Конспект образовательной деятельности по здоровьесбережению В средней группе «Радуга». Тема: «Волшебный мешок Зайки».
план-конспект занятия (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №11» СЕЛО СПИЦЕВКА ГРАЧЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ (МКДОУ ДЕТСКИЙ САД 11)

Конспект образовательной деятельности по здоровьесбережению

В средней группе «Радуга».

Тема: «Волшебный мешок Зайки».

Воспитатель: Каширина М.И.

Конспект образовательной деятельности по здоровьесбережению

в средней группе «Радуга».

Тема: «Волшебный мешок Зайки».

Цели: учить детей заботиться о своем здоровье;

Задачи: формировать навыки пользования предметами личной гигиены; побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление;

 формировать представление о здоровом образе жизни.

Развивающие:

 -продолжать развивать связную речь, мышление, внимание, сообразительность;

- формировать потребность в соблюдении культурно- гигиенических навыков;

Воспитательные:

-воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,

-воспитывать привычку к чистоте и порядку;

Оборудование и материалы: персонаж Зайца, мешок с мылом, зубной щеткой и две корзинки; муляжи полезных и вредных продуктов (овощи, фрукты, чипсы, газированная вода и т.д.), тарелочки, вода, мячик из бумаги.

Ход занятия.

В: Встанем рядышком по кругу,

Скажем, здравствуйте друг другу,

Нам здороваться не лень,

Всем привет, и добрый день.

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется.

Доброе утро!

В: Ребята, к нам пришел гость, а кто это вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Растут на макушки

Длинные ушки.

Он хоть и мальчишка,

А такой трусишка!

Ну-ка угадай-ка,

Как зовется? ... (Зайка)

Зайка: Здравствуйте ребята!

(дети здороваются)

1. Слайд

В: Зайка, а что ты принес в мешочке?

Зайка: Мама-зайчиха сказала, что положила мне в мешочек какие-то очень важные вещи. А, я не знаю, что с ними делать!

В: Ребята, а давайте поможем зайке, и заглянем в мешочек.

 (с мешочка достаем мыло)

2. Слайд.

В: ребята, а для чего нам нужно мыло?

(Чтобы мыть руки, чтобы руки были чистые, чтобы смыть микробы).

В: Подходите к столу, давайте Зайке покажем эксперимент.

3. Слайд.

В: Микробы очень маленькие вещества, поэтому мы их не видим, но живут они повсюду: в земле, в воде, в воздухе, на всех предметах, и даже на нас с вами.

Увидеть микробы можно только в микроскоп- это специальный прибор, который увеличивает предметы.

Если микробы попадут в организм человека, у него может заболеть горло или живот.

Но микробы не страшны, если соблюдать простые правила: есть только мытые овощи и фрукты, мыть руки перед едой, после прогулки, после игры и т.д.

В: Ребята, как вы думаете на нашем мяче есть микробы?

(Да)

В: давайте сейчас проверим.

Эксперимент: «Микробы».

Пальчиковая гимнастика.

Надо, надо нам помыться,

Где,  здесь чистая водица?

Кран откроем- ш-ш-ш-ш,

Ручки мы помоем -ш-ш-ш-ш.

Щечки, шейку оботрем,

И водицей обольем.

В: молодцы ребята, вы показали для чего нужно мыло.

А теперь посмотрим, что еще лежит в мешочке?

(Зубная щетка)

В: Ребята. А для чего нам зубная щетка?

(Чтобы чистить зубы, чтобы зубы были здоровые и не болели).

В: правильно, а сколько раз в день нужно чистить зубы и когда?

(Два, утром и перед сном).

4. Слайд.

Физминутка

Солнце глянуло в кроватку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку.

Надо нам присесть и встать

Руки вытянуть в перед,

Раз. Два, три, четыре, пять.

Наклониться три, четыре.

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку,

Дружно делаем зарядку.

В: Ребята, а для чего мы делаем зарядку каждый день?

(чтобы быть здоровым).

В: Правильно, а в мешочке еще, что- то осталось.

(Картинка с двумя корзинками).

5. Слайд.

Игра: «Что лишние». (выкладываются муляжи овощей и фруктов, чипсы, сухарики, газированная вода и т.д. Дети с помощью воспитателя собирают в корзинку для Зайки полезные продукты).

В: Зайка посмотри, сколько гостинцев приготовили для тебя ребята. Все это полезно для здоровья. Кушай и не когда не болей.

Зайка: Спасибо вам ребята, что рассказали мне, что нужно делать чтобы быть здоровым. Мне у вас очень понравилось, но пора отправляться домой. До свиданья! (дети прощаются).

6. Слайд.

Рефлексия:

В: Вот и закончилась наша образовательная деятельность. Ребята, что вам больше всего запомнилось, кому мы помогали, что мы нового узнали???

(Ответы детей).