Программа внеурочной деятельности "Внеклассное чтение". 2 класс.
календарно-тематическое планирование по чтению (2 класс) по теме

№
п/п

Наиме нование раздела программы

Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)

Коли чество часов

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты освоения материала

Форма и вид деятельности

Дата
про ведения

1

1 четверть (9часов)

Самые интересные книги прочитанные летом.

1

Умение работать с книгой: различать тип книги, уметь пользоваться выходными данными (автор, заглавие, подзаголовок и др.), оглавление.

Выбор одной из интересных книг, прочитанных летом. Подготовка к рассказу об этой книге.

Знать приемы ориентирования в учебнике.

Уметь различать элементы книги (учебника): обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, называть буквы и звуки, выбирать книгу, презентовать книгу

Беседа по вопросам

2

Малые фольклорные жанры

1

Чтение и анализ пословиц, поговорок, песен, загадок и т д

Знать фольклорные жанры. Уметь: читать выразительно, определять тему и главную мысль; высказывать своё мнение.

Конкурс на лучшего чтеца-затейника

3

Сказки А С Пушкина

1

Чтение и анализ сказок  А С Пушкина по выбору

Уметь читать и комментировать прочитанное, уметь отвечать на вопросы по прочитанному

Свободные высказывания

4

Стихи для детей. Библиотечный урок

1

Упражнение в технике чтения. Участие в викторине

Уметь читать стихотворение по строфам, производить лексическую работу с непонятными словами

Экскурсия

5

Сказки русских писателей

1

Чтение и анализ сказок  по выбору

Уметь читать и анализировать прочитанное

Свободные высказывания

6

Рассказы, сказки, басни Л. Толстого, К. Ушинского

1

Правильное чтение. Чтение рассказов. Составление выставки

Уметь читать и анализировать прочитанное

Свободные высказывания

7

Стихи русских поэтов об осени.

1

Отбор и чтение стихов об осени.

Уметь комментировать прочитанное, играть в группах, в парах.

Свободные высказывания

8

Рассказы В. Бианки, Н. Сладкова, Е. Чарушина о животных

1

Чтение нескольких рассказов о животных, изготовление игр-самоделок

Уметь работать с иллюстрациями, отвечать на вопросы, высказывать собственное мнение.

Игры-самоделки

9

Золотая осень.

1

Выступления учащихся перед родителями.

Уметь участвовать в диалоге: слушать, высказывать свое мнение, доказывать его; уметь войти в роль.

Утренник.

10

2 четверть

7 часов

«Не насытится око зрением, а человек знанием»

Работа со справочниками, энциклопедиями.

1

Отбор и чтение научно-популярных статей. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного и отвечать на вопросы.

Уметь  пользоваться справочниками, энциклопедиями, словарями, читать и комментировать прочитанное, пересказывать

Выставка

11

Современные детские журналы

1

Выбор и чтение журналов

Уметь  анализировать содержание журнала, презентовать любимый журнал.

Защита своего мнения.

12

Проба пера. Составление загадок и сказок.

1

Сочинение загадок и сказок.

Уметь формулировать и высказывать своё мнение; уметь фантазировать и творчески мыслить.

Проба пера

13

Сказки дружной семьи.

1

Проба пера. Составление сказок в семье.

Уметь сочинять сказки, фантазировать.

Малая конференция

14

Комиксы

1

Составление комикса

Знать современный графически-повествовательный жанр – комикс, уметь их составлять

Защита своего мнения.

15

Сказки и стихи К. Чуковского

1

Чтение сказок, групповая подготовка выступления-отчёта по плану. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь  работать в группах, составлять текст, формулировать своё отношение к прочитанному

Урок-отчёт

16

Здравствуй, гостья-зима!

1

Выбор и чтение стихов о зиме. Отыскивание и отгадывание загадок о зиме.

Уметь выбирать произведения по данной теме.

Конкурс на лучшего чтеца-затейника.

17

3 четверть (10 часов)

Сказки А. Толстого для детей

1

Чтение сказки «Золотой ключик». Понимание содержания литературного произведения. Герои произведения

Уметь находить нужную книгу, читать текст, отвечать на вопросы

Малая конференция

18

Рассказы Н.Носова

1

Выделять при чтении героев и рассказать о них, подготовка инсценировок. Упражнение в технике чтения. Рассказ от лица героя

Уметь инсценировать прочитанное.

Инсценирование

19

Творчество Э. Успенского

1

Выбор и чтение книг.

Уметь прогнозировать содержание по иллюстрациям, уметь слушать и отвечать на вопросы

Выставка

20

Рассказы В. Драгунского

1

Формулировка личной оценки, аргументация своего мнения с привлечением текста произведения. Герои произведения

Уметь выразительно читать и вести беседу о прочитанном

Урок-отчёт

21

Творчество Г. Остера

1

 Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь анализировать чтение, фантазировать

Защита своего мнения

22

Твои защитники

1

Чтение и анализ произведений о защитниках Отечества.

Уметь выступать перед зрителями

Защита своего мнения

23

Богатырские сказки. Былины.

1

Чтение и анализ былин. Восприятие и переживание эмоционально-нравственных переживаний героев

Уметь выразительно читать, устанавливать соответствие иллюстрации содержанию; уметь делать выводы из прочитанного

Защита своего мнения

24

Мамы и мы. Урок-отчёт

1

Выступление перед родителями

Уметь выразительно читать. выступать перед зрителями

Урок-отчёт

25

Конкурс чтецов. Стихи о весне.

1

Выразительное чтение с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь читать стихотворение по строфам, производить лексическую работу с непонятными словами

Конкурс

26

«Глаз видит далеко, а ум ещё дальше» Книге о человеке – умельце.

Чтение книг и статей из газет, из интернета о человеке-умельце. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь анализировать прочитанное, уметь соотносить текст и иллюстрации к нему

Конкурс «Бей прямо в цель»

27

4 четверть (8 часов)

Изучаем космос.

1

Чтение книг о космосе, о космонавтах.

Уметь анализировать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту

Составление презентации

28

Сказки Ш. Перро

1

Чтение сказок Ш. Перро. Использование интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь анализировать сказки, находить её особенности.

Выставка книг.

29

Сказки датского сказочника Ганса Христиана Андерсена

1

Чтение и анализ сказок. Живые картины.

Уметь читать и комментировать прочитанное, уметь отвечать на вопросы по прочитанному

Малая конференция

30

А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»

1

Выразительное чтение с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста.

Уметь анализировать текст, находить его тему.

Составление презентации.

31

Вести со всей планеты. Интернет и мы.

1

Рассказать интересные истории о детях, семье, школе.

Уметь работать с разнообразно литературой

Выразительное чтение; составление плана; творческое задание

32

Любимые стихи

1

Выразительное чтение стихотворений. Выступление перед родителями.

Уметь создавать словесную картину, уметь читать стихотворение по строфам, выбирать и обосновывать нужную информацию

Урок-концерт

33

Викторина «Любимые произведения»

1

Ответить на вопросы. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного.

Уметь выразительно читать стихотворный текст, формулировать и высказывать своё отношение к прочитанному, уметь подбирать к тексту заглавия

Тестирование

34

О чём хочу читать летом

1

Работать со списком литературы, обсуждение тематики.

Уметь выбрать литературу, высказывать своё отношение.

Обобщение. Урок-отчёт