Урок литературного чтения 4 класс ОС "Школа 2100".
презентация к уроку по чтению (4 класс) по теме

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Определите тему урока по ключевым словам

Этот великий человек говорил о себе:

 «Труд, труд. Как  я чувствую себя счастливым, когда тружусь.»

Сегодня мы познакомимся ближе с интереснейшим человеком своей эпохи- с Л. Н. Толстым.

Работаем в группе.

Фаза вызова:

Заполните таблицу + - ?

+ что знаю о Л. Толстом

-пробелы в знании биографии Л. Толстого

? что заинтересовало в биографии

Фаза осмысления:

Презентация, слайды 1-9.

Кто нашел ответ на свой вопрос?

Кто заполнил пробел в знании биографии Л. Толстого?

Что интересного об этом человеке вы можете сказать?

Посмотрите на ключевые слова урока. Какой возникает вопрос?

Самостоятельно читаем статью учебника страница 183. Цель чтения – найти сведения о Л. Толстом.

Презентация. Слайды 10-19.

Какая информация помогла вам познакомиться с этим человеком?

Что интересного и удивительного вы открыли в Л. Толстом?

Творческая работа. Словесный «портрет» великого писателя и удивительного человека. (Распечатать последний слайд презентации для работы в группах).

На выбор – можно создать синквейн.

Информация для учителя и учеников:

Лев Николаевич родился в 1828 году – 178 лет назад. А умер в 1910 году. Он прожил 82 года и всю свою жизнь писал книги.

Они переведены на многие языки, их читают во всём мире.

Полное собрание сочинений – 90 томов!

Толстой занимался историей, музыкой, рисованием, медициной, сельским хозяйством, много и серьёзно читал.

В 23 года он поступил на военную службу и уехал на Кавказ. Там он хотел испытать себя, проверить, храбрый ли он человек. «Севастопольские рассказы» он написал в окопах, под пулями во время крымской войны, он тогда командовал батареей. Толстой в течение 11 месяцев осады города был для многих примером мужества и бесстрашия.

После окончания войны Толстой подал в отставку и решил посвятить свою жизнь литературе. Поселившись в усадьбе Ясная Поляна под Тулой, он отпускает крестьян на волю, организует школу для крестьянских ребятишек, пишет для них учебники и сам учит их.

Толстой решает разорвать связь с обеспеченной дворянской жизнью, занимается благотворительностью, просвещением.

Его книги воспитывают чувства справедливости, доброты, уважения к труду и любовь к родной земле.

Фаза рефлексии.

Вернемся к таблице +   -   ?

Что вы можете добавить  в графу «Я знаю»?

Что вы не знали о Л. Н. Толстом, а теперь знаете?

На какие вопросы вы нашли ответы?

Какие вопросы остались?

Оцените работу группы и свой вклад в совместную деятельность.

Домашнее задание.

По выбору:

- найти ответ на интересующий вопрос в информационном поле;

-по статье учебника подготовить рассказ о Л. Н. Толстом.

Высказывают предположения.

Проговорили правила работы в группе, распределили роли.

Заполняют совместно таблицу в группах.

Заполняют таблицу.

Отвечают на вопросы учителя.

Как связаны слова «учитель», «школа», «ученики» с Львом Николаевичем Толстым?

Работа в группах.

Представление результатов. Результаты оформляются на доске.

Рассказы детей.

Работа в группах.

Презентация «портрета».

Работа детей, ответы.

Оценивание по алгоритму:

-какое было задание;

-удалось ли получить результат;

-справились самостоятельно или с помощью;

-были ли трудности в совместной учебной деятельности;

-что можно пожелать своей группе для дальнейшей работы.