Анкета для педагогов ДОУ по проблеме формирования представлений о правильном питании у детей дошкольного возраста
методическая разработка на тему

Анкета для педагогов ДОУ

1. Считаете ли Вы необходимым установление сотрудничества с родителями воспитанников? Почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие задачи Вы решаете в процессе общения с родителями?

• изучение опыта семейного воспитания;
• повышение педагогической культуры членов семьи;
• активизация родителей в образовательном процессе группы;
• гармонизация детско-родительских взаимоотношений;
• предложите свой вариант

3. Следует ли, по-Вашему мнению, привлекать родителей к вопросам формирования представлений о правильном питании у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения? Почему?
4. Какие формы работы с родителями Вы используете в своей практике?

• родительские собрания;
• праздники;
• беседы;
• памятки для родителей;
• консультации;
• папки-раскладушки и оформление стендов для родителей;
• другое

5. Как часто Вы проводите мероприятия с родителями в процессе формирования представлений о правильном питании у старших дошкольников?

• ежедневно
• еженедельно;
• ежемесячно;
• один раз в квартал.

6. Какое место Вы отводите интерактивным формам взаимодействия с родителями?
7. Укажите формы взаимодействия с родителями, которые Вы применяете в своей профессиональной деятельности:

• круглые столы;
• ток-шоу;
• семинары-практикумы;
• проектная деятельность;
• мастер-классы;
• дискуссии;
• предложите свой вариант

8. Учитываете ли Вы пожелание членов семьи при планировании взаимодействия с родителями?
9. Какие проблемы Вы испытываете в процессе организации взаимодействия с семьями воспитанников по вопросам формирования представлений о правильном питании у детей старшего дошкольного возраста?

• пассивность родителей в ходе проведения мероприятий;
• низкая посещаемость подобных мероприятий;
• отсутствие методической литературы по рассматриваемой проблеме;
• личностные особенности, мешающие установлению контакта с родителями (застенчивость, эмоциональность и пр);
• укажите свой вариант

10. Что  помогает  Вам  справиться  с  возникающими  трудностями?

• собственный педагогический опыт и профессионализм;
• консультации методиста и старшего воспитателя;
• изучение  педагогической  и  методической литературы,   периодической печати;
• обмен опытом с коллегами;
• свой вариант

11. Нуждаетесь ли Вы в повышении уровня профессиональной компетентности в области организации взаимодействия с семьями воспитанников по вопросам формирования представлений о правильном питании у детей старшего дошкольного возраста?

Спасибо за участие в опросе!