Программа по дополнительному образованию валеологического кружка "Здоровячок"
рабочая программа (средняя, старшая группа) на тему

государственное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 7  «Дюймовочка»

  Принята на заседании                                                                                    Утверждаю:

  педагогического совета                                                                                           заведующий ГКДОУ

  протокол № ____                                                                                            _________ А. В. Диденко

  от «____» __________20 ___ г.                                                                     «____» __________ 20 __ г.

ПРОГРАММА

ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

ДЛЯ ДЕТЕЙ

 СРЕДНЕГО-СТАРШЕГО

  ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

  (4-6 лет)

группы ЗПР-2

ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

на

2017-2018 учебный год

                                                                                                Составили

                                                                                                         воспитатели:

                                                                                                                 Миронович Н.И.                                                                 

город-курорт Ессентуки

2017 год

Программа

по дополнительному образованию

детей среднего-старшего дошкольного возраста (4-6 лет)

«Здоровячок»

Содержание.

• Пояснительная записка
• Цель и задачи рабочей программы
• Условия организации образовательного процесса
• Методы реализации программы
• Основные направления работы
• Предполагаемый результат образовательной деятельности воспитанников 3-5 лет.
• Перспективное тематическое планирование
• Учебно-наглядное пособие, оборудование
• Учебно-методическое обеспечение.

     «Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд педагога. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

                                                                                                         В.А. Сухомлинский.

Пояснительная записка

       Кружок «Здоровячок» имеет валеологическую направленность, которая определена особой актуальностью сохранения и укрепления здоровья детей  в современных условиях, приобщения дошкольников к здоровому образу жизни. С началом третьего тысячелетия проблемы здоровьетворения и здоровьесбережения, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. На сегодняшний день существует общая тенденция ухудшения состояния здоровья детей.

      Так как проблема здоровья выдвигается на первый план, то необходимо формировать  и поддерживать у дошкольников интерес к своему здоровью, воспитывать  осознанное отношение к его ценности, мотивацию на здоровый образ жизни. На импровизированных «уроках здоровья» дети знакомятся с понятиями: «здоровье», «здоровый образ жизни», «физическая культура», «гигиена», «режим дня», «безопасное поведение», в доступной форме получают много нового и интересного о человеческом организме – познают себя.

Цель программы:

       Цель кружка «Здоровячок» - воспитание валеологической культуры у детей дошкольного возраста, традиции – быть здоровыми!

Задачи программы:

1. Раскрыть смысл и значение здоровья, как общечеловеческой ценности и основы развития, совершенствования личности человека; привычки здорового образа жизни.
2. Создать представление об основных факторах, формирующих здоровье человека и закрепить их в практической и исследовательской деятельности детей, приобщать к гигиенической культуре.
3. Воспитывать у детей сознательное отношение и потребность к улучшению здоровья в течение всей жизни через рациональную двигательную активность, сбалансированное питание, режим дня, эмоции, безопасное поведение.
4. Развивать чувство сопереживания, готовности оказать посильную помощь; знать стихи, пословицы о здоровье, отражать в продуктивной деятельности свои представления о здоровом образе жизни.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы составляет  4-6 лет.

Сроки реализации программы – 1 год обучения.

Режим работы кружка 1 раз в неделю по 20 минут.

Каждая тема программы раскрывается при помощи комплекса занятий различного типа.

Методика работы предполагает интегрированный подход в обучении.

Методы реализации программы.

Наглядные методы:

• экскурсии, целевые прогулки;
• наблюдения;
• показ сказок (педагогом, детьми);
• рассматривание книжных иллюстраций, репродукций;
• организация выставок работ, фотовыставок.

Словесные методы:

• чтение литературных произведений;
• заучивание стихов, пословиц о здоровье, гигиене;
• беседы (диалоги, интервью);
• рассказы воспитателя;
• моделирование ситуаций.

Игровые  методы:

• проведение разнообразных игр (подвижных, малоподвижных, сюжетно-ролевых, дидактических, игр-драматизаций, речевых подвижных игр, пальчиковых и др.).
• загадывание загадок;
• проведение викторин, конкурсов, развлечений, досугов.

Практические методы:

• организация продуктивной деятельности;
• оформление альбомов, выставок;
• постановка сказок, отрывков литературных произведений;
• изготовление с детьми наглядных пособий.

Основные направления кружковой работы.

  Познавательно-развлекательное направление ставит целью знакомство детей определяющими понятиями здоровья, компонентами здорового образа жизни, влияние на них человека в игровой занимательной форме.

  Практическое направление –  овладение умениями и навыками гигиены, физической культуры, правилами безопасного поведения, связанные с практическими делами (занятия физкультурой, гимнастические упражнения, самообслуживание, труд и др.).

  Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности, экскурсий, наблюдений, опытов.

Ожидаемый результат взаимодействия с детьми:

• Бережно относиться к своему здоровью, не вредить организму,  выполнять необходимые для этого правила личной гигиены, безопасного поведения.
• Проявлять интерес к мероприятиям по укреплению здоровья, принимать в них активное участие.
• Выражать сочувствие, заботу, готовность оказать помощь; повышение самооценки.
• Проявление творчества и фантазии, эмоциональной отзывчивости.

      Программа разработана с учетом основной общеобразовательной программы дошкольного образования  «От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, а также  «Программой воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» под редакцией Л.Б. Баряевой, О.П. Гаврилушкиной,  АП. Зарина, Н.Д Соколовой; программой «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под редакцией С.Г. Шевченко. В основу содержания легла региональная программа «Здоровье» Болдурчиди, парциальная программа «Школа здорового человека» Г.И. Кулик, Н.Н. Сергиенко, обобщенный опыт по данной теме таких авторов, как Н.В. Елжова «Здоровый образ жизни в дошкольном образовательном учреждении», Т.Г. Карепова «Формирование здорового образа жизни у дошкольников», О.В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников».

        Работа по рабочей программе дает детям не только определенную сумму знаний и представлений о себе, своем здоровье и физической культуре, но и позволяет найти способы укрепления и сохранения здоровья.

        Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.

        Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев.

Успех реализации данной программы обеспечивается несколькими обязательными условиями:

• готовностью педагога к осуществлению валеологического образования;
• постоянным приобщением детей к здоровому образу жизни;
• построением развивающей среды в дошкольном учреждении;
• активным участием родителей в воспитательном процессе.

Решение валеологических задач также осуществляется в повседневной деятельности детей с различным содержанием: социально-нравственным, художественно-эстетическим, изобразительным и т.д. В процессе обучения обязательным является использование материалов регионального компонента.

Учебный план кружковой работы

Перспективно-тематический план работы

кружка «Здоровячок»

(средний-старший возраст 4-6 лет)

Учебно-методическое обеспечение программы:

1. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От  

      рождения до  школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. –    

      М., Мозаика-Синтез 2015 г.

2. «Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» под редакцией Л.Б. Баряевой, О.П. Гаврилушкиной,  АП. Зарина, Н.Д Соколовой. – СПб: Издательство «Союз», 2003.
3. Программа «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под редакцией С.Г. Шевченко – М.: Школьная пресса, 2003.
4. Региональная программа  «Здоровье» Болдурчиди.
5. Парциальная программа «Школа здорового человека», Г.И. Кулик, Н.Н. Сергиенко, – М., ТЦ Сфера, 2010.
6. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей», Голицына Н.С., Шумова И.М., – М., Скрипторий, 2010.
7. «Здоровый образ жизни в дошкольном образовательном учреждении», Елжова Н.В., – Ростов-на-Дону, Феникс, 2011.
8. «Формирование здорового образа жизни у дошкольников», Карепова Т.Г.,. – Волгоград, Учитель, 2011.
9. «Основы безопасного поведения дошкольников», Чермашенцева О.В.,. – Волгоград, Учитель, 2008.
10. «Как обеспечить безопасность дошкольников», К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская, – М., Просвещение, 1998.  
11. «Страна пальчиковых игр», А.М. Диченскова, – Ростов-на-Дону, Феникс, 2014.
12. «Дом и двор» (безопасность малышей), Е.В. Баринова, – Ростов-на-Дону, Феникс, 2014.
13. «Логопедические игры для малышей», А. Кирий, – Ростов-на-Дону, Феникс, 2014.
14. «Формирование основ безопасности у дошкольников», К.Ю. Белая, –  М., Мозаика-Синтез 2015 г.
15. «Физминутка!», Е.А. Субботина, – Ростов-на-Дону, Феникс, 2015.
16. «Потешки для зарядки», Е.А. Субботина, – Ростов-на-Дону, Феникс, 2015.