Консультация для педагогов. Нейроигры в старшей группе компенсирующей направленности в детском саду.
консультация (старшая группа)

Консультация для педагогов.

Нейроигры в старшей группе компенсирующей направленности в  детском саду.

        Современные дети – это дети информационного века. С одной стороны, они демонстрируют уникальные способности, быстро схватывают информацию, легко общаются с информационными носителями (компьютером, игровыми приставками, планшетами и пр.), а с другой стороны, за последнее время резко увеличилось число детей с ослабленным здоровьем, с ММД (минимальной мозговой дисфункцией – замедленным развитием отделом мозга), с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, с нарушениями эмоционально- волевой сферы.

        Новое поколение сильно отличается от предыдущих. Изменился уклад жизни, традиции, психология людей. Дети постоянно сталкиваются с проблемами в повседневной жизни, начиная от неумения завязывать шнурки, имеют слабо развитую мелкую моторику, обладают крайней неусидчивостью, чаще не слышат обращенную к ним речь взрослых, и заканчивая маленьким словарным запасом и отсутствием достаточного общения. В последнее время отмечается увеличение количества детей с затруднениями в обучении. Для преодоления имеющихся нарушений необходимо внедрение здоровьесберегающих инновационных технологий в коррекционный процесс. Дошкольный возраст- наиболее благоприятный возраст для развития мозговых структур, интеллекта, межполушарных связей и психических процессов. Для детей с нарушением речи характерно выраженное нарушение межполушарного взаимодействия. Предлагаемые задания могут значительно активизировать работу мозга ребенка, синхронизировать работу полушарий мозга, увеличить функциональные возможности. Нейропсихологическая коррекция является отличным дополнением к основной коррекционной программе, реализуется не вместо неё, а вместе с ней.