Условия и поддержка детской инициативы в области физическая культура
презентация

Слайд 1

Слайд 2

Основным принципом дошкольного образования согласно ФГОС является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка

Слайд 3

- Предметно-развивающая среда; - Образовательная и игровая среда; Создание условий для свободного выбора детьми деятельности, а так же участников совместной деятельности:

Слайд 4

Оказание не директивной (партнерская позиция) помощи детям

Слайд 5

Задача педагога – создание ситуации, побуждающей детей активно применять свои знания и умения, нацеливать на поиск новых творческих решений, давать совет, задать наводящие вопросы , активизировать имеющийся у ребенка прошлый опыт, нацеливать на поиск нескольких вариантов решения, тем самым вызывать у детей чувство радости и гордости от успешных инициативных действий .

Слайд 6

Одним направлением работы с детьми является развитие самостоятельности в двигательной деятельности. В.С. Мухина определяет «самостоятельность» как способность поступать в соответствии со своими знаниями и убеждениями . Т.И. Бабаева даёт такое определение самостоятельности – умение действовать по собственной инициативе, выполнять привычные дела без образца, помощи и контроля взрослых

Слайд 7

Формирование самостоятельности проводится в несколько этапов: первый этап – побуждение; второй этап – знакомство; третий этап – формирование ; четвёртый этап – овладение;

Слайд 8

В результате чего, появляется интерес к физическим упражнениям и проявляется самостоятельность дошкольника в их выполнении. В ходе такого обучения дети учатся: - ставить задачу - передавать направления движения - планировать - оценивать себя и других - называть упражнения в целом и его элементы - сравнивать

Слайд 9

Подвижные игры – самый популярный, самый востребованный вид физической нагрузки. Игра, особенно подвижная, является для ребят радостью. Скучно просто объявлять в конце занятия название игры. Можно сделать начало игры захватывающим, будоражащим веселые мысли: