СЕМЕЙНЫЙ ВЫХОДНОЙ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДЕТСКОМ САДУ
материал

СЕМЕЙНЫЙ ВЫХОДНОЙ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДЕТСКОМ САДУ

Все родители желают видеть своего ребёнка здоровым, сильным, физически развитым. И все мы прекрасно понимание, что для нормального роста, развития и крепкого здоровья необходимо движение. Поддерживать у детей положительное отношение к активному образу жизни, а в дальнейшем желание сохранять и укреплять своё здоровье - важные составляющие воспитания в семье. Лучший способ приобщить ребёнка к здоровому образу – это показать на собственном примере, как нужно относиться к физкультуре и спорту. Если ребёнок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, они обязательно будут им подражать. Современным родителям приходится нелегко из-за нехватки времени, занятости, недостаточности компетентности в вопросах дошкольной педагогики. Поэтому мы выбрали и организовали такую форму встречи с родителями как «Семейный спортивный выходной». Целью этого мероприятия было привлечь родителей к совместным мероприятиям, направленным на пропаганду здорового образа жизни, формировать ответственность за сохранность здоровья детей. Для этого мероприятия в социальной сети «В контакте» на странице в нашей группе Детского сада мы разместили афишу предстоящего досуга. Так как этот досуг решили провести зимой, то конечно же с первого раза мы не с могли его организовать из-за низкой температуры и переносили его на другое число 2 раза. Когда же наконец холода спали, мы провели «Семейный спортивный выходной». В организации мероприятия участвовало 15 педагогов. У каждого педагога была своя функция: 2 педагога стояли с секундомерами, 1 педагог регистрировал пришедших участников, 2 педагога помогали детям одевать и снимать лыжные ботинки, по 2 педагога стояло на каждом из 3 этапов и 1 педагог наливал чай. Мы построили спортивный досуг по принципу эстафет, где каждый участник проходит своё задание и передаёт следующему члену семьи. Всё мероприятие делилось на два части: одну провели в 10 утра для детей младшего и среднего возрастов и их родителей, вторая начиналась в 11:30 для родителей с детьми старшего и подготовительного возрастов. Организовали дистанцию с заданиями на территории детского сада, вокруг самого здания. Объяснили задания, которые должны были пройти участники соревнований и развели их по этапам. В первой части мероприятия стартовать начинали по 2 мамы с интервалом в 30 секунд. Мамы бежали по прямой до поворота, добежав до первого задания им нужно было клюшкой обвести шайбу между стоек по прямой, дальше добежать до своего ребёнка, который должен был бросить в даль снежок и вместе с мамой за руку бежать к папе, который на ватрушке должен был привезти свою семью к финишу. На старте и на финише стояли педагоги с секундомерами, которые записывали время в протокол. Во второй части соревнований у старшего и подготовительного дошкольного возраста задания для детей отличались от младших. Старшие дошкольники начинали стартовать первые на лыжах. Преодолев дистанцию на лыжах, дети передавали эстафету маме, которая вела клюшкой шайбу между стоек по прямой, бросала клюшку и бежала к этапу, на котором стояли папы, они должны были на ватрушке довезти маму до финиша. Пока подсчитывались результаты родители и дети могли попить чай с сладостями. Награждение проходило торжественно. Дети занимали место на пьедестале, а родители были рядом. Всего в мероприятии участвовало 46 семей. Все участники с энтузиазмом и азартом боролись за призовое место. Дети, видя, как родители вместе с ними принимают участие в соревнованиях, начинают проявлять большой интерес к физической культуре, эмоционально отзываются на все задания, стремятся выполнять их как можно лучше, поскольку их результат — это результат всей семьи. Данная форма как «Семейный спортивный выходной» формирует у детей и их родителей потребность в здоровом образе жизни в своей семье, создаёт атмосферу праздника при совместной спортивной деятельности. Таким образом, можно сделать следующий вывод, что здоровье детей зависит не только от физических особенностей, но и от спортивных предпочтений родителей. Ни одна даже самая лучшая физкультурно – оздоровительная программа не сможет дать хороших результатов, если она не решается совместно с семьёй. Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие.

Литература: 1. Физическое развитие дошкольников. Часть 1. Охрана и укрепление здоровья / Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2015. - 144с. 2. Физическое развитие дошкольников. Ч.2. Формирование двигательного опыта и физических качеств / Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 176с.