Спортивный адвенд календарь "Фигуристка Таня"
проект (старшая группа)

Проект

спортивного адвенд календаря

тема:  «Новогодний сюрприз фигуристке Тине»

Вид проекта: творческий

Тип проекта: краткосрочный (с 01.12.2025 по 31.12.2025).

Участники проекта: дети и родители подготовительной группы ДОУ, воспитатели.

Возраст детей: 6-7 лет

Актуальность:

 Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков занимают особое место в воспитании ребенка. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника. Адвент-календарь - пожалуй, один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. В России создание адвент-календарей нельзя назвать традицией, однако в последние годы они приобретают все большую популярность. Зачем же он нужен ребёнку? Маленьким детям обычно очень сложно осознать время –  это такое неуловимое понятие, которое малыши любят чем-либо структурировать и заполнять. " А сколько надо раз поспать, чтобы поехать к бабушке?" "А сколько надо раз позавтракать, чтобы наступил Новый год?"… Дни, недели, месяц - а сколько до нового года будет прогулок, а сколько книжек перед сном? А как можно измерить это время в «шоколадках» или маленьких ежедневных сюрпризах или в волшебных историях на ночь?  Адвенд  календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать. И конечно же, он создает ту неповторимую атмосферу волшебства, которая бывает только в Новый год.  Адвент - календари  могут быть самыми разными, главное, чтобы они помогали детям  ощутить приближение чудесного праздника.

 Адвент - календарь «Новогодний сюрприз фигуристке Тине»» разработан для детей 5-7 лет. Календарь на 31 дней, каждый день дети выполняют спортивные задания.  Последнее украшение на костюме – сюрприз от фигуристки Тины.

На календаре  (он в виде спортивного костюма) дети,  читают задание, выполняют  его, и фишками (элементами ткани) закрывают  костюм. В пятницу каждой недели, дети получают задания на выходные.

Начинаем работу со спортивным  календарем «Новогодний сюрприз фигуристке Тине» »  с 1 декабря по 31декабря.

Принципы составления  адвент  - календаря:

• 1 Стиль оформления должен соответствовать лексической теме.
• Определённое место календаря. Календарь должен быть доступным и многофункциональным.
• Присутствие тайны. Дети очень любопытны, а наличие заданий создаёт интерес и предвкушение сюрприза.
• Адвент - календарь предполагает свои правила игры. Один день – одно задание. Любопытный ребёнок может захотеть увидеть сразу все задания и сюрпризы, поэтому задания добавляются ежедневно.
• Задания должны быть приятными, интересными и соответствовать возрасту и возможностям детей. Они могут быть разной направленности
• Число дней календаря зависит от периода реализации темы, и составляют от недели до месяца.

Планируемые результаты:

• Дети проявляют инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, физических упражнениях и др. Способны выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, обнаруживает способность к воплощению разнообразных замыслов;
• Активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, способны договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других.
• Обладают развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности . Способны к фантазии, воображению, творчеству.
• Проявляют любознательность, задают вопросы, касающиеся близких и далёких предметов и явлений, интересуются причинно-следственными связями (как? почему? зачем?), пытаются самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей.

Проблемная ситуация:  необходимо создать праздничное настроение перед Новым годом - семейным праздником,

Цель:   Формирование   у детей мотивации заниматься физкультурой и спортом.

Задачи:

• Развивать умение ориентироваться во времени, запоминать цифры, действовать самостоятельно, читать карты, ориентироваться на местности.
• Пропагандировать активный отдых детей и родителей в выходные дни.
• Развивать положительную мотивацию к занятиям спорта, здоровому образу жизни.

Планируемые результаты:

• - Дети проявляют инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании и др. Способны выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, обнаруживает способность к воплощению разнообразных замыслов;
• - Активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, способны договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других.
• - Обладают развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности. Способны к фантазии, воображению, творчеству.
• - Проявляют любознательность, задают вопросы, касающиеся близких и далёких предметов и явлений, интересуются причинно-следственными связями (как? почему? зачем?), пытаются самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей.

 Этапы реализации проекта:

1-й этап. Подготовительный.

• Изготовление «фигуристки -  календаря»          
• Создание развивающей среды       
• Изготовление адвент - календаря (в виде фигуристки);    
• подбор методической, художественной, научно-популярной             литературы, а также мультимедийного материала по теме проекта;  
• составление плана реализации проекта (разработка мероприятий на    каждый день)      
• предварительная работа с детьми и родителями;      
• подбор дидактического материала;      
• подготовка презентации для показа;      
• выбор материала для совместной творческой деятельности.

2-й этап. Реализация проекта.

Задания на каждый день.

1.Пройти по рукоходу.

2.Поиграть в игру лото  «Зимние виды спорта».

3.Физкультурное занятие «В гости к снеговику»».

4,5. Прогулка с детьми в городской парк.

6. Занятие круговая тренировка в «Зале движений».

7.Составить план спортивного участка для игры геокешинг.

8.9.Покататься на лыжах в выходные дни.

10. Поиграть в подвижную игру «Два Мороза».

11. Поиграть в снежки на прогулке.

12. Рассказать о важных органах нашего организма.

13.Веселые старты «Мы самые ловкие»  (между детьми подг. групп).

14.Составить план спортивного зала для игры геокешинг.

15.16.Покататься на коньках в выходные дни.

17. Сделать дыхательную гимнастику.

18. Поиграть в подвижную игру «Дед Мороз – красный нос».

19.Поиграть в подвижную игру «Ловишка с лентами».

20.Новогодняя игра - геокешинг «На поиски новогодних подарков от Деда Мороза».

21.Новогодний флешмоб.

22.23. Прогулка в выходные дни в зимний городской парк.

24.Слепи на прогулке снеговика – помощника Деда Мороза.

25.Сделай точечный массаж.

26.Выполните задания по карте от Деда Мороза.

27. Придумай свое задание.

28.Новогодний флешмоб.

29.30.Сходить в выходные дни на городскую площадь полюбоваться елкой.

31. Сюрприз от Деда Мороза.

1. . Заключительный этап
2. Заключительный этап предполагает подведение итогов по выполненным заданиям адвент - календаря.
3. Данный проект позволил создать праздничное настроение в преддверии Нового года. Ребята каждый день ждали нового задания, и у каждого было огромное желание доставать новое задание. С большим интересом дети выполняли задания: делали поделки из цветной бумаги, рисовали (раскрашивали), слушали сказки, выполняли задания от Деда Мороза (разгадывали ребусы, загадки и т.п.). Также в рамках проекта одним из заданий было сделать подарок для друга (в технике пластилинографии, магнит на холодильник), ребята обменялись подарками и сказали друг другу много хороших слов.

В качестве домашнего задания на выходные было написать письмо Деду Морозу.