Главные вкладки

    Сценарный план СОД по познавательному развитию в средней группе. Тема: «В гости к нам пришел Незнайка»
    план-конспект занятия (средняя группа)

    Бурнышева Анна Валерьевна

    Цель: формирование у детей навыков здорового образа жизни.

    Задачи:

    1. закреплять знания детей о продуктах питания и их значении для человека, ознакомление с понятиями:  «полезные продукты»«вредные продукты».

    2. развивать умения выбирать продукты питания, полезные для здоровья.

    3. воспитывать у детей культуры питания, ответственного отношения к своему здоровью. Прививать желание вести здоровый образ жизни.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Сценарный план СОД по познавательному развитию в средней группе.

    Тема: «В гости к нам пришел Незнайка»

    Цель: формирование у детей навыков здорового образа жизни.

    Задачи:

    1. закреплять знания детей о продуктах питания и их значении для человека, ознакомление с понятиями:  «полезные продукты»«вредные продукты».

    2. развивать умения выбирать продукты питания, полезные для здоровья.

    3. воспитывать у детей культуры питания, ответственного отношения к своему здоровью. Прививать желание вести здоровый образ жизни.

    Планируемые результаты: создание плаката «Вредная и здоровая пища».

    Образовательная среда для самостоятельной деятельности детей: схемы проведения опытов, материалы для опытов, картинки для оформления плаката.

    Форма организации: групповая, работа в малых группах.

    Характер взаимодействия: общение воспитателя с детьми и детей между собой.

    Ход СОД:

    Воспитатель:  Ребята, а можно сегодня я с вами поиграю? Меня зовут Анна Валерьевна. Посмотрите ко мне на ладошку сел солнечный зайчик, давайте мы с ним поиграем?

    -Ребята, кажется, к нам кто-то идет.

    И тут заходит Незнайка с чипсами, жует их.

    Воспитатель: Ребята, вы узнаете нашего гостя (ответы детей)

    Воспитатель: Давайте поздороваемся с Незнайкой!

    Незнайка: Здравствуйте! Проходил я мимо вашего садика и решил зайти в гости.

    Воспитатель: Незнайка, что ты кушаешь?

    Незнайка: Чипсы. Я всегда на завтрак чипсы ем.

    Воспитатель: Ой, ребята, а разве можно кушать на завтрак чипсы?

    Воспитатель: Ребята, подскажите Незнайке, что нужно кушать по утрам. Какие полезные продукты вы кушаете в садике?

    Воспитатель: Незнайка ты тоже кушаешь такие продукты?

    Незнайка: Ем всегда я, что хочу: Чипсы, вафли, чупа – чупс… Каши вашей мне не надо, Лучше тортик с лимонадом, Не хочу я кислых щей, Не люблю я овощей. Чтоб с обедом не возиться, и колбаска мне сгодится. Всухомятку – ну и что ж! Чем обед мой не хорош? И последний мой каприз – Дайте «Киндер» мне «Сюрприз».

    Воспитатель:

    Дети, скажите, полезные ли продукты ест Незнайка?

    А, что будет, если есть только вредные продукты? А только полезные?

    Кстати, у меня есть картинки разных продуктов. Давайте, мальчики выберут и наклеят вредные продукты к грустному человеку, а девочки полезные продукты к веселому человеку.

    Воспитатель: Ну, что же давайте проверим, как вы справились с заданием. Пожалуйста, девочки проверьте, правильно ли собрали мальчики вредные продукты. А теперь мальчики проверят, правильно ли девочки собрали полезные продукты. Назовите продукты.

    - Незнайка, а ведь в корзинке с вредными продуктами и чипсы, которые ты кушать любишь.

    Незнайка говорит: «Разве чипсы вредные, посмотрите какие они зажаристые, послушайте как они, хрустят, а как они вкусно пахнут, и они такие солененькие просто пальчики оближешь. Они не могут быть вредными. Все дети их едят. Я все равно буду их кушать»

    Воспитатель: Незнайка, ты сам говоришь, что они зажаристые и солененькие, значит они уже точно не полезные.

    Незнайка: «Не верю!»

    А как нам доказать Незнайке, что чипсы вредные?

    Ребята, а давайте проведем эксперимент с чипсами и покажем Незнайке на примере, что чипсы вредная еда.

    Незнайка: «Давайте, посмотрим!»

    Ребята давайте проведем эксперимент и докажем Незнайке, что чипсы вредные.Деление на компании с помощью фишек.

    А в проведение эксперимента нам помогут схемы. Давайте, разберем, что же нам нужно сделать? (разбор схем)

    Положите большой чипс на бумагу и согните его пополам, раздавив его на сгибе бумаги. Теперь уберите кусочки чипсов на тарелочку и посмотрите бумагу на свет.

    Что мы можем об этом сказать?

    Бумага покрылась жирными пятнами.Это можно объяснить тем, что чипсы жирные. А давайте положим остатки чипсов в тарелочку с водой и размешаем ложечкой.

    Какой стала вода? Вода стала грязной, жирной. Как вы считаете можно кушать чипсы, почему?

    Незнайка, спасибо вам ребята, теперь я буду кушать только полезную еду.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    конспект по познавательному развитию для младшей группы:Мишка в гости к нам пришел

    План конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей группе по теме «Мишка в гости к нам пришел»  Интеграция образовательных областей: («Познавательное развитие»), (Соц...

    Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию в средней группе.Тема: " Поможем Незнайке".

    Закрепить правила безопасного поведения на улицах города и на проезжей части....

    Конспект непосредственной образовательной деятельности (ОО "Речевое развитие" и "Познавательное развитие") в средней группе. Тема"Традиции русского гостеприимства"

    Были поставлены следующие задачи:-Познакомить детей с русским обычаем встречать гостей хлебом-солью;-Вызвать желание понимать смысл пословиц и поговорок, запомнить их, употреблять в собственной речи;-...

    Конспект занятия «В гости к сказке» (познавательное развитие детей средней группы) Тема: «В гостях у сказки.»

    Конспект занятия «В гости к сказке» (познавательное развитие детей средней группы)Тема: «В гостях у сказки.»Цель: развитие лексико- грамматической стороны речи через ...

    Сценарный план НОД по познавательному развитию в средней группе. Тема: "Домашние животные"

    Дети закрепляют представления о домашних животных: их внешнем виде, образе жизни, о пользе приносимой людям....