Урок чтения 1 класс.
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Тема: Чтение слов с буквой ф.

Цель: продолжить формирование умения читать слова с изученными буквами, давать характеристику звукам и буквам, анализировать звуко-буквенный состав слов, познакомить с правилами дорожного движения; развивать навык плавного чтения, связную монологическую речь; воспитывать целеустремлённость, уважение друг к другу.

Ход урока.

1. Организация.

Улыбнёмся друг другу, пожелаем удачи. Скажем заветные слова:

Мы в первом классе учимся,

И всё у нас получится.

      2. Постановка цели.

Сегодня к нам на урок пришёл гость. Отгадайте загадку, и вы узнаете, кто это.

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это? …

- Что такое светофор? Прочитайте в словаре.

- Светофор приглашает вас в путешествие, только он не уверен, знаете ли вы правила дорожного движения?

- Давайте определим тему нашего путешествия.

Уберите из слова светофор сначала мягкий согласный, затем, все гласные, затем, первую и последнюю букву. Затем букву парного согласного к звуку (д). Какая буква осталась? Какая тема? Что повторим? (на странице Смарт – план урока)

  3. Актуализация.

- На каком транспорте поедем? Слайд.

Прочитайте и отгадайте по одной загадке, кто успеет, несколько отгадайте.

Какой вид транспорта выбрать целесообразнее?

1) остановка – Речь. Составляем схему (В программе Смарт). Оцените себя. Зажигаем светофор. Едем дальше.

2) остановка - звук. В группах – характеристика звука. Оцените группу. Оцените себя. Зажигаем светофор (На странице Смарт)

3) остановка - схема. Что мы видим?

Кристина читает:

         Глупый утёнок играет в футбол,

         Хочется очень забить ему гол.

         Гонит по улице мяч со двора.

         Разве для улицы эта игра?

- Что бы вы посоветовали утёнку? (Мультик)

- Составьте схему слова футбол.  (интерактивная доска). (В парах). Оценка. Светофор.

4. Физпауза. (Это я, это я, это все мои друзья)

Кто из вас идет вперед 
Только там, где переход?

– Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?

– Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко?

– Знает кто, что красный свет –
Это значит: хода нет?

– Кто бежит вперед так скоро, 
Что не видит светофора?

– Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик?

– Кто друзьям помогает,
За порядком наблюдает?

5. Чтение.

Мы познакомимся с произведением Б.С.Житкова. Лиза расскажет немного об авторе. Презентация. 

Рассказ «Светофор» и другие рассказы Житкова можно прочитать в книге «Что я видел». Кто знакомился дома с текстом?

1. Чтение текста по цепочке.

2. Кто хочет задать вопросы товарищам?

3. Прочитайте в группах по ролям.    Зажигаем светофор.

6. Составьте в парах правила поведения на дороге. (самостоятельно на карточках) (Проверка на интерактивной доске). Оцените.

Двигаться надо только по …                       зебре

Переходи улицу только …                           дороге

Не играй на ….                                              Светофор

Тебе всегда поможет …                                тротуару

7. Подходит к концу наш урок. Расскажите, как прошло путешествие? Оцените.

Если у вас по-прежнему хорошее настроение, веселитесь вместе с волком. (Мультик.)

МБОУ «Змиёвская средняя общеобразовательная школа»

Урок чтения в 1 классе

на тему:

«Чтение слов с буквой Ф, ф»

Провела учитель

начальных классов

Подделкова Н.А.

2013 г.