ООД по физическому развитию для детей второй группы раннего возраста «Поможем Зайке быть здоровым».
план-конспект занятия (младшая группа)

ООД  по физическому развитию для детей второй группы раннего возраста  «Поможем Зайке быть здоровым».

Цель : Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:

Здоровье сберегающие:

- укреплять здоровье детей.

- создавать положительную эмоциональную и психологическую атмосферу.

Образовательные:

- упражнять в разновидностях ходьбы и бега (ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием коленей).

- закреплять навыки основных видов движений: в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени

- познакомить с прыжками в длину с места

Развивающие :

- развивать физические качества (быстроту, ловкость, гибкость, выносливость).

- мышление, воображение, память, зрительное восприятие.

- пространственные и координационно – ритмические способности.

Воспитательные:

- Воспитывать доброту, интерес к животным.

- навыки здорового образа жизни, осознанного отношения к своему здоровью.

- выработать у детей осознанное отношение к выполнению упражнений и игр.

Оборудование: игрушка зайка (би-ба-бо, гимнастическая скамейка, веревка «канавка», музыка.

Подготовка к ОД (предварительная работа) : проведение физкультурных занятий; игровые упражнения и подвижные игры; проведение физкультминуток и НОД;

Ход занятия.

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Дети входят в зал строятся в одну шеренгу.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

В: Сколько у нас много гостей! Поприветствуем наших гостей!

Д. Здравствуйте!

Стук в дверь.

В: Ребята, к нам кто то стучится! Давайте отгадаем загадку и узнаем кто это. «Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, любит морковку». Кто это?

Д. Зайка.

В. Молодцы.

Зайка (чихает). Я снова заболела, и пришла к вам  за советом, что нужно делать,  чтобы болеть как можно реже, стать крепким и здоровым.

В. Дети, вы хотите помочь зайке стать крепким и здоровым?

-Расскажите ему, как нужно заботиться о своем здоровье.

(заниматься физкультурой и спортом, делать утреннюю гимнастику (зарядку, гулять на свежем воздухе, есть овощи и фрукты, умываться прохладной водой, чистить зубы, полоскать рот после еды и др.)

-Запомнил, зайка? А теперь ребята покажут тебе, как надо заниматься физкультурой. Садись на стул, смотри и учись.

В ходе физкультурного занятия обращаться к зайке. Например: «А сейчас, зайка, ребята покажут тебе, как надо делать зарядку». И т. п.

Основная часть: Дети идут под музыку.

Шли по узенькой дорожке наши маленькие ножки,

Остановка. Сели. Встали. Снова дружно зашагали.

Руки тоже помогали, все махали да махали.

Отряхнули руки, ноги, не устали мы с дороги.

Превратились дети в мишек,

Прогуляться мишки вышли,

Бурые, мохнатые,

мишки косолапые.

Превратились в петушков,

Ножки поднимаем

«Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку», -

песню распеваем

Превратились все в лошадок,

и теперь спешим, спешим,

на лошадках, на лошадках,

Резво скачут малыши.

Побежали наши ножки,

Побежали по дорожке,

И пока мы не устанем,

мы бежать не перестанем

1. Ходьба в колонне по одному;

2. Ходьба на носках, руки вверх;

3. Ходьба с высоким подниманием колена, руки на пояс;

4. Бег в колонне по одному;

Общеразвивающие упражнения.

1.«Покажем погремушки зайке».

И.п.: Ноги  узкой дорожкой, руки с погремушками внизу .

Вып.: Поднят руки через стороны вверх,  потрясти погремушкой и опустить через стороны вниз. Опуская руки, произнести «Динь-динь-динь»

4-5 раз.Ребята, давайте послушаем, как гремят наши погремушки?!

Встаньте как я, ножки узкой дорожкой! Поднимаем ручки вверх, через стороны, потрясем погремушечкой и опускаем  через стороны вниз. Опуская погремушки вниз, давайте скажем «Динь-динь-динь». Молодцы!

2.«Покажи соседу»

И.п.: Ноги широко расставлены, руки с погремушкой у груди. Вып.: Поворот в сторону, руки прямо, потрясти погремушкой и сказать: «Динь-дон», вернуться в И.П. Тоже в другую сторону.3 раза в каждую сторону

Давайте покажем своему соседу, какие у нас красивые погремушки. Ножки поставим широко как я. Делаем поворот в одну сторону,  поднимаем ручки  перед собой, стараемся руки  держать прямо, потрясли погремушкой, показали соседу, и сказали «Динь-дон». Вернулись в исходное положение, ручки опустили вниз. Теперь делаем поворот в другую сторону,  ручки поднимаем, другому соседу показали погремушку, потрясем погремушкой  и скажем «Динь-дон» Молодцы!

3.«Прячем погремушку от зайки».

И.п.: Лежа на спине, погремушка за головой.

Вып.: Сейчас мы с вами спрячем погремушки за спину. Молодцы!

4.«Поиграй-ка погремушка»

И.п.: Стоя, погремушка в руках внизу.

Вып.:  6-8 подскоков с одновременным потряхиванием погремушкой.

3 раза по 6-8 подскоков. Давайте теперь посмотрим,  как наша погремушка может играть! Стоим на месте и делаем подскоки сначала на одной ножке, потряхиваем погремушкой, и теперь на другой ножке потряхиваем погремушкой. Ножку стараемся поднять повыше, держим ровно, как у меня! Молодцы!

Основные виды движений.

1. Прыжки «Через канавку». Из обручей на полу выложена «канавка». Воспитатель показывает и объясняет задание:

«Встать около канавки, ноги слегка расставить, немного согнуть в коленях и прыгнуть. Приземлившись на обе ноги». Дети становятся перед «канавкой», занимают исходное положение и по команде воспитателя перепрыгивают «канавку».

2. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. Дети располагаются на гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. По сигналу воспитателя «ползи» передвигаются по скамейке до конца, и слезают с нее. (2 раза).

Подвижная игра «Догони зайку».

Ход игры: Дети становятся перед зайкой полукругом и все вместе произносят:

Заинька, зайка, маленький наш зайка,

Белые ушки, лапки - попрыгушки.

Зайка, зайка, не зевай – от ребят ты, убегай!»
Игра повторяется 2-3 раза.

Ходьба в колонне по одному.

Зайчик: вот теперь вижу, ребята вы внимательные, да ловкие какие! Просто молодцы!

Да и я чувствую, что уже здоров

И мне не нужно докторов!

Со спортом буду я дружить

И здоровьем дорожить!

Воспитатель: Зайка, ты понял, что поможет укрепить здоровье?

Заяц: Да! Спасибо вам ребята за помощь!

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии вы были внимательными, старались правильно выполнять упражнения и так вы показали Зайке, как надо заниматься физкультурой.

Дети уходят в группу под музыку.