РАЗВИТИЕ РЕЧИ .ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ВОДА
опыты и эксперименты (средняя группа) на тему

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 72 Красносельского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия «Для чего нужна вода?»

Воспитатель: Брагина Тамара Яковлевна

2010-2011 г.

Конспект занятия «Для чего нужна вода?»

Задачи:

-

г

1.        Продолжать развивать интеллект детей.

2. Уточнить, для чего нужна вода в природе, дома.
3. Активизировать слова: ручеек, бежит, журчит, вода
   холодная,   горячая, мутная, грязная и т.д.
4. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к
   воде.

Материал:

• разной формы прозрачные баночки;
• тазик большой и маленький;
• губка;
  -полотенчико;
• стаканчики;
• бутылки с водой.

Ход занятия.

.

Воспитатель:      Дети, как вы думаете, для чего нужна вода?

Ответы детей.

х

Воспитатель:      Молодцы, а теперь послушайте сказку про водичку.

Сказка про Водичку.

Жила-была Водичка. Как-то раз утром она проснулась и говорит:13

-Буду сегодня делать только добрые дела. И пошла она путешествовать.

Идет Водичка и слышит: кто-то плачет.

-Кто же здесь плачет?

-Это я, Ваня. Я запачкался и не знаю, как быть.

-Я Водичка, я тебе помогу.

Льется Водичка в тазик, журчит, моет Ваню.

Дети хором читают потешку:

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазоньки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

-Вот какой ты стал чистый! -Спасибо тебе, Водичка! До свидания!

И потекла Водичка дальше. (Рассмотреть грязную воду)

Течет и думает, что бы еще сделать доброго. Видит: лежит кораблик на боку. Водичка спрашивает его:

-Ты почему такой грустный?

-Я так люблю плавать, а в тазике нет водички.

-Не расстраивайся, я тебе помогу.

И потекла Водичка весело в тазик, прозрачная, все камешки на дне

видны.

Поплыл кораблик, ему сразу стало весело, а Водичка пошла дальше.

Физминутка.

^

Мы плывем по теплой речке,        Плавательные движения руками. Тихо плещется вода.

В небе тучки, как овечки, Разбежались кто куда.

Потягивания -руки вверх и в стороны.

Мы из речки вылезаем, Чтоб обсохнуть, погуляем.

Ходьба на месте.

А теперь глубокий вдох, И садимся на песок.

Дети садятся за столы.

Пришла Водичка в детский сад.

-Ой, сколько здесь детей! Здесь, наверное, всем весело.

Воспитатель:     Посмотрите, кто к нам пришел в гости. Скажите, какая водичка? (прозрачная, чистая}. Водичка, а какие фокусы ты можешь показать детям? (переливание воды из сосуда в сосуд, вода принимает форму сосуда). Водичка говорит, что у нее есть сестричка, а как ее зовут, вы мне скажите сами (дать потрогать бутылку с теплой водой}.

Дети отвечают.

Правильно, молодцы!

Последний фокус с цветной водой.

Молодцы! За это я угощу вас вкусной прозрачной водой.