Конспект НОД по физическому развитию для 1 младшей группы "К Мишки в гости"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект организованно образовательной деятельности по физической культуре с детьми 1 младшей группы

Тема: «К Мишки в гости»

Цель: совершенствование процесса физического воспитания дошкольников с использованием нетрадиционного и традиционного физкультурного оборудования в условиях детского сада.

Интеграция образовательных областей:

1. Физкультурное

• . Формирование у воспитанников потребность в двигательной активности

2. Здоровье

• . Сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей
• Формирование потребности в здоровом образе жизни.

3. Безопасность

• Формирование основ безопасного поведения в помещении при проведении игр, соблюдения правил

4. Социализация

• Реализация партнёрского взаимодействия «взрослый- ребёнок», «ребёнок-ребёнок» с учетом общепринятых норм и правил поведения развития игровой деятельности детей

5. Труд

• Развитие предпосылок осознанной трудовой деятельности на благо окружающих, умение работать в паре «взрослый – ребенок», «ребенок – ребёнок»

6. Познание

• формирования целостной картины мира, расширения кругозора.

7. Чтение

• Использование худ. слова для обогащения знаний детей об окружающем мире и словарного запаса.

8. Коммуникация

• Развитие свободного общения с взрослыми и детьми по поводу организации и проведения игр.

9. Музыка

• Использование музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения различных видов деятельности.

Материал: коврограф с фетровыми фигурами деревьев, медведя, лисы; ленточки голубого цвета, ориентиры конус спортивный разделительный для ходьбы по кругу, лесенка для прохождения по «мостику», ортопедические модули и дорожка балансировочная для выкладывания дорожке на полянке, маска медведя для подвижной игры «Мы весёлые ребята», аудиозапись «Звуки леса»

Ход занятия:

Воспитатель:

Мы шагаем, мы шагаем,

Ноги выше поднимаем

Ноги выше поднимаем

Головы не опускаем.

Впереди из –за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим:

На носочках побежим

Дети бегут на носочках

Воспитатель:

Только в лес мы все вошли,

Появились комары.

Ручки вверх- хлопок над головой,

Руки вниз-хлопок другой.

Дети вместе с воспитателем имитируют ловлю комаров

Воспитатель:

Сколько комаров вы поймали, дети?

Дети:

Много.

Воспитатель:

Сейчас мы подуем на ладошки, и комарики улетят.

Дети вместе с воспитателем дуют на ладошки.

Воспитатель:

Дальше по лесу шагаем,

Медвежонка мы встречаем.

Руки за голову кладём

И в вразвалочку идём.

Вмести с воспитателем дети изображают медведя

Воспитатель:

Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет,

Раз наклон и два наклон

Зашумел листвою клён.

Дети наклоняются в право влево.

А листочки не весят

Всё летят летят, летят

Мы в букет их соберём

И в путь дальше все пойдём

Дети имитируют сбор листьев наклонами  

Снова дальше мы идём,

Перед нами водоём.

Как же нам его обойти?

Да надо же по мостику пройти!

Дети идут по «мостику» в виде напольной лестницы конструкции воспитатель объясняет, что идти нужно по палочкам сохраняя равновесии, чтобы не упапасть в воду.

Долго по лесу мы шли

На полянку все пришли

А полянка не простая

Там дорожка есть прямая

Ты по ней дружок иди

К мишке в гости попади

Воспитатель вместе с детьми передвигается по дорожке, выложенной из модульного ортопедического коврика

Воспитатель:

Вот и мишка нас встречает

Поиграть нас приглашает

Дети вместе с воспитателем:

Мы весёлые ребята,

Любим бегать и играть,

Ну, попробуй нас догнать. Воспитатель догоняет детей, учит их двигаться по кругу, не сталкиваясь и не толкаясь. Воспитатель: Мишка говорит вам до свидания и спрашивает, понравилось ли вам в его лесу.