План-конспект интегрированного урока.
план-конспект урока по чтению (2 класс) по теме

Деятельность учителя.

Деятельность уч –ся.

I. Организационный момент.

(Проверка  готовности к уроку).

II.   Ф.Н.З.

1. Вводная беседа. (Подготовка к чтению).

Звучит мелодия песни «В лесу родилась ёлочка».

- Какой праздник напомнила эта мелодия?

- Что является символом Нового года?

Отгадайте  загадку.

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная.

- По каким признакам узнали?

Что я слышу, что я слышу.

Кто- то к нам стучится в дверь.

К нам в гости пришла лисичка. (кукла –рукавичка)

- Лисичка, что случилось?  (Лисичка шепчет на ухо).

Она очень взволнована тем, что в период Новогодних праздников будут рубить ели и сосны.

- Ребята, давайте успокоим лису и расскажем, откуда к нам приходят красавицы ели и сосны?

- Кто знает?

- А у вас на новогоднем празднике будет ёлочка?

Ели, которые мы поставим у себя дома, тоже будут из питомника.

2.  Первичное чтение стихотворения.

- Скажите, в какое время года мы празднуем Новый год?

- В каком месяце?

Этому празднику многие поэты посвятили стихи.

Сегодня мы познакомимся с одним  из них.

С.Я. Маршак «Декабрь».

(Учитель читает стихотворение наизусть).

- Скажите, с какой целью мы будем знакомиться именно с этим стихотворением?

- Какое чувство вызвало  у вас это стихотворение?

- Почему?

3. Словарная работа.

В этом стихотворении встретились слова, словосочетания. Они мне не понятны. Помогите. Объясните значение слов.

Вымостил – покрыл поверхность льдом.

Салазки -  санки.

 - Меня заинтересовали строчки.

Как по лесенке, по ёлке

Огоньки взбегают ввысь.

- Какой корень у слова взбегают?

- Кто же бегает?

А огоньки живая часть природы?

Физ. минутка «Ёлочка».

Лисичка предлагает отдохнуть.

У маленьких детишек ёлочка большая.

Огоньками, шариками ёлочка сверкает.

Ай да ёлочка, погляди,  погляди. (Хлопают в ладоши).

Деткам, ёлочка, посвети, посвети.

Не коли нас ёлочка

Веточкой лохматой

Убери иголочки

Дальше от ребяток.

Лисичка слушала вас и решила задать вам вопрос.

- Рассмотрите иллюстрацию и скажите, соответствует ли она содержанию стихотворения?

Докажите.

- В чем несоответствие?

По – желанию на каникулах вы можете выполнить иллюстрацию к стихотворению.

Вместе с лисичкой к нам пришла  еще одна гостья.

Отгадайте, кто это?

Ее всегда в лесу найдешь-

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем.

- По какому признаку догадались?

(Учитель вносит искусственную ёлку).

- Ребята, сравните нашу ель с елью на картинке.

- В чем сходство, различие?

III. Планирование предстоящей трудовой деятельности.

- Какова наша задача сейчас?

- А какие игрушки мы будем изготавливать, вы узнаете, когда отгадаете загадки.

1.  Хожу в пушистой шубке,

    Живу в густом лесу.

    В дупле на старом дубе

    Орешки я грызу.

- По какому признаку узнали белку?

2. Хитрая плутовка,

    Рыжая головка.

    Хвост пушистый – краса.

    А зовут её……

- По какому признаку узнали лису?

3. Серовато, зубовато,

   По полю рыщет,

   Телят, ягнят ищет.

- По какому признаку узнали волка?

(Учитель показывает готовые игрушки)

А)  Для изготовления игрушек необходимо:

Цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, нить, кисточка.

Б)  Повторить технику безопасности.

Правило: «Работа с ножницами». (Учитель показывает иллюстрации).

В)  Алгоритм выполнения работы. (Запись на доске)

1. Сложи картон пополам, цветной стороной вовнутрь.

2. Положи шаблон и обведи по контуру.

3. Вырежь.

4.  Разверни детали.

5. Приклей петельку к одной стороне.

6. Промажь клеем. Приложи вторую часть.

7. Оформи изделие.

IV. Практическая работа.

Изготовление игрушек. Учитель следит за работой каждого учащегося.

V. Итог.

1.  Проверка готового изделия.

2. Коллективное панно.

-  Какую цель мы поставили перед нашей работой?

- Достигли мы цели?

-   А с каким стихотворением познакомились?

- А кто хотел бы это стихотворение рассказать на новогоднем празднике?

Лисичка прощается с вами. Вместе с ёлочкой она отправляется обратно в лес.

Новый год.

Ёлка

Привозят из питомника.

Будет.

-  бег-

Животные, человек.

Вывод: Огоньки сделаны руками человека.

(Дети  поднимают руки над головой и поворачиваются вправо и влево).

(Грозят пальчиком).

Ель.

Оформить ёлочку.

Белка

Лиса

Волк

Готовые игрушки дети вешают на ёлочку.

Изготовить игрушки и оформить ёлочку.