Физкультурный досуг "Мы юные пожарные"
методическая разработка (старшая группа)

                                                               «Мы юные пожарные»

Цель: развивать образное мышление, внимание, ловкость, чувство сопереживания окружающему миру. В игровой форме познакомиться с профессией пожарного.

1-й вариант:

Игровое задание. В красивом домике – теремке живут игрушки, любимые друзья детей. Однажды Чебурашка решил поиграть со спичками и нечаянно поджёг занавеску. Начался пожар. Необходимо вызвать пожарную команду и потушить пожар.

Выбирается команда пожарных.

Ход игры: Воспитатель знакомит с одеждой, атрибутами пожарных. Дети надевают воображаемые костюмы пожарных. Воспитатель ставит перед ними задачу: подойти к дому не так – то просто – нужно пройти по узкому мостику через овраг (ходьба по гимнастической скамейке), перебраться сквозь густые заросли (ползание под дугой), взобраться на холм и скатиться с него (гимнастическая горка), вбежать в дом и спасти друга. Действовать пожарные должны ловко и смело.

2 – вариант:

Интегрированное занятие в форме коллективной игры « Мы  юные пожарные»

Цель: Повторить, обобщить представление о профессии пожарного.

Коррекционно – образовательные задачи:  закрепить знание домашнего адреса, правил пользования телефоном, правил пожарной безопасности.

Коррекционно – развивающие задачи: развивать внимание, память, общие координированные движения в согласовании с музыкой, умение передавать чувства, эмоциональное состояние.

Коррекционно – воспитательные задачи: создать условия для формирования детского коллектива, воспитывать терпеливость и терпимость по отношению к другим детям.

Коррекционно – речевые задачи: закреплять умение называть свой адрес, учить вслушиваться в обращённую речь.

Оборудование: Огнетушители и другие приспособления для тушения пожара, телефоны. Оборудование для эстафеты: обручи, горки, мячи, лестницы.

Распределение ролей: пожарные, командир, дежурный, диспетчер, принимающий сигнал тревоги.

Ход:

Ввод в игру.

Воспитатель просит детей надеть воображаемые костюмы пожарных, вспомнить какими качествами обладает пожарный, что он должен знать. Проводит смотр готовности пожарных (дети маршем проходят по кругу, показывая свою выправку) можно и добавить песню.

Конкурсы и эстафеты:

- Конкурс « Знаешь ли ты правила поведения во время пожара»?

- Конкурс «Как позвонить по телефону и вызвать пожарную команду»? (Взрослым можно играть роль дежурных или диспетчеров).

 - Конкурс «Определи предмет» (дети называют противопожарные средства)

Эстафета ловких и смекалистых:

1. Преодолей препятствие.
2. Пройди через болото ( проходят по квадратикам наклеенным, и составляют слово «пожар».
3. Прояви ловкость (дети должны составить пирамиду, взять мяч, пробежать по лавочке и забросить его в обруч.

Выигрывает команда, набравшая  больше очков.

Итог. Сегодня мы повторили всё, что знали о профессии пожарного, проверили нашу ловкость и смекалку, закрепили знания правил пожарной безопасности, знание домашнего адреса, умение пользоваться телефоном.

Все вы были молодцами и награждаетесь медалями за отвагу.