Литературная игра «В Лукоморье»
план-конспект занятия по чтению (4 класс) по теме

Литературная игра «В Лукоморье».

(по сказкам А. С. Пушкина).

Кл. руководитель 4 класса  Брылева Н.С.

Цели: 1.Развитие познавательного интереса к творчеству А.С.Пушкина.

            2.Развитие внимания, мышления, памяти, речи учащихся

            3.Развитие творческой активности учащихся.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, игровое поле, листы, фломастеры, чёрный ящик, яблоко, зеркальце, белочка, петушок, фонограмма музыки Н.А.Римского-Корсакова «Полёт шмеля».

Ход игры.

Представление команд. Представление жюри.                                                  

ВЕДУЩАЯ: И так, друзья, начнём программу,

                  Затей у нас большой запас!

                  А для кого они?

                  Для вас!

                  Я знаю, вы любите игры, песни, загадки и пляски,

                  Но нет ничего интереснее, чем наши волшебные сказки.

-Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив, кусочек отравленного яблока, то белка поёт песенки, то из моря выходят 33 богатыря. Всё это очень интересно! Сегодня мы с вами проведём литературную игру «В Лукоморье» по сказкам А.С.Пушкина.

-Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года. В этом году исполнилось … со дня рождения великого поэта и сказочника. А давайте вспомним, какие сказки он написал?

-«Сказка о рыбаке и рыбке»,»Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой  царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о медведихе», сказочная поэма «Руслан и Людмила».                                                                                                                    -А теперь начинаем нашу игру. Перед вами игровое поле, состоящее из клеток с заданиями. Каждая команда по очереди будет выбирать задание. Команды выполняют это задание, а жюри подводит итоги. После того, как разыграются все 9 конкурсов, жюри объявляет окончательный результат игры.

- Итак, выбираем 1 конкурс!

1. Подскажи словечко.

    -День за днём идёт, мелькая,

     А царевна молодая

     Всё в лесу. Не скучно ей

     У семи….(богатырей).

                              -В синем небе звёзды блещут,

                               В синем море волны хлещут,

                               Тучка по небу идёт,

                               Бочка по морю…(плывёт).

    -Вот мудрец перед Дадоном

      Стал и вынул из мешка

      Золотого …(петушка).

                              -Воротился старик ко старухе,

                               Рассказал ей великое …(чудо).

   -Там на неведомых…(дорожках)

    Следы невидаданных…(зверей)

    Избушка там на курьих…(ножках)

    Стоит без окон, без …(дверей).

2. Там на неведомых дорожках.

-Если бы мы вдруг попали в сказку и встретились с её героями, смогли бы вы их узнать?

Ну, попробуй отгадать,

Как героя сказки звать.

1. «Живёт он в поповом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых». ( Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде»)

2. «Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица.

Высока, стройна, бела.

И умом и всем взяла». ( Мачеха. «Сказка о мёртвой царевне и о семи

                                                           богатырях»)

3. «Говорят, царевна есть,

      Что не можно глаз отвесть,

      Днём свет божий затмевает,

      Ночью землю освещает». ( Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане…»)

4. «Чуть опасность где видна,

      Верный сторож, как во сне,

      Шевельнётся, встрепенётся,

      К той сторонке обернётся». ( Золотой петушок. «Сказка о золотом

                                                                                          петушке.»)

5. «Все красавцы молодые,

      Великаны удалые.

      Все равны, как на подбор,

      С ними дядька Черномор». ( 33 богатыря. «Сказка о царе Салтане…»)

6. «Парчовая на маковке кичка,

      Жемчуги огрузили шею,

      На руках золотые перстни,

      На ногах красные сапожки». ( Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке»)

3. Так всё начиналось.

-У всякой сказки есть своё начало. Сможете ли вы узнать сказку по её началу?

1. Жил-был поп,

    Толоконный лоб.

    Пошёл поп по базару

    Посмотреть кой-какого товару. («Сказка о попе и его работнике Балде»)

2.Жил старик со своею старухой

   У самого синего моря. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

3.Три девицы под окном

   Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане…»)

4.Царь с царицею простился,

   В путь-дорогу снарядился,

   И царица у окна

   Стала ждать его одна. («Сказка о мёртвой царевне…»)

4.За морем житьё не худо.

-За морем житьё не худо,

В свете ж вот какое чудо…

-Именно так начинали свой рассказ купцы, приплывшие к царю Салтану. Далее шло описание «заморских чудес». Что это как не хорошая реклама? В этом конкурсе придумайте свой вариант рекламы «чуда», привезённого из-за моря (на подготовку даётся 2 минуты).

1команда – белочка, 2 команда – золотой петушок.

5. Чудесные предметы.

- Порой, чтобы заполучить какой-то чудесный предмет, героям сказок приходилось разгадывать сложные загадки. В следующем конкурсе вам придётся задавать вопросы, чтобы узнать, что же находится в чёрном ящике. Я буду отвечать только «да» или «нет». В ящике находится предмет, имеющий отношение к сказкам А.С.Пушкина (для зрителей – зеркальце, для команды - яблоко).

                    6. Следы нечистой силы (конкурс художников).

-Вспомните строку из поэмы А.С.Пушкина: «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей…»Никто никогда не видел ни этих следов, ни зверей. Попробуйте нарисовать невиданного зверя. (Листы, фломастеры.)

(Пока дети рисуют звучит музыка Н.А.Римского-Корсакова «Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане».)

7.Вопросы учёного кота (блиц турнир за1 минуту)

 1 команда.

1.Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Яблоком)

2. Как звали пса. Который сторожил терем семи богатырей? (Соколко)

3. Мимо какого острова проплывали гости-господа? (Мимо острова Буяна)

4.Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»? (Дадон)

5. Сколько лет жили в ветхой землянке старик со старухой? (30 лет и 3 года)

6. Что кричал золотой петушок с высокой спицы на приближение врага? («Кири-ку-ку, Царствуй лёжа на боку!»)

     2 команда.

1. Под каким деревом белка грызла орешки? (Под елью).

2.Как звали жениха царевны в «Сказке о мёртвой царевне…»? (Елисей)

3.Где встретились поп и Балда? (На базаре)

4. Какую песенку пела белка при честном народе? («Во саду ли, в огороде».)

5. За какую плату нанялся Балда на работу к попу? (В год за 3 щелчка по лбу)

6. В кого превращалась Лебедь князя Гвидона? (В комара, муху, шмеля)

 8.Что за прелесть эти сказки (сказочные объявления)

1.Предлагаю свои услуги: работаю за семерых. Могу запрягать лошадь, топить печь, закупать продукты на рынке, печь яйца, варить кашу, нянчить детей. Мой адрес…(Балда)

2.Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес… Обращаться к (царице-мачехе из «Сказки о мёртвой царевне…»)

3. «Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде. Адрес…» («Сказка о золотом петушке»)

4. «Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое или новый дом? Обращаться…»(к золотой рыбке из «Сказки о рыбаке и рыбке»)

9. Узнай голосок.

1.Ты прекрасна, спору нет,

   Но царевна всё ж милее,

   Всё ж румяней и белее. (Зеркальце)

2. Буду служить тебе славно,

   Усердно и очень исправно,

   В год за три щелчка тебе по лбу,

   Есть же мне давай варёную полбу. (Балда)

3.Отпусти ты, старче, меня в море,

   Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь, чем только пожелаешь. (Золотая рыбка)

4.Если только жив я буду,

Чудный остров навещу,

У Гвидона погощу. (Царь Салтан)

Жюри подводит итоги. Проходит награждение команд.