Игра-путешествие по архипелагу Маршака.
методическая разработка по чтению (2 класс) по теме

Тема: Игра- путешествие по архипелагу Маршака.

Цели: - Расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака;

- прививать интерес к чтению;

- закреплять знания о литературном творчестве;

- пополнять словарный запас учащихся через игровую творческую деятельность (инсценирование);

- развивать воображение, мышление, культуру общения;

- воспитывать доброе отношение к людям, сострадание, трудолюбие. С помощью музыки усилить воспитательное воздействие.

- развивать актерские качества у детей, умение дарить себе и зрителям радость.

Ход мероприятия.

1. Вступление.

2.Остров «Патриотический».

3. Кают-компания.

4.Остров «Сатирический»

5.Остров переводов.

.6..Остров «Театральный»

7.. Остров « Загадочный».

8. Заключение.

9..Задание на каникулы.

1. Вступление.

Ребята! Вы любите путешествовать? Сегодня я предлагаю отправиться в путешествие по стране Маршака. Страна Маршака вся разбросана по островам – можно даже назвать её архипелагом. А что это такое? (Архипелаг – группа островов одного происхождения). Наш маршрут пролегает через несколько островов, к которым пристанет наш корабль «Книголюб». Маршак не только мечтал о путешествиях, он сам был настоящим первооткрывателем. Он открыл и создал детскую литературу в нашей стране. Он первым прокладывал здесь свои маршруты и повёл за собой многих известных писателей.

И так в путь.

2. Остров «Патриотический»

Вижу землю! Посмотрим на карту. Прямо по курсу остров «Патриотический». Быть патриотом- значит, любить свою  родину, гордиться ею, защищать её от врагов. Как вы думаете, какие же стихи Маршака живут на этом  острове? Стихи, посвящённые родине.

«В классе уютном, просторном

Утром стоит тишина.

Заняты школьники делом_

Пишут по чёрному белым,

Перьями пишут и мелом:

Нам не нужна война!»      

«Урок русского языка»:

Это стихотворение написано давно, но и сегодня оно современное. Вспомните события в Домодедово, проливается кровь мирных жителей, совершаются террористические акты. Люди устали от войн и крови, они хотят жить в мире.

Чья это автобиография?

. «Я проходил свой первый класс,

Когда гусей в деревне пас.

Второй в столице проходил,

Когда кроил я стельки,

И дочь хозяйскую качал

В скрипучей колыбельке.

Потом на фабрику пошёл

А кончил забастовкой,

И уж последнюю из школ

Прошёл я под винтовкой,

Дедушка «Быль и небылица»

«Среднего роста, плечистый и крепкий,

 ходит он в белой рубашке и кепке,

Знак ГТО на груди у него».

. «Рассказ о неизвестном герое»

Вспомните другие произведения С.Я.Маршака, в которых живут добрые, трудолюбивые люди?

«Пожар»- пожарные, «Почта»- почтальон

«Война с Днепром»- строители гидроэлектростанции

«Ледяной остров»-отважные полярники, смелый доктор.

Поднять якорь! Продолжаем наше путешествие.

3. Кают-компания.

А сейчас мы в кают-компании.

А знаете ли вы, каким человеком был Самуил Яковлевич Маршак в жизни?  Чечнев И.. «Всё мне детство дарило»

Косолапов М. «Настежь дверь. Быстрый шаг»

4. Остров «Сатирический»

А вот и следующая остановка.

Так…остров «Сатирический».

Что же это за остров?

Что такое сатира?

 Сатира – высмеивание разных недостатков в жизни, в человеке, в обществе.

У Маршака есть целый цикл стихов, которые во время Великой Отечественной войны стали настоящим оружием.

В самые суровые дни войны сатира Маршака воспитывала у людей ненависть и презрение к врагу, поднимала настроение, давала веру в победу.

Днём фашист сказал крестьянам:

«Шапку с головы долой!»

Ночью отдал партизанам

Каску вместе с головой.

В бой дивизия гвардейская!

Под огнём твоих атак

Отступает рать злодейская

Дело Гитлера – табак.

У Маршака есть сатирические стихи и на другие темы.

Хотели бы взять на борт нашего «Книголюба» такого господина?

Я- мистер Твистер,

Бывший министр,

Мистер Твистер,

Делец и банкир,

Владелец заводов.

Газет, пароходов.

Нет, он не любит людей с другим цветом кожи. Важно не то, какого цвета у тебя кожа или какой ты национальности, важно, какой ты человек. Нет плохих народов – есть плохие люди.

Часто от учеников можно слышать жалобы на школьных учителей. Видите ли, им несправедливо двойки или единицы ставят. Вспомните стихотворение «Про одного ученика и шесть единиц»

Справедлив ли ученик в своей жалобе на учителей?

Кто и в каком стихотворении говорит:

А теперь без грамоты

Пропадёшь,

Далеко без грамоты

Не уйдёшь,

Не попить без грамоты,

Не поесть,

На воротах номера не прочесть.

Кот из стихотворения «Кот и лодыри».

Вперёд, друзья! Нас  ждут новые острова.

5. Остров переводов

Прямо по курсу остров самый большой и значительный из архипелага Маршака. Здесь нас почему-то встречает разноцветье флагов…Здесь мы видим монгольский, датский, литовский, латышский, армянский, чешский флаги.

Каждый флаг –это символ страны, с языка которого Самуил Яковлевич переводил стихи, сказки, баллады, песенки.

А это итальянский флаг, вместе с Джанни Родари Маршак рассказывает нам о народе Италии, мастерах и  весельчаках, жадных и глупых богачах

 Сколько не душится лодырь богатый,

Очень неважно он пахнет ребята.

А это английский флаг. Страну Великобританию Маршак исходил вдоль и поперёк. А английский язык был для него таким же родным, как и русский. Робин – Бобин, Барабек, Дженни, которая потеряла туфельку, Шалтай-Балтай и кошка, которая побывавшая в королевском дворце. Вильям Шекспир, Роберт Бёрнс, Редьярд Киплинг. Их стихи и сказки стали известны, благодаря переводам Маршака

 Песня на стихи Р.Киплинга.

6.Остров «Театральный»

Как мог быть связан с театром Маршак? Он писал пьесы для театра.

В какой сказке Маршак рассказывает о девочке, которая искала в зимнем лесу подснежники?

Откуда эти строки:

«Тили- бом, тили- бом,

Загорелся кошкин дом.»

Просмотр 1 действия из спектакля «Кошкин дом».

7. Остров «Загадочный».

Стоп,  машина! Впереди остров с огромным вопросительным знаком. Это остров «Загадочный».

1.Угадай жителей этого острова(инсценирование): Дама с собачкой, мама-мышка, Рассеянный с улицы Бассейной, Почтальон..

2. .Как называется книжка, в которой Маршак рассказывает об обитателях зоопарка?

«Детки в клетке».

Игра .»Отгадай по стихам животное и сложи картинку из частей.»

3. В каком стихотворении мышонок просит найти ему няньку?

«Сказка о глупом мышонке».

4. Съела ли кошка мышку?

Да.  «Сказка о глупом мышонке».

Нет.  «Сказка об умном мышонке».

5..Какое стихотворение начинается словами:

-Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице.

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого – то

Лет двадцати .

«Рассказ о неизвестном герое».

6. Как называется стихотворение о всех 12 месяцах?

«Круглый год».

7. . Какое стихотворение учит соблюдать обычаи той страны, в которую ты приезжаешь в гости?

«Мистер – Твистер».

9. Заключение. Вот и закончилось путешествие по архипелагу С.Я.Маршака. Но встречи с его произведениями ждут вас в следующих классах.  Стихотворение о Маршаке.

10. Задание на каникулы: прочитать сказки С. Я. Маршака.