыхания детей младшей группы детского сада. 

Задачи проекта:

1. Изучить нормативно-правовую базу и методические пособия по данной теме.
2. Укрепление и развитие различных групп мышц, в том числе направленных на формирование правильной осанки.

 3. Формировать осознанное отношение к своему здоровью.

4.  Формировать двигательные умения и навыки, во время занятий в «сухом»    бассейне.

5.  Развивать физические качества (ловкость, координацию движений).

6.  Способствовать развитию эмоциональной сферы детей.

7.  Удовлетворять естественную потребность младших дошкольников в движении.

8.  Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения.

9.  Привлечь родителей к решению поставленных задач;

Используемые в проекте виды детской деятельности:

- двигательная;

- игровая;

- коммуникативная;

- познавательно-исследовательская.

Предполагаемый результат: участники проекта освоят новые технологии, методы, приемы и формы работы.    Обогатится двигательный опыт детей в соответствии с индивидуальными возможностями.

Дошкольники станут более выносливыми, физически крепкими, у них укрепятся различные группы мышц, в том числе и те, которые отвечают за формирование правильной осанки. У них сформируется правильное физиологическое и речевое дыхание.

        Дети приобретут социальные навыки (умение договариваться, соблюдать очередность, освоят способы разрешения конфликтных ситуаций), приобщатся к ценностям сотрудничества (оказание помощи, планирование совместной деятельности, научатся контролировать  свои желания, прислушиваться к желаниям других детей).

        Дети  смогут самостоятельно организовывать   игры в «сухом» бассейне, выполнять известные упражнения, проявляя инициативу.

ПЕРВЫЙ ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (сентябрь 2016)

             Составление плана совместной работы с детьми, родителями и педагогами в рамках проекта.

             Изучение нормативно-правовой и методической литературы в рамках ознакомления с новыми технологиями и интересными идеями по повышению двигательной активности детей посредством проведения игр и упражнений в «сухом» бассейне.

              Подбор материала и оборудования для занятий в «сухом» бассейне, бесед, игр с детьми.

ВТОРОЙ ЭТАП: ОСНОВНОЙ (октябрь-апрель)

ТРЕТИЙ ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (май)