Олимпиада "Сказки" по литературному чтению
олимпиадные задания по чтению (3 класс) по теме
Олимпиадные задания по литературному чтению для детей 3 классов. Тема "Сказки"очень любима детьми. Помимо заданий на знание сказок, есть задания на логическое мышление.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 olimpiada_po_literaturnomu_chieniyu_3_kl.odt | 11.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Олимпиадные задания по литературному чтению
- класс
1.Найди лишнего писателя:
а) Е. Чарушин
б) В. Драгунский
в) В. Бианки
г) Н. Сладков
2. Выбери сказку, которую написал русский писатель:
а) «Карлик Нос»
б) «Бременские музыканты»
в) «Снежная королева»
г) «Аленький цветочек»
3. Кто сказал эти слова?
«Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите»
а) Лисица
б) Мартышка
в) Слон
г) Осёл
4. Кто из литературных персонажей не был другом Буратино?
а) Мальвина
б) Артемон
в) Карабас - Барабас
г) Пьеро
5. Он похитил с Олимпа огонь и принёс его людям:
а) Прометей
б) Аполлон
в) Персей
г) Геракл
6. Куда смотрит волк, сколько его ни корми?
а) на волчицу
б) на козлят
в) в миску
г) в лес
7. Что называют зеркалом души?
а) уши
б) глаза
в) улыбку
г) лицо
8. Птица, которая помогла Дюймовочке:
а) ласточка
б) воробей
в) синица
г) журавль
9. К какому жанру относится произведение, в котором есть мораль?
а) сказка
б) стихотворение
в) басня
г) рассказ
10. Кто из перечисленных авторов иллюстрировал свои рассказы?
а) Н. Сладков
б) В. Бианки
в) М. Пришвин
г) Е. Чарушин
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по литературному чтению в 4 классе. 1. Предмет: литературное чтение. Тип учебного занятия: Урок обобщения и систематизации учебного материала. 2. Тема: Обобщение и систематизация материала по разделу «Устное народное творчество»
Специфика проведения данного урока состоит в том, что такого полного обобщения и систематизации материала по разделу «Устное народное творчество» в Программе не предусмотрено, на выпуске из первой сту...
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 2 класс разработана на основе авторской программы по литературному чтению (Литературное чтение: программа: 1-4 классы/Л.А.Ефросинина, М.И. Оморокова.- М.: Вентана - Граф, 2012), примерной прог
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 2 класс разработана на основе авторской программы по литературному чтению (Литературное чтение: программа: 1-4 классы/Л.А.Ефросинина...
Технологическая карта урока по литературному чтению по теме: «И.А.Крылов. Басня «Зеркало и Обезьяна». Учитель:Лаан Софья Анатольевна( МБОУ «2 Пристанская ООШ») Класс: 3 класс. УМК : «Школа России» Предмет: литературное чтение Ресурсы урока: «Литературно
Пояснительная записка Автор материала (ФИО) *на этапе актуализации знаний при проверке арифметического диктанта. Цифры появляются по щелчку. Очень удобна именно такая проверка, так как даль...
Технологическая карта урока по литературному чтению по теме: «И.А.Крылов. Басня «Зеркало и Обезьяна». Учитель:Лаан Софья Анатольевна( МБОУ «2 Пристанская ООШ») Класс: 3 класс. УМК : «Школа России» Предмет: литературное чтение Ресурсы урока: «Литературно
Пояснительная записка Автор материала (ФИО) *на этапе актуализации знаний при проверке арифметического диктанта. Цифры появляются по щелчку. Очень удобна именно такая проверка, так как даль...
Программно-методическое сопровождение по литературному чтению (УМК «Перспектива»): Сборник тестов и проверочных работ по литературному чтению для 3-ого класса по учебнику Л.Ф, Климановой, Л.А, Виноградовой, М.В. Бойкиной «Литературное чтение»
В данном пособии предоставлены как проверочные работы, так и тесты по литературному чтению для учеников 3 класса по УМК "Перспектива"....
Открытый урок литературного чтения (внеклассное чтение) в 4 классе по программе курса литературного чтения. Тема урока: В. Осеева «Волшебное слово».
Понятие «конфликт» в литературном произведении и пути его решения....
Приложение к открытому уроку литературного чтения (внеклассное чтение) в 4 классе по программе курса литературного чтения. Тема урока: В. Осеева «Волшебное слово».
Понятие «конфликт» в литературном произведении и пути его решения....