План-конспект сюжетной утренней гимнастики для младшего дошкольного возраста "Музыкальные игрушки"
методическая разработка (младшая группа) на тему

Двигательное содержание

Дозировка темп

дыхание

Организационно-методические указания

Вводная часть:

Построение в колонну,

ходьба обычная,

Ходьба на носких,

бег обычный,

ходьба,

перестроение в круг.

30 сек.

15сек

15 сек

15 сек.

 15 сек

30сек

2 мин

 Здравствуйте ребятки! Сегодня мы превратимся в весёлые музыкальные игрушки.  В особый поезд со мною садитесь и в путь! Сначала едем спокойно, теперь очень осторожно, двигаемся на носочках.

 А сейчас, бегом, бегом!! Молодцы! Ох, устал наш паровозик, шагом пойдём!

Поглядите, обручи цветные  кругом лежат, становитесь в них.

Раз, два, три – музыка, живи.

Основная часть

Комплекс ОРУ

Вот мы и превратились в музыкальные игрушки.

1.  «Погремушки».

И.п. ноги слегка расставлены, руки внизу.  

Руки сжать в кулаки, поднять их вверх, потрясти ими.

Опустить за спину.

  6 -8 раз

Вдох

Выдох

Встаньте как я ножки на узкую дорожку. А руки опустите вниз. Посмотрите я покажу упражнение.

На раз-два – руки сжать в кулачки, это погремушки, поднять их вверх и потрясти ими – гремим погремушкой -вдох! На три-четыре – опустить руки за спину – выдох. Молодцы! А теперь сами играйте, а я буду считать......

2. «Барабан».

 И.п. ноги на ширине плеч, руки внизу за спиной.

 Наклониться, постучать указательными пальцами по коленям, сказать «бум-бум».

Выпрямиться.

6 раз

Выдох

Вдох

Следующее упражнение: «Барабан»

Поставьте ноги на ширине плеч, руки спрячьте за спину

Наклонитесь вперёд, указательными пальцами, как палочками, поиграйте по коленям «Бум-бум» Молодцы!

Снова спрячьте руки за спину. 

3. «Дудочка».

 И.п. ноги слегка расставлены, руки внизу.

 Подняться на носки, поднести руки ко рту, сказать «ду-ду-ду».

Встать на полную ступню, опустить руки.

4-6 раз

Вдох

Выдох

А теперь будем в дудочку играть.

Ноги узенькой дорожкой, руки внизу.

Тянемся вверх, подносим дудочку к губам и дудим: «Ду-ду-ду»

Опускаемся на всю ножку и опускаем руки.

4. «Гармошка».

И.п. стоя на коленях, руки на поясе.

Развести руки в стороны, «играем на гармошке, тра – ля-ля».

Поставить руки на пояс.  

6 раз

Вдох

Выдох

Давайте сыграем на гармошке. Встаём на колени, руки ставим на пояс.

Руки перед собой держим, разводим и водим их – играем на гармошке «Тра-ля-ля»

Убираем руки на пояс.

5. «Пианино».

И.п. сидя, ноги врозь, руки внизу.

Наклониться, руки вытянуть вперед, «поиграем пальчиками на пианино».

Выпрямиться, руки опустить вниз.

6 раз

Вдох

Выдох

Настала очередь играть на пианино.

Садитесь на палас. Ноги выпрямите и раздвиньте. Руки на полу.

Наклоняемся вперёд, руки вытягиваем и шевелим пальчиками, как играют на клавишах.

Выпрямляемся, руки опускаем вниз

6. «Всем весело».

И.п. ноги слегка расставить, руки на поясе.

6-8 подпрыгиваний, чередуя с ходьбой на месте.

3 – 4 чередования

Столько музыкальных инструментов мы изобразили, и нам стало весело.

Ноги слегка расставим, руки на поясе.

Прыгаем от радости, слегка пружиня ногами. Теперь маршируем, как на параде. Снова прыгаем и радуемся.

Заключительная часть 

Перестроение из круга.

Быстрый бег за воспитателем.

Обычный шаг.

Дыхательное упражнение «Помашем руками»

10 сек

10 сек

3 раза

А теперь пора нам возвращаться в детский сад, где нас ждёт вкусный завтрак. Выходите из обручей.

 Повернитесь все за мной и быстро едем мы домой, в группу!

Вот уже и группу нашу видно, можно сильно не торопиться.

На вдох – поднимаем руки вверх и машем ими, на выдох – опускаем руки вниз.

Мы играли, мы играли,
Поезд мы изображали:
Паровозиком был Саша,
А вагоны - я и Маша.

Друг за другом прицепились 
И на кухню покатились,
Покатились в коридор,
И на улицу во двор,
До калитки, развернулись
И домой опять вернулись.

                                      Т. Коваль.