Совместная деятельность с папами в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 44 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по художественно-эстетическому  развитию детей

Красносельского района Санкт-Петербурга

(ГБДОУ детский сад № 44 Красносельского района СПб)

Конспект совместной деятельности с папами (дедушками, старшими братьями) в младшей группе

 на тему: «Сильные, смелые, ловкие»

Санкт-Петербург

2019

Цель: формирование эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности

Задачи:

Образовательные:

• Формировать желание у детей играть со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями;
• Способствовать развитию умений играть в игры, в ходе которых совершенствуются основные движения (ходьба, ползание, бег).

Развивающие:

• Развивать навыки общения и взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками, эмоциональную отзывчивость;
• Мотивировать участников деятельности на здоровый образ жизни через организацию совместной деятельности.

Воспитательные:

• Воспитывать желание у детей взрослых применять полученные знания и умения в свободной деятельности.

Ход деятельности:

Под музыку дети с родителями входят в зал и встают в круг.

Этой встрече все мы рады.

Собрались не для награды.

Нам встречаться чаще нужно,

Чтобы все мы жили дружно.

Воспитатель: Все мы знаем, что каждый папа – смелый, сильный, ловкий отважный.  И, конечно, не только мальчики, но и девочки очень хотят быть во всем похожими на пап. И сегодня мы все вместе покажем свою силу, ловкость, быстроту и смекалку.  И конечно же наши папы нам в этом помогут. А для начала разминка.

Наши воины идут: раз-два, раз-два.

(ходьба)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та.

(пальчиками показывают удары в барабан)

В море наши корабли

Долго плавали в дали.

(ладошками показывают корабли)

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд!

(«моторчик», вращение руками)

Над землёю самолёт: у-у, у-у!

(руки в стороны)

Наши пушки точно бьют: бух-бух

(кулачок ударяет кулачок)

Нашей Армии – салют! Ура! Ура!

(руки поднимают вверх).

После разминки все садятся на скамейки.

Воспитатель: Не секрет, что многие папы водят автомобиль. И сейчас мы предлагаем проверить кто же из пап у нас самый лучший водитель.

Папы - участники садятся на колени на ковёр. На полу лежит трубочка с верёвкой, к которой привязана игрушечная машина. По сигналу играющие наматывают верёвку на трубочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.

После пап воспитатель приглашает по очереди девочек и мальчиков поиграть в эту же игру.

Воспитатель: А теперь мы предлагаем вам поупражняться в меткости. Папы первыми покажут пример.

Взрослые и дети выстраиваются в две колонны. Папы впереди, а дети за ними.

Игра «Кто самые меткий» - напротив участников стоят корзины, в руках пластмассовые шарики. Нужно, как можно больше закинуть шариков в корзину.

Воспитатель: А теперь мы предлагаем немного отдохнуть. Присаживайтесь на ковер в круг, а детки к вам на коленки. Не смотря на то что у нас папы такие сильные, мужественные, они же очень любят своих детей и дарят им свою любовь и ласку. А как же папы могут ласково назвать своих малышей. Сейчас мы это и услышим.

Игра «Назови ласково»

Воспитатель: Каждую семью можно сравнить с гнёздышком. Каждое утро вы приводите своих птенчиков в детский сад, а вечером забираете. Давайте поиграем в игру, которая называется «Найди своё гнёздышко». 

Дети стоят с воспитателем спиной к родителем. Пока играет музыка, родители перемещаются по залу и останавливаются вместе музыкой. Дети должны как можно быстрее найти свое гнёздышко (маму или папу).

После игры все садятся на скамейки.

Воспитатель: Ой как славно порезвились.

                          И немного потрудились.

                           А теперь наши ребятки,

                            Отгадайте -ка загадки!

А родители нам помогайте.

1. Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?

(Самолет)

2. Без разгона ввысь взлетает

Стрекозу напоминает

Отправляется в полет

Наш Российский… .(вертолет)

3. Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …

(Корабле)

4. Ползёт черепаха —

Стальная рубаха,

Враг — в овраг,

И она, где враг.

(Танк)

5. Под водой железный кит

Днем и ночью кит не спит

Днем и ночью под водой

Охраняет наш покой.

(Подводная лодка)

Воспитатель: Зима еще не закончилась, не хочет уступать место весне. А ребята очень любят играть в снежки и лепить снежные комки. Мы предлагаем поиграть в снежный ком. Какой он формы? (круглый). Что с ним можно делать? (катить).

Игра «Снежный ком» - дети и родители выстраиваются в две колонны (колонна родителей и колонна детей). Напротив стоят две фишки. Необходимо прокатить снежные ком, обогнуть фишку и вернуться на место.

Воспитатель: А теперь еще одна весёлая игра для наших деток. И помогут нам в этом конечно же родители.

Игра «Туннель» - родители встают друг за другом, ставя ноги на ширине плеч, а дети проползают через туннель и возвращаются.

После игры все садятся на скамейки.

Воспитатель: Мы хотим поблагодарить всех пап, дедушек, за то что они пришли и проявили свою смелость, ловкость, меткость и терпение. Поздравляем вас с праздником. И сейчас детки вручат вам медали.

Воспитатель: А теперь мы приглашаем всех в большой круг на заключительный, совместный танец.

Воспитатель:

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнований,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощания,

Будет краткой наша речь:

Говорим вам «До свидания!

До счастливых новых встреч!»