Физкультурно-спортивный проект для детей разновозрастной группе Тема: «Быть здоровыми хотим»
методическая разработка (старшая группа)

Физкультурно-спортивный проект

для детей средней, старшей и подготовительной к школе группе

                                              «Быть здоровыми хотим»

Название проекта: «Быть здоровыми хотим».

Составила проект:Уфимова Надежда Борисовна

Вид проекта: познавательно-информационный.

По продолжительности: краткосрочный, коллективный.

По характеру контактов: педагог-ребенок-родитель.

Участники: дети средней, старшей и подготовительной группы, воспитатели группы, родители.

Образовательная область: «Физическое развитие».

Области интеграции: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,

Проблема: Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. В настоящее время в России общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7 %. Возникла необходимость решения этой проблемы: заинтересовать детей в ОЗЖ, привлечь к выработке правильных привычек дошкольников , пропагандировать здоровый образ жизни
Актуальность: "Здоровье каждому человеку дает физкультура, закаливание, здоровый образ жизни!" - эти слова принадлежат великому отечественному хирургу, ученому, академику Н. М. Амосову.  В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения - одна из приоритетных задач нашего дошкольного учреждения. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребенок.

Цели проекта: Формирование у детей установку на здоровый образ жизни, на сохранение и укрепление своего здоровья 

Задачи. 

1. Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой.
2. Формирование элементарных знаний в области гигиены, физкультуры, здорового питания.
3.  Показать ребятам незаменимую ценность здоровья человека, вызвать у них желание сохранять и укреплять его.
4. Воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.
5. Создать условия по формированию у дошкольников и их родителей ценностного отношения к своему здоровью.

Для родителей:

Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом совместно с детьми;

Привитие любви к спорту, ЗОЖ;

Укрепление взаимоотношений взрослых и детей.

Консультации для родителей:

«Волшебные овощи на столе», «Профилактика витаминной недостаточности «, «Зачем нам нужен режим».

Этапы и сроки реализации проекта:

1 этап - Информационно-накопительный этап

Составление перспективного плана, разработка системы мер, направленных на решение проблемы;

Подбор оборудования, материала поданной теме;

Для родителей –подбор специализированной литературы о здороьесберегающих технологий.

2 этап - Организационно-практический этап

Проведение цикла тематических занятий;

3 этап – Презентационной-завершающий этап

Итоговое мероприятие:  «Весёлые старты»

Ожидаемый результат Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей ЗОЖ; совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе, в спортивных соревнованиях.

Дни недели разбиты на 5 составляющих здоровья.

Понедельник-Физкультура, спорт.

Вторник-Культурно-гигиенические навыки.

Среда- Правильное питание.

Четверг- Закаливание, режим дня.

Пятница-Положительные эмоции

Образовательные области: социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие.

  2 этап - Организационно-практический этап

Стендовая информация для родителей

Консультация:  «Пора закаляться!»; «Как организовать летний  отдых с ребенком» «Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультурой?»;

«Как накормить малоежку»

Папка – передвижка: "Бережём своё здоровье"

Список литературы.

1. Алябьева Е.А. Игры для детей 4-7 лет; развитие речи и воображения. Москва, 2009 г.
2. Вахрушев А.А. Кочемасова Е.Е. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. Москва, 2003 г.
3. Галанов А.С. Игры, которые лечат. Москва, ТЦ Сфера, 2006 г.
4. Зайцев Т.К. Уроки Айболита. СПб. 2003 г.
5. Каркушина М.Ю. Зелёный огонёк здоровья. Москва. 2009 г.
6. Люцис К. Азбука здоровья в картинках. Москва. Русское энциклопедическое творчество. 2004 г.