статья ""Значение чтения художественных произведений в начальной школе"
статья по чтению по теме

Значение чтения художественных произведений

 в начальных классах.

     Художественная литература – один из важных инструментов для всестороннего гармоничного развития личности. С помощью художественных образов человек получает возможность познать мир во всех его проявлениях. Художественная литература в жизни ребенка играет самую важную роль в качестве познания реальной действительности.

     Художественная литература способствует литературному развитию личности, становлению человека культуры, который самостоятельно строит свою жизнь и отвечает за свои поступки перед своей совестью и людьми. Чтение художественной литературы способствует приобретению ребенком навыков различных переживаний, эмоциональных и душевных. У ребенка вырабатываются приоритеты и привязанность к определенному жанру художественной литературы.

     В процессе чтения произведений художественной литературы у ребенка развивается речь, обогащающая словарный запас, формирует конкретные понятия и представления, вырабатывает умение четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме.

     Так как литературный язык, образный, точный и эмоциональный, которым написаны классические произведения художественной литературы, он наиболее соответствует особенностям детского восприятия. На примерах рассказов ребенок учится понимать содержание и смысл всего произведения, знакомится с характерами и поступками действующих лиц, начинает их оценивать и анализировать. То есть художественная литература является важнейшим средством познания ребенком окружающего мира. При чтении ребенок узнает много нового о своих сверстниках, об их жизни, играх и приключениях, о природе и ее охране, получает исторические сведения о своей Родине. Это помогает накоплению им социально-нравственного опыта.  

    Художественная литература способствует формированию у ребенка нравственных представлений и воспитывает у него положительные чувства и эмоции. У ребенка складывается представление о добре и зле, справедливости и несправедливости, вежливости и грубости, скромности и наглости, щедрости и жадности.

     Художественная литература – мощный инструмент эстетического воспитания. Часто книги, прочитанные в детстве, запоминаются человеком на всю жизнь, т.к. именно в детстве эмоциональные переживания наиболее сильны.

     Таким образом, чтение художественных произведений решает срезу три задачи:

1. Расширяется и углубляется кругозор ребенка, обогащаются его знания и эмоции.
2. Посредством книги усиливается воспитательное воздействие на ребенка.
3. Книги способствуют обогащению и развитию языка.